1.11 有奖购书活动中的数学问题（课件）数学六年级下册 西师大版(共14张PPT)

(共14张PPT)
西师版数学六年级（下）
综合与实践 有奖购书活动中的数学问题
1.能结合具体情境获取有价值的信息,发现和提出与百分数相关的问题,并能运用百分数相关的知识分析和解决问题。
2.经历问题解决的过程,进一步理解和掌握解决问题的途径和方法,培养数学应用意识。
3.培养合作意识,提高思维能力。
活动目标
情境导入
同学们,书城大门外人山人海,他们在干什么呢 让我们一起去看一看。
有奖购书活动
1.凡4月20日~4月30日在本书城购书满100元者，送奖券1张。
2.本次活动共送奖券1000张，送完为止，凭奖券抽奖。
3.奖品设立：
一等奖10名，每名奖品价值300元；二等奖30名，每名奖品价值100元；三等奖50名，每名奖品价值50元。4.开奖时间：5月1日9：00。
××书城
原来是书城在进行有奖购书活动,我们看一看这张海报,从这张海报中,你知道了哪些信息
根据这些信息,你能提出哪些数学问题？
活动探究
根据这些信息,你能提出哪些数学问题？
这次活动的奖品总金额是多少元
至少要卖出多少元的书,奖券才能全部送出
本次活动的中奖率是多少
一等奖的奖金总额是多少元
一等奖的奖金总额是多少元 二等奖、三等奖呢？
有奖购书活动
1.凡4月20日~4月30日在本书城购书满100元者，送奖券1张。
2.本次活动共送奖券1000张，送完为止，凭奖券抽奖。
3.奖品设立：
一等奖10名，每名奖品价值300元；二等奖30名，每名奖品价值100元；三等奖50名，每名奖品价值50元。4.开奖时间：5月1日9：00。
××书城
10×300=3000（元）
答：一等奖的奖金总额是3000元，二等奖的奖金总额是3000元，三等奖的奖金总额是2500元。
30×100=3000（元）
50×50=2500（元）
这次活动的奖品总金额是多少元
300×10+100×30+50×50
=3000+3000+2500
=8500(元)
答：这次活动的奖品总金额是8500元。
有奖购书活动
1.凡4月20日~4月30日在本书城购书满100元者，送奖券1张。
2.本次活动共送奖券1000张，送完为止，凭奖券抽奖。
3.奖品设立：
一等奖10名，每名奖品价值300元；二等奖30名，每名奖品价值100元；三等奖50名，每名奖品价值50元。4.开奖时间：5月1日9：00。
××书城
至少要卖出多少元的书,奖券才能全部送出
有奖购书活动
1.凡4月20日~4月30日在本书城购书满100元者，送奖券1张。
2.本次活动共送奖券1000张，送完为止，凭奖券抽奖。
3.奖品设立：
一等奖10名，每名奖品价值300元；二等奖30名，每名奖品价值100元；三等奖50名，每名奖品价值50元。4.开奖时间：5月1日9：00。
××书城
1000×100=100000(元)
答：至少要卖出100000元的书，奖券才能全部送出。
本次活动的中奖率是多少
有奖购书活动
1.凡4月20日~4月30日在本书城购书满100元者，送奖券1张。
2.本次活动共送奖券1000张，送完为止，凭奖券抽奖。
3.奖品设立：
一等奖10名，每名奖品价值300元；二等奖30名，每名奖品价值100元；三等奖50名，每名奖品价值50元。4.开奖时间：5月1日9：00。
××书城
中奖率=带奖的奖券数÷奖券总数
(10+30+50)÷1000=9%
答：本次活动的中奖率
是9%。
如果10万元的书按八八折让利销售，这种让利销售与有奖销售相比，书城采用哪种销售活动赢利更多？
有奖购书活动
1.凡4月20日~4月30日在本书城购书满100元者，送奖券1张。
2.本次活动共送奖券1000张，送完为止，凭奖券抽奖。
3.奖品设立：
一等奖10名，每名奖品价值300元；二等奖30名，每名奖品价值100元；三等奖50名，每名奖品价值50元。4.开奖时间：5月1日9：00。
××书城
10万元的书按八八折销售
10万元=100000元
100000×88%=88000(元)
10万元的书有奖销售
销售额=10000-奖金总额
100000-8500=91500(元)
88000<91500
答：书城采用有奖销售活动赢利更多。
这节课你有什么收获？
活动总结
我们了解了有奖购书活动，知道了百分数在生活中有着广泛的应用，明确了学好数学可以方便地解决生活中的一些常见问题，并使我们解决问题的能力得到提高。同时，我们还交流了一些生活中其他促销活动，培养了节约的好习惯。
活动拓展
调查生活中还有哪些促销方式。