四、快乐足球——比例尺 让校园绿起来（课件） 数学六年级下册 青岛版(共16张PPT)

(共16张PPT)
让校园绿起来
青岛版数学六年级（下）
四 快乐足球
——比 例 尺
学习并掌握绿地率、绿化覆盖率、学生人均绿化用地等绿化标准的实际意义。
能够利用查阅资料、实地测量、访问等方法获取计算绿化标准的各项数据。
活动目标
绿化对环境和生活的影响很大，绿色植物对空气中的灰尘有良好的过滤和吸收作用。
●25平方米的草地每天大约能吸收一个人一天呼出的二氧化碳，制造出一个人一天需要的氧气。
●1公顷树林每天大约能吸收1000千克二氧化碳，释放700千克氧气。这些氧气足够800个人呼吸之用。
●《山东省中小学校园园林绿化管理办法》中规定：新建学校绿地率不得低于35%，绿化覆盖率应在50%以上。
●山东省小学规范化学校标准中对绿化方面要求：绿地面积每块不小于50平方米，学生人均绿化用地不少于0.5平方米。
你能提出什么问题？
从图中你知道了哪些信息？
我们学校的绿地率、绿化覆盖率以及学生人均绿化用地分别是多少呢
我们按照下面的流程进行探究。
制定方案
实践探究
展示交流
总结反思
活动中可以采取向老师了解、查阅资料、测量、计算等方法。
活动前需要先了解一下什么是绿地率、绿化覆盖率和学生人均绿化用地……
我们准备分小组活动，进行分工合作……
测量和计算绿地面积，需要用到软尺、计算器等工具。
制订方案
我们查资料来了解绿地面积包括哪些……
草坪
花坛
树池
……
实践探究
我们测量学校的绿地面积……
我们向老师了解……
绿化覆盖面积包括:绿地面积和单株植被的投影面积。投影面积指树冠最外周垂直投影到地面的面积。
我们来计算绿地率……
绿地率=× 100%
绿化覆盖率=× 100%
通过测量，我们知道了学校的绿地面积、绿化覆盖面积和用地总面积。
绿地面积 草坪面积 花坛面积 树池面积 其他 合计
用地总面积
绿地率
50 m2
18 m2
26 m2
5 m2
99 m2
9000 m2
1.1%
展示交流
我们计算出学校的绿地率和绿化覆盖率。
绿化覆盖面积 绿地面积 植被的投影面积 合计
用地总面积
绿化覆盖率
99 m2
60 m2
159 m2
9000 m2
1.77%
根据我们学校的学生人数和绿地面积，我算出学生人均绿地面积是……
我校学生人数：864人
我校绿地面积：99平方米
学生人均绿地面积=99÷864≈0.11 (平方米/人)
与“省规”比起来，我觉得我们学校的绿地总面积较小，而且学生人均绿地面积也低于“省规”的标准。
我完成了《学校绿地情况调查报告》。
学校绿地情况调查报告
调查方法：
调查内容：
结果分析:
查阅资料、实地测量、调查访问
绿地面积、绿化覆盖面积、学生人数
我校绿地面积偏少，绿地率、绿化覆
盖率和学生人均绿地面积均偏少，应想办法扩大
校园绿地面积，使其达到相关规定的标准。
在调查、测量与计算的过程中，我们用到了多边形面积的计算、百分率等学过的知识。
可以通过栽树、见缝插“绿”、屋顶种植等方式，提高绿地率。
在本次活动中，我觉得我们小组配合得越来越默契……
总结反思
山东省小学规范化学校标准中要求学生人均绿化用地不少于0.5平方米。某中心小学在校学生有1050人，绿化面积需要达到多少平方米
1050×0.5=525(平方米)
答：这个学校的绿化面积需要达到525平方米。