第十五章《电流与电路》测试卷----------2021-2022学年人教版九年级全一册物理（有答案）

第十五章《电流与电路》测试卷
一、单选题(共15小题)
1.人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是（ ）
A． 自然界只存在正、负两种电荷
B． 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
C． 从静电现象认识到原子核是可分的
D． 摩擦起电创造了电荷
2.微波炉的炉门开关S1断开，控制开关S2闭合时，微波炉不工作，S1与S2都闭合时，微波炉正常工作，图中符合要求的电路是（ ）
A．
B．
C．
D．
3.通常情况下，下列物体中属于导体的是（ ）
A． 铜丝
B． 玻璃
C． 橡胶手套
D． 塑料
4.如图所示是各种不同电路器件的实物图片，属于用电器的是（ ）
A．电热驱蚊香
B．电池
C．空气开关
D．高压输电线
5.下列说法正确的是（ ）
A． 静电感应不是创造了电荷，而是电子从物体的一部分转移到另一部分引起的
B． 感应起电是创造了电荷
C． 摩擦起电是创造了电荷
D． 以上说法都不对
6.一辆卡车驾驶室内的灯泡，由左右两道门上的开关Sl、S2和车内司机右上方的开关S3共同控制．S1和S2分别由左右两道门的开、关来控制：门打开后，S1和S2闭合，门关上后，Sl和S2断开．S3是一个单刀三掷开关，根据需要可将其置于三个不同位置．在一个电路中，要求在三个开关的共同控制下，分别具有如下三个功能：
（1）无论门开还是关，灯都不亮；
（2）打开两道门中的任意一道或两道都打开时，灯就亮，两道门都关上时，灯不亮；
（3）无论门开还是关，灯都亮．
如图所示的四幅图中，符合上述要求的电路是（ ）
A．
B．
C．
D．
7.如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了．细丝张开的原因是（ ）
A． 异种电荷相吸
B． 同种电荷相斥
C． 分子间相斥
D． 大气压作用
8.如图所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是（ ）
A．
B．
C．
D．
9.下列物体中一定带负电的是（ ）
A． 与玻璃棒摩擦过的丝绸
B． 与带正电的物体接触后的验电器
C． 失去电子的塑料棒
D． 与带正电的物体相吸的小物体
10.某厂家设计制造的切纸机（电动机），必须将两只手同时分别按住左、右开关时（如图中的S1、S2分别表示左、右开关），切纸机才能正常工作，这样可以杜绝操作工手指损伤事故的发生．下图中符合要求的电路是（ ）
A．
B．
C．
D．
11.甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，乙不带电，会出现的情形是图中的 （ ）
12.下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是（ ）
A． 碳棒、大地、油
B． 水银、空气、水
C． 陶瓷、干木、塑料
D． 人体、陶瓷、玻璃
13.楼道中常见的“声光控”照明灯，当声、光强度均达到一定程度时，灯泡会正常发光，否则灯泡不发光．下面的四幅电路图中，既满足上述条件，又符合安全用电要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．
14.关于电中性的说法正确的是（ ）
A． 正负电荷抵消
B． 原子内正负电荷相等
C． 正负电荷转移
D． 得失电子
15.如图所示的电路中，电流表测量的是（ ）
A． 通过灯L1的电流
B． 通过灯L2的电流
C． 通过灯L1和灯L2的电流之和
D． 电源供给电路的总电流
二、填空题(共3小题)
16.轿车仪表盘上都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，若四个车门中任意一个车门未关好，该指示灯会一直发光，其工作原理如图所示．
（1）请具体说明保护电阻R0的作用 ______ ．
（2）指出该电路的一处不足 ______
17.当物体具有 ______ 性质时我们就说这个物体带了电．用丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒因 ______ 电子而带 ______ 电，电荷间的相互作用规律为： ______．
18.有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，当将其接入电源时，电源插头处的电流为200mA，那么通过第10只彩灯的电流是 ______ ；学校的保险丝允许通过的最大电流是20A，每盏日光灯的电流约为200mA，则学校里最多可安装 ______ 盏这样的日光灯．
三、实验题(共3小题)
19.验电器是用来检验物体是否带电的仪器．如图1所示，将带电体与验电器金属球直接接触，观察验电器金箔是否张开，即可判断导体是否带电．导体所带电荷量越多，验电器金箔张角越大．某小组同学为了研究带电体对轻小物体的吸引力大小，他们用验电器和一个悬挂的轻质小球B进行了图2所示的实验．他们让验电器的金属球A带电，A所带电荷量的多少可以通过观察验电器金箔张角大小来观察，并将验电器的A球放到离轻质小球B不同距离处．已知图2（b）、（d）中，A球与B球初始位置的距离相同，图2（c）中A球与B球初始位置的距离小于图2（b）、（d）中两球初始位置的距离．实验现象如图2所示，请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．
①比较图2中的（b）与（c）可知， ______ ；
②比较图2中的（b）与（d）可知， ______ ．
20.某小组希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．
（1）在连接电路时，开关应 ______ ，
（2）小明连接好电路后，试触电流表，发现电流表的指针向零刻线的左边偏转，其错误的原因是 ______ ．如果再次闭合开关后发现电流表指针如图1所示，则可能发生的错误是： ______ ．
（3）如图2所示，小亮同学连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？在表中空格填写“可行”或“不可行”：
（4）指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ______ （填A、B、C），造成错误的原因是 ______ ．
（5）最后，分析A、B、C三点的数据得出结论： ______ ．
21.为了验证并联电路的电流特点．小薇设计了如下图所示的电路进行实验．
（1）在连接电路时，开关应处于 ______ 状态．
（2）小徽先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： ______ ．
（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如下图中甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2= ______ A，I= ______ A．根据测量结果．在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： ______ ．（写出关系式即可）
（4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是： ______ ．
答案解析
1.【答案】A
【解析】A、自然界中，凡是和毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，一定和丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥，所以自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，故A正确；
B、同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，故B错；
C、静电现象是由于物质失去电子或得到电子而产生的现象，从静电现象认识到原子是可分的，故C错；
D、不同物质原子核束缚电子的本领不同．当两个不同的物体互相摩擦时，束缚电子本领弱的会失去电子而带正电，束缚电子本领强的会得到电子而带负电．所以摩擦起电的实质是使电子发生了转移，并不是创造了电荷，故D错．
2.【答案】A
【解析】微波炉的炉门开关S1断开，控制开关S2闭合时，微波炉不工作，S1与S2都闭合时，微波炉正常工作，说明两开关相互影响，不能独立工作，两开关是串联的，由图示电路图可知，A正确.
3.【答案】A
【解析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体．常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．常见的绝缘体：塑料、玻璃、陶瓷、橡胶、干木棍、干燥的空气等．
A、铜丝是金属，容易导电，是导体，符合题意．
BCD、玻璃、橡胶手套、塑料都不容易导电，是绝缘体，不合题意．
4.【答案】A
【解析】A是用电器，电热驱蚊香把电能转化为内能，
B是电源，是提供电能的装备，
C是开关，可以控制电路的通断，
D是导线，用来输送电能．
5.【答案】A
【解析】静电感应不是创造了电荷，而是电子从物体的一部分转移到另一部分引起的，A正确，D错误；根据电荷守恒定律：电荷既不能被创造，也不能被消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，BC错误．
6.【答案】D
【解析】A图：（1）当S3置于1时，无论门开还是关，灯都不亮，满足第一个要求；
（2）当S3置于2时，打开两道门中的任意一道时，灯不亮，不满足第二个要求；
（3）当S3置于3时，无论门开还是关，灯都亮，满足第三个要求．
B图：（1）当S3置于1时，无论门开还是关，灯都不亮，满足第一个要求；
（2）当S3置于2时，打开两道门中的任意一道或两道都打开时，灯不亮，不满足第二个要求；
（3）当S3置于3时，无论门开还是关，灯都亮，满足第三个要求．
C图：（1）当S3置于1时，无论门开还是关，灯都不亮，满足第一个要求；
（2）当S3置于2时，打开两道门中的任意一道或两道都打开时，灯就亮，两道门都关上时，灯不亮，满足第二个要求；
（3）当S3置于3时，无论门开还是关，灯都不亮，不满足第三个要求．
D图：（1）当S3置于1时，无论门开还是关，灯都不亮，满足第一个要求；
（2）当S3置于2时，打开两道门中的任意一道或两道都打开时，灯就亮，两道门都关上时，灯不亮，满足第二个要求；
（3）当S3置于3时，无论门开还是关，灯都亮，满足第三个要求．
7.【答案】B
【解析】通过摩擦后，塑料绳带上了同种电荷，因同种电荷相互排斥从而使细丝张开．
8.【答案】C
【解析】一个开关同时控制电灯和电铃，可以串联，也可以并联；串联时，开关在哪个位置都能起到作用，并联时，开关必须在干路上才能同时控制电灯和电铃．
A、电灯和电铃并联，开关控制电铃不能控制灯泡，不符合题意；
B、电灯和电铃并联，开关控制灯泡不能控制电铃，不符合题意；
C、电灯和电铃并联，开关位于干路，能同时控制电灯和电铃，符合题意；
D、电灯和电铃并联，开关与它们并联，开关闭合后，形成电源短路，不符合题意．
9.【答案】A
【解析】A、玻璃棒和丝绸摩擦，玻璃夺电子的本领弱，摩擦过程中，失去电子因缺少电子带正电；丝绸夺电子的本领强，摩擦过程中，因多余电子带等量的负电．符合题意．
B、原来金属球不带电，对外显中性，金属球与带正电的玻璃棒接触时，带正电物体夺得电子的本领大于不带电的金属球，带正电的玻璃棒夺得电子，验电器失去电子带正电．不符合题意．
C、由于塑料棒失去电子因缺少电子带正电．不符合题意．
D、带正电的物体靠近带负电的轻小物体时，可以相互吸引，带正电的物体靠近不带电的轻小物体时，也能出现吸引现象；所以该轻小物体可能带负电，也可能不带电．不符合题意
10.【答案】A
【解析】“必须将两只手同时分别按住左、右开关，切纸机才能正常工作”说明左、右开关和切纸机是串联的．A、左、右开关串联，只有都闭合时，切纸机才能正常工作，符合题意；
B、右开关闭合时，切纸机工作，左开关闭合时，电源短路，不符合题意；
C、左、右开关并联，闭合任意一个开关，切纸机都能正常工作，不符合题意；
D、右开关闭合时，切纸机工作，左开关闭合时，电源短路，不符合题意．
11.【答案】B
【解析】由图知： A.两个小球相互排斥，应该带同种电，不符合题意；
B.两个小球相互吸引，是因为甲带正电，乙不带电，符合题意；
C.乙靠近甲，是甲吸引的结果；但力的作用是相互的，乙也会吸引甲，但甲的位置不变，不符合题意；
D.乙不带电，不会吸引甲，所以甲不可能主动靠近乙，而乙的位置不变，不符合题意．
12.【答案】C
【解析】根据导体和绝缘体的定义进行判断，即容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体.
A、碳棒、大地容易导电，是导体，油不容易导电，是绝缘体，故A不符合题意．
B、水银、水容易导电，是导体；空气不容易导电，是绝缘体，故B不符合题意．
C、陶瓷、干木、塑料不容易导电，是绝缘体，故C符合题意．
D、人体容易导电，是导体；陶瓷、玻璃不容易导电，是绝缘体，故D不符合题意．
13.【答案】B
【解析】家庭电路中，为了保证安全，开关应当接在火线上；分析电路可知哪一种设计可以满足只有两开关同时闭合灯才发光．
A、两开关并联，则只要闭合一个开关，灯即发光，不符合上述设计要求，故A错误；
B、两开关串联，则只有两开关都闭合时电路才能接通，为保证安全开关应接在火线上，故B正确；
C、两开关串联，则只有两开关都闭合时电路才能接通，但开关连在了零线上，不符合安全用电的要求，故C错误；
D、两个开关并联，只要闭合一个开关，灯即发光，不符合上述设计要求，开关连在了零线上，不符合安全用电的要求，故D错误．
14.【答案】B
【解析】物体不带电，呈中性，这是由于物体内的正电荷和负电荷的数量相等，所以呈中性．
15.【答案】B
【解析】电流表的正确使用方法：串联在被测电路中；电流要从“+”接线柱流入电流表，“－”接线柱流出电流表；不要超出电流表的量程；绝对不允许不经过任何用电器直接把电流表接在电源的两极上．
从电路图中可以看出，电流表和灯泡L2串联，因此电流表测量的是灯泡L2中的电流．
16.【答案】（1）开门时保护指示灯；关门时保护电源；（2）不能确定哪个门未关好．
【解析】（1）当四个开关全闭合时，灯L被短路，故R0可防止电源被短路；当有门未关上时，灯发光，电阻可以防止灯泡中电流过大；
（2）本灯中四开关串联，只有全部闭合时才使灯熄灭，无法知道是哪个门未关好．
17.【答案】吸引轻小物体；失去；正；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
【解析】（1）摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，用丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒失去了电子而带正电．
（2）电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相吸引．
18.【答案】200mA；100．
【解析】（1）串联电路电流规律：在串联电路中，各处的电流都相等．因为小灯泡是串联的，所以在该电路中，各处电流都相等，即通过每一只小灯泡的电流和电源插头处的电流都相等，都为200mA．
（2）学校最大可安装的日光灯数为盏．
19.【答案】①在电荷量相同的情况下，带电小球与轻小物体间距越小，对轻小物体吸引力越大；
②在距离相同的情况下，带电小球电荷量越多，对轻小物体吸引力越大．
【解析】：①比较图2中的（b）与（c），由于（c）中A球与B球初始位置的距离小于图2（b）中两球初始位置的距离，在其它条件相同的情况下，现象是（b）吊小球的细线偏离竖直方向的夹角比较大，说明带电小球对轻小物体吸引力越大．所以，可得结论：在电荷量相同的情况下，带电小球与轻小物体间距越小，对轻小物体吸引力越大；
②比较图2中的（b）与（d），由于（d）A球所带电荷量比（b）中A球所带电荷量多，在其它条件相同的情况下，现象是（d）吊小球的细线偏离竖直方向的夹角比较大，说明带电小球对轻小物体吸引力越大．所以，可得结论：在距离相同的情况下，带电小球电荷量越多，对轻小物体吸引力越大．
20.【答案】（1）断开；（2）正负接线柱反接；所选量程太小；（3）可行；不可行；（4）C；读数时选错量程；（5）串联电路各点电流处处相等．
【解析】（1）为了保护电路，连接电路时的开关应断开；
（2）电流表的指针向零刻线的左边偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的；
由图1所示电流表可知，电流表指针偏转超过了电流表的最大值，这是由于所选电流表量程太小造成的；
（3）方法1：把其中一只灯泡从灯座中取下来，如果观察另一只灯泡熄灭，则亮灯一定是串联，该方法是可行的；
方法2：把任意一根导线断开，如果观察两灯都熄灭，则是无法确定两灯的连接方式的．因为两灯无论是串联还是并联，当把任意一根导线断开时，都有可能造成两灯熄灭．串联电路的电流路径只有一条，一处断开则电路中就不会有电流，两灯都不发光；并联电路的电流路径虽然有多条，各用电器可以独立工作，但如果是并联电路干路上的导线断的话，则也会造成两灯都不发光，所以该方法是不可行的．
（4）由表中实验数据可知，电路电流应该是0.3A，因此1.5A数据明显错误；这是因为在读数时，错把电流表0～0.6A量程当做0～3A量程了；
（5）由正确的数据可得结论：串联电路各点电流处处相等．
21.【答案】（1）断开；（2）L1或电流表开路（或断路）；（3）0.52；1；I=I1+I2
（4）用改变电源电压继续实验的方法进行验证．（其他合理答案均可）
【解析】（1）根据电路连接的基本要求，连接电路的过程中开关应该是断开的；
（2）根据题意，闭合开关灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零.由于该电路是并联电路，各支路互不影响，灯泡L1不发光，说明该支路没有电流通过，即L1支路断路，所以可能是灯泡L1或电流表发生了断路；另绝不可能L1支路发生短路故障，因为如果该支路短路，就造成电源短路，L2灯泡同时也不发光，与题意不符；
（3）读出乙和丙的示数分别为I2=0.52A、I=1A在误差范围内I=I1+I2．
（4）为了验证结论的普遍性，改变电路中的电流还可以采用的方法是用改变电源电压继续实验的方法进行验证．