三啤酒生产中的数学—比例 回顾整理(课件) 数学 六年级下册青岛版(共21张PPT)

文档属性

名称 三啤酒生产中的数学—比例 回顾整理(课件) 数学 六年级下册青岛版(共21张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.0MB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2021-11-01 07:07:09

图片预览

文档简介

(共21张PPT)
青岛版数学六年级(下)
回顾整理
三 啤酒生产中的数学
——比 例
小组交流:本单元主要学习了哪些内容?
知识梳理
要点回顾
要点1:比例的意义
表示两个比相等的式子叫作比例。
组成比例的四个数,叫作比例的项。
两端的两项叫作外项,中间的两项叫作内项。
16∶2 = 32∶4
内项
外项
比例的项
比例
要点2:比例的基本性质
在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。
16∶2 = 32∶4
16×4=64
2×32=64
16×4 = 2×32
下列每组中的4个数能组成比例吗?请把组成的比例写出来。
5 、12、 15和36
1、5、12和48
15×12=180
5×36=180
15×12=5×36,比例成立
48×1=48
12×5=60
48×1≠12×5,比例不成立
要点3:解比例
求比例中的未知项,叫作解比例。
比例的基本性质,是解比例的依据。
如果x : 0.5=8∶2,那么x=( )。
x ∶0.5=8∶2
2x=0.5×8
x=2
2
要点4:正、反比例的判定
判断两种量成正比例或反比例的方法:
两种相关联的量,如果比值一定就成正比例;如果乘积一定就成反比例。注意两种量必须都是变量,如果不是变量就不成比例。
1.平行四边形的面积一定,它的底和高成( )比例。
2.李强以一定的速度从家出发去学校,他行走的路程
和所用时间成( )比例。


要点5:用比例知识解决问题
用比例知识解决问题的步骤:
先找到题中两种相关联的量,判断是成正比例还是反比例,然后根据相应的数量关系列比例或方程解答
修一条路, 如果每天修1200米,8天可以修完;如果每天修800米,几天可以修完 (用比例知识解答)
每天修的长度×天数=路的长度(一定)
每天修的长度和天数成反比例
解:设x天可以修完。
800×x=1200×8
x=12
答:12天可以修完。
1. 2021年4月6日,某省某地加油站的92号汽油价格是6.85元/升,请完成下表。
课堂练习
油量(升) 10 15 30 50
总价(元) 68.5 137 274
102.75
20
205.5
40
342.5
2.填空。
(1) 根据等式3×8=4×6,写出两个比例( )和( )。
(2)一种盐水由盐和水按1∶19的质量比配制而成。如果盐的质量是3克,则配制成的盐水的质量是( )克。
4∶3=8∶6
8∶6=4∶3
60
3.判断。
(1)比和比例都表示两个数的倍数关系。 ( )
(2)2、3、4、5四个数可以组成比例。 ( )
(3)在一个比例中,如果只把两个内项的位置交换,而不交换两个外项的位置,那么这个比例仍然成立。
( )



4.选择。
(1)用0.1、1.6和0.2再配上一个数组成比例,这个数可以是( )。
A. 0.32 B. 0. 125
C. 1.25 D. 0.8
(2)李叔叔加工一批零件,加工5个零件需要40分钟,一天工作8小时,能加工出x个零件,列式为( )。
A. 8x=5×40 B. x∶8=5∶40
C. 5∶40=x∶480 D. 40 ∶ 5=x∶ 480
C
D
(3)下列各组量中,( )成正比例。
A.长方形的宽一定,它的周长和长。
B.平均分配一些香蕉,每人分得的根数和分配的人数。
C.小明从家去上学,已走的路程和剩下的路程。
D.一辆汽车每小时行驶60千米,它行驶的路程和时间。
D
5.解比例。
1.5∶12=6∶x 18∶4=9∶x
22.4∶x=2∶3 12.5∶2.5=x∶8
解: 1.5x=12×6
x=72÷1.5
x=48
解: 18x=4×9
x=36÷18
x=2
解: 2x=22.4×3
x=67.2÷2
x=33.6
解: 2.5x=12.5×8
x=100÷2.5
x=40
6.订阅《博物》的数量与总价的情况如下表。
数量(份) 1 2 3 4 5 6
总价(元) 20 40
(1)把上面的表格填写完整。
(2)根据表中数据,在右图中描出数量和总价所对应的点,再把这些点依次连起来。
0
1
2
3
4
5
6
7
数量(份)
20
40
60
100
80
120
总价(元)
60
80
100
120
同学们做课间操,每行站15人,正好站16行。
如果多站4行,每行站多少人?
每行人数×行数=总人数(一定)
每行人数和行数成反比例
7.
解: 设每行站x人。
(4+16)x =16×15
x =12
答:每行站12人。
8.学校给一间边长为6米的正方形教室铺地,需要方砖288块。用同样的方砖给边长为9米的正方形教室铺地,需要多少块方砖
解:设需要x块地砖。
(6×6)×288 =(9×9)∶x
36 x =288×81
x = 648
答:需要648块方砖。
9.李伟加工一批零件,原计划每天加工60个,22天完成,实际每天比原计划多加工了10%,实际加工完成这批零件比原计划提前几天
解:设实际加工完成这批零件需要x天。60×(1+10%) ×x = 60×22
66x = 1320
x = 20
22-20=2(天)
答:这批零件比原计划提前2天。
作业课件中的相关练习。
02
01
课后练习题。
课后作业