【每日一课】23.月光曲 第一课时 课后辅导阅读小练习（含答案）

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【每日一课】23.月光曲 第一课时 课后辅导阅读小练习
1. 读句子 , 给加点的字选择正确的读音 , 把不正确的划去 。
①他沿着弯弯曲曲（ q ū q ǔ）的小路向前走 , 忽然从茅屋里传来断断续续的琴声 , 弹得正是他写的曲（ qù qǔ）子。
②盲姑娘从琴声中知道 , 给她弹曲子的（ de dí）人的（ de dí）确是贝多芬。
③盲姑娘从美妙的乐（ yuè lè）声中感受到了快乐（ yuè lè）。
2.比一比 , 再组成词语。
茵（ ） 盲（ ） 券（ ） 腊（ ） 屡（ ）
菌（ ） 育（ ） 卷（ ） 蜡（ ） 缕（ ）
作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。文章熔传说、美景、深情于一炉，文字美、情感美、意境美。
一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（ ）的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（ ）的大海。
（1）按原文填空。
（2）下面不是比喻句的一句诗（ ）
①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱
②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。
③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，
（3）用“＿＿”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。
（4） 皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是A.＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B.＿＿＿＿＿ C.＿＿＿＿＿＿
（5）为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？
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（6）借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而 ，时而＿＿＿＿＿＿＿＿，时而＿＿＿＿＿＿＿＿，时而＿＿＿＿＿＿＿＿。 __________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
1. 弯弯曲曲（ qū ） 曲（ qǔ）子
② 的（ de ）人 的（dí）确是
③ 乐（ yuè l）声 快乐（ lè）
2. 茵（ 绿荫 ） 盲（盲人 ） 券（ 证 ） 腊（腊月 ） 屡（ 屡次）
菌（细菌 ） 育（ 教育） 卷（ 试卷） 蜡（蜡烛 ） 缕（ 一缕 ）
阅读
（1）清幽 水天相接 微波粼粼 一缕一缕 恬静 波涛汹涌
（2）③
（3）实在的事物：一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。
想象：他好像面对着大海，月亮正从水天相接 的地方升起来。微波粼粼 的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
（4）A.月光升起，海绵微波粼粼。B.月亮升起，穿过轻纱似的微云 C.海面波涛汹涌
（5）因为盲姑娘是看不见，但是他懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。
（6）舒缓 明快悠扬 激烈
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