信息窗1 认识扇形统计图（课件） 数学六年级下册青岛版(共18张PPT)

(共18张PPT)
认识扇形统计图
青岛版数学六年级（下）
五 奥运奖牌
——扇形统计图
结合具体情境，认识扇形统计图。
认识扇形统计图的特征。
能够联系扇形的大小和百分数的意义对扇形统计图提供的信息做简单的分析。
能够利用对扇形统计图的认识解决简单的实际问题。
学习目标
认识扇形统计图，掌握扇形统计图的特征。
根据扇形统计图的特征解决简单的实际问题。
【难点】
【重点】
课堂导入
第30届奥运会中国体育代表团金牌榜
你能提出什么问题
新知探究
各种项目获金牌数的情况怎样
我们先分类整理一下数据吧。
项目 射击 水上 球类 竞技体操 重竞技 其他
数量(枚)
2
11
9
4
7
5
可以用条形统计图表示。
还可以用扇形统计图表示。
扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内大小不同的扇形表示各部分所占总数的百分比。
竞技
体操
10.5%
其他13.2%
射击
5.3%
水上28.9%
重竞技18.4%
球类23.7%
从扇形统计图中，你能知道哪些信息
这个圆的面积表示第30届奥运会中国代表团获得金牌的总数量。
可以看出球类金牌数量占金牌总数的23.7%。
水上项目获得金牌的数量最多。
比较两种统计图，你发现了什么
条形统计图可以直观地表示出每个项目各得了多少枚金牌。
扇形统计图可以清楚地表示出各个项目所得金牌数与金牌总数之间的关系。
我们可以根据需要选择合适的统计图。
课堂练习
（教材第70页“自主练习”第1题）
下面是我国第六次人口普查民族构成及年龄构成情况统计图。说一说你从中获得了哪些信息。
1
这个圆的面积表示2011年4月时我国人口的总量；
汉族人口占总人口的大多数，为91.5%；
少数民族人口数量占比较低，为8.5%。
这个圆的面积表示2011年4月时我国人口的总量；
0~14岁人口占16.6%，占比高于60岁以上人口；
60岁以上人口占13.3%，说明我国人口老龄化情况已经比较严重。
（教材第70页“自主练习”第1题）
（教材第71页“自主练习”第2题）
（1）从下面的统计图中，你知道了什么
2
这个圆的面积表示山东省的土地总面积；
平原面积最大，占55.0%；
山地面积比平原面积小，占总面积的15.5%。
丘陵面积比山地面积略小，占总面积的13.2%。
洼地占4.1%，湖沼平原占4.0%，其他地形占8.2%。
（2）山东省的总面积为15.67万平方千米，平原的面积是多少万平方千米
从图中可知：
这个圆的面积表示山东省的土地总面积为15.67万平方千米，平原面积占55.0%。
所以平原面积为：
15.67×55%＝8.6185(万平方千米)
答：平原的面积是8.6185万平方千米。
（教材第71页“自主练习”第2题）
（教材第71页“自主练习”第3题）
六年级一周30节课，各学科课时占总课时的百分比如下图。
3
(1)一周有几节语文课？(得数保留整数)
从图中可知：
这个圆的面积表示一周的总课时，其中语文课占23.3%。
所以一周语文课数为：
30×23.3%≈7 (节)
答：一周有7节语文课。
(2)一周内语文课比数学课多几节？(得数保留整数)
从(1)知：一周语文课有7节。
根据统计图可知，数学课占一周总课数的16.7%。所以数学课数为：
30×16.7%≈5 (节)
答：一周内语文课比数学课多2节。
7 – 5 ＝2 (节)
（教材第71页“自主练习”第3题）
为了组织球类比赛，学校调查了六年级学生最
喜欢的球类运动情况，统计如下图。如果喜欢排球运动的有30人，喜欢乒乓球运动的大约有多少人
4
根据统计图可知，喜欢排球运动的
占15.0%，喜欢乒乓球运动的占50.0%。
所以统计图表示的总人数为：
30÷15%＝200（人）
则喜欢乒乓球运动的人数为：
200×50.0%＝100（人）
答：喜欢乒乓球运动的有100人。
（教材第71页“自主练习”第5题节选）
课堂小结
1.扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内大小不同的扇形表示各部分所占总数的百分比。
2.扇形统计图可以清楚地表示出各部分与总数之间的关系。需要表示这种关系时，我们可以选择使用扇形统计图。
作业课件中的相关练习。
02
课后作业
01
课后练习题。