(共47张PPT)
第十三章 了解电路
第三节
连接串联电路和并联电路
1、简单电路的组成及其作用？
思考？
2、在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间的连接方式也不尽相同，请同学们比较一下下面两种连接方式各有什么特点？
展示：
以上两种电路连接的特点是否相同呢？
讨论：
本节课我们将要用以下这些元件连成两种基本电路，串联电路和并联电路。
电路元件：
引入
§13-3 连接串联电路和并联电路
1、串联电路
如左图，把
两只小灯泡，顺
次连接在电路里，
一只灯泡亮时另
一只灯泡也亮。
像这样把元件逐
个顺次连接起来
-----称串联电路。
实验演示：
（1）定义：把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路。
串联电路图
连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。
实物图：
电路图：
在接线过程中，开关应该是断开的。经检查连接无误后，再闭合开关。
研究串联电路中开关的控制作用
观察：当开关分别放在A、B、C三个位置时，它们的控制作用是否相同？
A
B
C
观察实验现象（1）
观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？
实验（1）结果
两灯泡都
亮
观察实验现象（2）
观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？
观察实验现象（2）
调换开
关位置
后，两
灯都
亮
串联电路中一只开关可控制所有用电器工作，与开关所处的位置无关。
串联电路开关的控制特点：
如果其中一个灯泡的灯丝断了，或摘掉其中一个，另一个会不会受到影响？
闭合开关，两灯发光情况如何？
都不亮
闭合开关，两灯发光情况如何？
这又说明了什么？
实验现象
串联电路只要一处开路，所有用电器都不工作(用电器之间互相影响)
任意一个用电器断开，其它用电器_____（能/不能）工作
再增加一个用电器，原来用电器的工作状态________（受/不受）影响
受
不能
（2）串联电路的特点
③各元件之间相互影响，一处开路所有用电器都不工作。
小结：
①各元件逐个顺次相连，电流只有一条路径，通过一个元件的电流也通过另一个(无分支)。
②电路中只需要一个开关，且开关的位置不影响其控制作用。
（可从元件连接情况、电流路径和开关的控制作用等方面说）
S
S1
S2
L1
L2
如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路，——称并联电路。
2、并联电路
实验演示：
（1）定义：把用电器首首相连尾尾相连，并列地连接在电源两极上的电路叫做并联电路。
S
S1
S2
L1
L2
并联电路
实物图
连接要点（1）先连接一条支路，按电流从电源的正极出发，依次经过各个元件到电源的负极；（2） 再把另一条支路连好后并在对应的位置上；（3）接线过程中，开关应该是断开的。
S
S1
L1
L2
S2
电路图：
干路
干路
支路
支路
观察：
当断开S2，闭合S、S1时，灯泡L1、L2
有什么变化？
研究干路开关和支路开关的控制作用
观察
S
S1
S2
L1
L2
S1
S2
S
L1
L2
S
S1
S2
灯
泡
L1
亮
灯
泡
L2
不
亮
实验现象
L1
L2
L1
L2
S1
S2
S
再观察：
当断开开关S1，闭合开关S、S2时，灯泡有何变化？
S
S1
S2
L1
L2
S1
S2
S
L1
L2
灯泡L1不亮灯泡L2亮
实验现象
S
S1
S2
L1
L2
S1
S2
S
L1
L2
再观察：
当断开开关S，闭合开关S1、S2时，灯泡L1、L2有何变化？
S1
S2
S
S1
S2
S
L1
L2
L1
L2
灯泡L1、 L2都不亮
S1
S2
S
S1
S2
S
L1
L2
L1
L2
实验现象
并联电路中,干路开关可控制所有用电器工作;支路开关只控制本支路。各支路用电器互不影响.
并联电路开关的控制特点：
任意一个用电器断开，其它用电器______（能/不能）工作
再增加一个用电器，原来用电器的工作状态________（受/不受）影响
能
不受
（2）并联电路的特点
①电流有两条（或多条）路径。
（有分支）
②各用电器可以独立工作互不影响。
③干路的开关控制整个电路，
支路的开关只控制本支路。
小结：
串联 并联
连接
特点 逐个顺次相连，无分支。电流只有一条路径. 各用电器并列地连在电源的两极上.电流只有多条路径.
用电器
工 作
特 点 各用电器之间互相影响。任意一个用电器开路其他用电器都不工作。 各支路互不影响。某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。
开关的
控 制
特 点 一只开关可控制所有用电器工作，与开关所处的位置无关。 干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。
串并联电路特点比较
电流法:电流只有一条路径, 电路无分支则一定是串联；电流出现分支的电路一定是并联。
元件开路法:任意摘除电路中的某个元件看其他用电器是否工作,其它用电器不能工作说明它们是串联的;其它用电器仍能工作说明它们是并联的.
串并联电路的识别方法
并联
串联
3、电吹风吹热风和冷风的电路
观察与判断：下面各用电器的连接方式
1、一串小彩灯
2、电冰箱的照明灯和压缩电动机
彩灯的连接.mpg
冰箱电路.mpg
电吹风机电路.swf
并联
4、马路上的路灯是如何连接的呢？
并联
学习了串并联电路，你知道我们家庭的电路中各用电器如何连接的
十字路口的红绿灯是串联还是并联？你是如何判断的？
我要问
并联，因为每个用电器都能单独工作，互不影响
并联，因为红灯或绿灯能单独工作，互不影响
桌面上有两只小灯泡和一只开关,它们的连接电路在桌面下,无法看到.某同学试了一下,闭合开关时两灯泡都亮,断开开关时两灯泡都熄灭.
怎样判断这两个小灯泡是串联的还是并联的 请简要说出判断方法.
考考你
任意摘掉一个灯泡,如果另一个不发光,说明它们是串联的;若另一个还发光，说明它们是并联的。
1、如下图所示的电路叫 电路,图中开关S1用来控制 ,开关S2用来控制 ,而开关S接在 路中,它可以同时控制 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).
S
S1
S2
L1
L2
干
并联
L1
L2
L1、L2
2、如果电路中有两个灯泡,下列说法中正确的是:[ ]
A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联.
B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联.
C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,
也可能是串联.
D. 条件不足,无法判定.
C
你能画出正确的电路图吗？
3、找出下面电路连接图的错误和不足。
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
L2
L1
L2
L1
L1
L2
3、找出下面电路连接图中的错误和不足。
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。
L2
L1
L2
L1
L1
L2
3、找出下面电路连接图中的错误和不足。
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
乙：电路中L2没有接入电路中，但L1能亮。
L2
L1
L2
L1
L1
L2
3、找出下面电路连接图中的错误和不足。
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱。
L2
L1
L2
L1
L1
L2
4、这是教室的电路连接情况,你能画出它们的电路图吗
5、医院里，为了让病人方便地呼叫护士，在每张床边都安装了一个按钮开关。病人按开关时，护士值班室中对应的电铃就响了，护士就知道是哪一床的病人在呼叫。请你设计出电路图。
6、一个封闭的盒中有一个电源、一个电铃、一只小灯泡、两个开关和若干导线组成的电路，只闭合S1时，铃响灯不亮；只闭合S2时，灯亮铃不响，试设计出可能的连接方式。
小结（1）
回忆一
下，这节
课我们学
习了什么
内容？
串
联
电
路
把元件逐个顺次连接起来组
成的电路，称为串联电路。
定义：
特点：
电流路径唯一，开关位置任意，用电器相互影响。
小结（2）
并
联
电
路
定义：
特点：
把元件并列连接起来组成的电路。
电流有多条路径；
断开干路，整个电路形成开路；
断开一条支路，不影响别的支路。
各用电器互不影响。
祝同学们学习愉快！
再 见
