课外古诗词诵读(二) 习题课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
语文 七年级上册 人教版
课外古诗词诵读(二)
一、默写。(12分)
1．晴空一鹤排云上，__________________。[刘禹锡《秋词》(其一)]
2．___________________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
3．夜阑卧听风吹雨，___________________。[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)]
4．_________________，秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)
5．《秋词》(其一)中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子是：___________________，______________________。
便引诗情到碧霄
何当共剪西窗烛
铁马冰河入梦来
终古高云簇此城
自古逢秋悲寂寥
我言秋日胜春朝
6．《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是：______________________，_______________________。
7．《十一月四日风雨大作》(其二)中，直接表达了诗人不以衰老自弃，渴望为国守边的殷殷之情的诗句是：__________________，__________________。
8．《潼关》中表现作者渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的句子：
______________________，_________________________。
君问归期未有期
巴山夜雨涨秋池
僵卧孤村不自哀
尚思为国戍轮台
河流大野犹嫌束
山入潼关不解平
二、诗词赏析。(31分)
(一)
秋词(其一)
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
1．前人写诗讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。(3分)
“排”在这里是“推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
2．你觉得诗人认为“秋日胜春朝”的理由是什么？(3分)
诗人认为“秋日胜春朝”是因为在如此秋高气爽的天气，看见黄鹤直冲云霄，心情豁然开朗，诗情广阔，所以说“我言秋日胜春朝”。
3．全诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)
诗人通过歌颂秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。
(二)夜雨寄北
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
4．简析诗中“涨”字的妙处。(3分)
“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重的愁思。“涨”用词准确，富于动态感。
5．结合诗境体会诗歌后两句的妙处。(3分)
诗歌后两句是想象两人相逢后畅谈的景象，以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞，把思念的深情转化为对重聚的希冀，更显得思念之深。
6．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )(3分)
A．这首诗像用诗写的回信，通过对归期的问询和回答，抒写诗人羁旅他乡对妻子思念的深情。
B．一、二句中，诗人将自己与妻子的深情厚谊和异乡的夜雨景色贴切地融合在一起，绵绵夜雨中，更见两地相思情重。
C．三、四句写在巴山秋雨之夜，与久别重逢的妻子彻夜畅谈的欢聚场面。
D．诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复、缠绵曲折的意境。
【解析】三、四句写的是诗人对自己与久别重逢的妻子彻夜畅谈的期盼与想象，并非实景。
C
(三)十一月四日风雨大作(其二)
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
7．诗歌前两句运用了什么写法？说明了什么？(3分)
诗歌前两句运用对比的写法，将“僵卧孤村”的衰老之状与“为国戍轮台”的壮志形成鲜明的对比，说明了诗人爱国热情的坚定。
8．“夜阑卧听风吹雨”一句含意丰富，应该怎样理解？(3分)
一方面，交代了特定而真实的时间和环境；另一方面，这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。
9．“铁马冰河”进入了诗人的梦境，这说明了什么？(3分)
说明诗人始终有着一颗抗金杀敌、保家卫国的爱国之心。
(四)潼　关
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
10．请用简洁的语言描绘诗歌前两句所写的景象。(3分)
天空中翻卷着一团团云雾，异峰突起，久远的高云簇拥着潼关古城，那景象壮阔极了。一阵阵猎猎的秋风吹来，将清脆的马蹄声吹散了，古城又显出了它的寂寞。
11．这首诗反映了诗人怎样的人生态度？(2分)
反映了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。