第1节科学测量（第一课时长度测量）

(共15张PPT)
同学们：你知道教室有多长、多宽吗？窗户有多大？
一、长度的测量
什么叫测量？
测量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程
要测量物体的长度先要规定长度的标准---- 长度单位
长度的国际单位是“米”， 用“m”表示
长度单位还有 厘米（cm），分米（dm）， 毫米（mm），微米（μm），纳米（nm）
1千米＝1000米
1米＝100厘米＝1000毫米＝1000000微米
＝1000000000纳米
3千米 =__________厘米
=_______ 毫米
300000
3000000
1厘米=_________米=_________千米
0.01
0.00001
长度单位之间的换算：
太大或太小的数字，记和写都不方便，怎么办？
科学计数法
1000000＝106或1× 106
0.00001＝10－5或1× 10－5
0.0025＝ 2.5×10－3
480000＝4.8× 105
问题:下列应用什么长度单位
长度测量工具刻度尺
刻度尺的使用方法：
2.也可以自己规定起始点
1.测量时可以从0刻度开始
注意刻度尺一定要与待测物体紧贴 、平行
刻度尺的使用
正确使用刻度尺
1.观察测量范围、最小刻度值
2.刻度尺与待测物体并齐
3.读数（带单位）
读数时要读到最小刻度单位即可，在最小刻度单位下一位就四舍五入
测量课本的宽度
长度测量工具
高科技的测量工具：声纳、雷达、激光
如何测量特殊形态的物体，如纸张的厚度、硬币的周长、头发的直径等
可采用等 量代替、化薄为厚、化曲为直、以 轮代展等间接的方法
例如：测量一张纸的厚度
先数出50张或100张纸，
后测这50张或100张纸的厚度，
测得的厚度除以50或100就是一张纸的厚度
今天你学到了什么
3、使用刻度尺时要做到＿＿＿＿、＿＿＿＿、
＿＿＿＿和记正确。
1、测量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程
2、长度的国际单位是“米”，用“m”表示
放正确
看正确
读正确
1.常用长度单位中,由小到大排列正确的是　　　　　　　　　　　 　 ( 　 )
Ａ．毫米、厘米、微米、分米、米、千米
Ｂ．纳米、微米、毫米，厘米、分米、米
Ｃ．毫米、分米、厘米、微米、米、千米　
Ｄ．千米、米、分米、毫米、微米、纳米
课堂练习
C
2、自行车车轮的周长是1米，当你骑自行车
绕我们学校操场一圈，车轮刚好转了300转，
则学校操场的周长是多少米？合多少千米？
300米 ， 0.3千米。