【每日一课】25.少年闰土 第二课时 课后辅导阅读小练习（含答案）

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【每日一课】25.少年闰土 第二课时 课后辅导阅读小练习
1.看根据拼音写汉字。
zhèng（ ）重 chú（ ）房
cìwei（ ） líng lì（ ）
2.写近义词。
　　郑重（　　）　怕羞（　　）　盼望（　　）　凶猛（　　）
　　新鲜（　　）　如许（　　）　允许（　　）　出卖（　　）
第一段（ 1 ）：写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。
第二段（ 2-3 ）：写“我”和闰土是主仆,他来“我”家帮忙,所以“我”和他认识了。
第三段（4-5 ）：“我”第一次跟闰土见面,他很怕羞,但我们很快就熟识了.
第四段（6-18 ）：写闰土给“我”讲捕鸟,拾贝壳,看瓜,看跳鱼等有趣的生活.
第五段（ 19 ）：闰土和“我”分别了,友谊也中断了,但“我”很怀念他。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
　（1）这段文字写的是____________________。
　（2）用“‖”将这段话分为三层，并给各层添加小标题。
　第一层：__________________第二层：_______第三层：_________________________________________________________________　 （3）用“～”画出作者联想的句子。
（4）根据理解完成填空。
①从文中的“__________”和“__________”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。
②“飞跑”一词，让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的____________________的心情。
③对闰土外貌的描写，抓住了__________、__________、__________三个特征。
（5）根据这段文字，说说闰土是一个怎样的人。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
1.郑 厨 刺猬 伶俐
2.庄重　害羞　渴望　凶狠　稀罕　如此　准许　出售
阅读
（1）“我”和闰土初次见面的情景
　　（2）……飞跑地去看。‖他正在厨房里……套住了。‖他见人恨怕羞……　第一层：“我”对闰土的盼望之情。　第二层：闰土的外貌描写。第三层：“我”和闰土的交往。
　　（3）这可见他的父亲……套住了。
　　（4）①日日盼望 好容易
　 ②激动、兴奋、急切
　　 ③紫色圆脸　头戴毡帽　项戴银圈
　　（5）健康、朴实的海边农村少年。
课前预习
课文导读
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