(共27张PPT)
第十三章 了解电路
第四节 科学探究
串联和并联电路的电流(1)
2007.10
2、电流的大小如何表示呢？
1、水流是怎样形成的？电流是如何形成的？
电流的方向如何？
§13-4 科学探究：串联和并联电路的电流（1）
一、电流
电流与水流.swf
3、国际主单位：安培（A）；
还有千安（KA）,毫安（mA）,微安（μA）
换算关系：1 KA =103A=106mA=109 A；
1A=103mA=106 A。
1mA=103 A。
1、定义：每秒通过导体任一横截面的电荷量，叫
电流的强弱，简称电流。
2、符号：I
a、同学们的计算器：130μA左右。
b、晶体管收音机：（10—100）mA。
c、30瓦普通日光灯：130mA。
d、 47厘米彩电：约200mA。
e、70瓦家用电风扇：320 mA。
f、 家用电冰箱：：(1.1—1.7) A。
g、 500瓦家用电熨斗：约2.3 A。
h、三峡电站向华东电网输出电流：6000 A。
把以上非SI单位换算成SI单位？
0.00013 A
(0.01—0.1) A
0.13A
0.2A
0.32A
训练
一些常见用电器的电流大小
4、电荷量（Q）：电荷的多少叫做电荷量。
其单位是库仑，单位的符号是C。
5、电流定义公式： I= (Q表示电荷量，
单位库；t表示时间，单位秒；I表示
电流，单位安)
6、电流的三大效应：电流的热效应；
电流的磁效应；
电流的化学效应。
可以利用它们来判断电流的大小。
一、电流
用来测量电流的大小的仪表。
常用电流表又叫安培表
二、怎样使用电流表
1、电流表的用途：
2、电流表在电路图中的符号：
3、常见的电流表：
0.6
3
学生用电流表
教学演示用电流表
4、电流表的使用方法
①使用前观察什么？
零刻线、量程、分度值
调节点
指针没有指到零刻线怎么办？
调零使指针指到零刻线处。
4、电流表的使用方法
①使用前观察什么？
右图呢？
零刻线、量程、分度值
量程有0.6A和3A两个，公用一个“-”接线柱
标着 “0.6” “3” 的为 正 接线柱。
图甲
小量程
0~0.6 A
每个大格
分度值
0.02 安
0.2 安
分度值
每个大格
0.1 安
1 安
图乙
0~3 A
大量程
怎样读取电流表所指示的电流值？
①使用前观察什么？
零刻线、量程、分度值
4、电流表的使用方法
思考：大量程与小量程每一格大小有什么关系
读 数 示 范：
确定量程
0.6 A
最终示数
0.2A╳2=0.4 A
0.4A+0.08A=0.48A
0.02A╳4=0.08A
确定大格刻度
确定小格刻度
4、电流表的使用方法
先确认使用电流表的量程；然后根据量程确认刻度盘上每个大格和每个小格表示的电流值；最后根据指针稳定后所指的刻度读出被测电流的大小。
②读数方法：
4、电流表的使用方法
读数时小量程读成大量程或大量程读成小量程会出现什么现象？如何纠正？
③读数练习：
怎样才能把电流表正确接入电路呢？
④使用方法：电流表的使用说明：书上4点
4、电流表的使用方法
（a）电流表与被测用电器串联，不允许将电流表与用电器并联；
（b）电流表接进电路时，应当使电流从其“+”接线柱流入，从“一”接线柱流出；
电流表与用电器并联会出现什么现象？后果是什么？
用电器被短路，易损坏电流表。
电流表“+”、“一”接线柱接反了会出现什么现象？后果是什么？
电流表指针往左偏，易损坏电流表。
（d）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上。
为什么？后果是什么？
因为，电流表特点是电阻很小，相当于一根导线，如果直接连在电源两极上，这样形成短路，将很快烧坏电流表和电源。
（c）注意观察电流表的量程(允许测量的最大电流)，被测电流不能超过电流表的量程；（试触大量程来选量程）
④使用方法：电流表的使用说明：书上4点
量程选小了或选大了会出现什么现象？后果是什么？
量程选小了电流表指针偏转超过满刻度，易损坏电流表；
量程选大了电流表指针偏转角度很小，读数误差较大。
活动:测下列电路中A点处的电流
A点处的电流 I=__________A
电路画板
1、电荷 形成电流。电路中的电流方向是从
电源 出来，经导线、用电器回到电源的 。
2、物理学中对电流强弱的规定是： 。电流的国际单位是 。某学生计算器中电流约100μA=（ ）mA =（ ） A 。
3、电流表是用来 的，实验室用电流表
有 个接线柱， 个量程，使用0.6A量程时，每小格表示电流的值是 。
4、根据刚才所学的知识，请你认真判断，下列所连接的电路中是否存在问题？若有，请指出来。
定向移动
正极
负极
每秒通过导体任意横截面的电荷量
A
0.1
0.0001
测量电流大小
3
2
0.02A
量程用大了，误差会大一些。
错误：电流表上接线柱接反了。电流从“—”进去了。
错误：把电流表的两极直接接到了电源两极上，造成短路，会损坏电流表。绝对不允许！
错误：与用电器连成了并联，同样导致电源短路。会损坏电流表，绝对不允许！
1、电流和电流的单位 A
2、电流表的使用
3。绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上
4.被测电流不要超过电流表的量程
2．“十”、“一”接线性的接法要正确
1．电流表应串联在电路中
检查指针是否指零
学到了什么？
作业布置:
P71：1、2、3
练 习：
学练考
祝同学们学习愉快！
再 见(共17张PPT)
第十三章 了解电路
第四节 科学探究
串联和并联电路的电流(2)
2007.10
课堂目标
1、会正确使用电流表
2、会用电流表测串联电路的电流
3、会用电流表测并联电路的电流
4、能通过探究总结串并联电路中的电流关系
5、理解并记住串并联电路中的电流关系
6、能运用所学知识解决实际问题
探究内容
一、串联电路中各处的电流有
什么关系
二、并联电路的干路和支路电
流间有 什么关系
探究一：串联电路中各处的电流有
什么关系
1、猜想与假设：
在下图中，A、B、C三处电流的大小关系可能是：
探究一：串联电路中各处的电流有什么关系
2、制定计划与设计实验
用电流表分别测出A、B、C三点的电流，比较 I A I B I C的大小
探究一：串联电路中各处的电流有
什么关系
3、进行实验与收集数据
1
2
探究一：串联电路中各处的电流有
什么关系
3、进行实验与收集数据
电流表“+” “–”接线柱接反
二
探究一：串联电路中各处的电流有
什么关系
3、进行实验与收集数据
电流表量程选用不当
二
探究一：串联电路中各处的电流有
什么关系
3、进行实验与收集数据
电流表量程选用不当
电流表“+” “–”接线柱接反
探究一：串联电路中各处的电流有什么关系
4、分析与论证、交流与合作
①相邻小组互相交流数据
I A =
I B =
I C =
②得出结论：串联电路中各处电流
探究二：并联电路的干路和支路
电流间有什么关系
2、制定计划与设计实验
3、进行实验与收集数据
4、分析与论证、交流与合作，得出结论
1、猜想与假设
具 体 要 求
1、自学课文P.56---P.58,将‘‘进行实验’’之
前的填空部分用铅笔完成。
2、在小组内商讨实验方案之后进行实验探
究，将实验数据及结论用铅笔填写在课
文中相应的位置。
3、两个探究实验完成后，时间充余的小组
可再进行第二次实验。
4、相邻小组在完成探究后，可交流实验得
失情况，总结经验教训。
小结
1、实验电路图：
2、实验数据： IA= I B= IC=
3、结论：串联电路中各处电流 ；并联电路中，干路电流 各支路中的电流 。
相等
等于
之和
课堂练习
1、如下图，已知电流表示数为1.2A,灯泡L1中的电流为0.5A,则灯泡L2中的电流为
0.7A
课堂练习
2、如右图所示：已知灯L1中的电流为0.2A,灯L2中的电流为0.3A,则灯L3中的电流为 。 电流表中的电流为 。
0.3A
0.5A
祝同学们学习愉快！
再 见
