第3节科学观察

(共14张PPT)
第3节 科学观察
　　　　指纹实验
1、4个人一组，观察自己的指纹，看看十个手指的纹路是否相同？
2、用放大镜观察一个手指指纹，比较直接观察和用放大镜观察到的指纹大小有什么变化？
3、选择一个手指用印泥在白纸上印下指纹印，与其他同学相比较，你能得出什么结论？
1、每个人的指纹都是一样的吗
2、使用放大镜有什么好处？
3、利用这一点，现代科技中有哪些应用？
一、从观察到实验
指纹识别器
法布尔对蛛网的观察
蜘蛛从中心位置的白色基准点出发，靠着那根横穿的丝桥，迅速到达周边，即围绕着空地的那个不规则的“框架”。然后猛地一跳，从周边返回中心，又开始来回走动，往左往右，往上往下，它攀登，一沉，又上升，落下，通过完全想不到的斜角，总是返回到中心点的标杆上。每走一次，它就铺下一道“辐射丝”，一会儿在这里，一会儿在那里，总之，在我们看来，是非常杂乱无章的。这作业进行得如此随心所欲，所以必须坚持不懈地观察，才能最终看出个究竟。
图中的横线是直线吗？
图中是螺旋还是同心圆
两个机器猫一样大吗？
两条直线一样长吗？
2.观察往往要借助于仪器和工具
来帮助我们做出准确的判断
形成错觉
欧洲原子中心与“上帝粒子”
海王星
3.更多情况下，科学观察是经过精密计划或研究后进行的
二、拓展观察力
天文望远镜
电子显微镜
闪屏照相
感官观察的范围有很多局限，科学仪器扩大了观察的内容和范围
三、观察结果的记录与整理
记录表
读图：
阅读课本第15页表1-3：“太阳系八大行星的观测数据”。比较这些数据你可以得出什么结论？
任何一个观察活动，
都要及时记录与整理观察到的现象与数据
传说这是伟大的科学家伽利略的一个试验。一大一小的两个铁球会同时落地吗？
1604年，伽利略用实验证明：物体下落的高度与时间的平方成正比，而与重量无关，即落体运动是匀加速的；通常看到不同物体下落之所以有快慢，并不是由于重量不同，而是由于空气阻力的缘故。
四、观察与实验
实验可以帮助人们
从各种有趣的观察现象中总结出普遍的规律
活动1：
课本第16页实验活动，观察记录完成记录表
溶液混合 颜色 是否有沉淀 是否有气泡 清澈或浑浊
A+B
科学实验过程往往会出现许多有趣的现象。例如变色、爆炸、气泡、沉淀等现象。我们应仔细观察，认真分析和判断。
活动2：课本第17页实验活动，观察记录完成记录表
实验时，要正确使用仪器，仔细观察现象，正确记录，认真分析，得出科学的结论。
鸡蛋上浮实验
器材准备：烧杯、鸡蛋、食盐、玻璃棒；
实验步骤:
1．将鸡蛋放入清水中，观察鸡蛋的浮沉情况；
2．向清水中加入食盐，并用玻璃棒搅拌加速食盐的溶解；观察实验现象
你能说出图中各种实验器具的名称和用途吗
仔细观察老师实验操作的动作，想一想，为什么要这样做
思考：加入盐后出现了什么现象？如果我们加糖会怎么样呢？如果放熟鸡蛋呢,又会怎么样
实验现象观察要细致。
1．向澄清的石灰水中吹气1-2分钟有什么现象？再继续吹又有什么现象？
2．将冰倒入玻璃杯中，几分钟后观察烧杯外壁，有什么现象？
3．把鱼骨头放入食醋中，观察到了什么现象？过了一段时间后，骨头有什么变化？
回家试一试（作业）