【每日一课】8.冀中的地道战 课后辅导阅读小练习（含答案）

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【每日一课】8.冀中的地道战 课后辅导阅读小练习
1.根据拼音填写汉字
qīn lüè xiū zhù fěn suì
（ ） （ ） （ ）
lǐnɡ dǎo dǎ jī bǎo lěi
（ ） （ ） （ ）
2. 比一比，组一组。
侵（ ）领（ ）放（ ）
浸（ ）玲（ ）妨（ ）

本文记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，展现了地道战在我国抗日战争史上留下的惊人奇迹，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。
第一部分（1-3）：写冀中人民为了粉碎敌人的 “大扫荡”，创造了地道战。
第二部分（4-7）：具体介绍地道的式样和特点。
第三部分（8）：写地道战在我国抗日战争史上的地位。
这样的中国人
⑴今天的日本，最美丽的旅游城市，就是京都和奈良，一个世俗，一个出尘。
⑵如果没有梁思成，早就没有京都，也没有奈良了。
⑶1944年，时任中国战区文物保护委员会副主任的梁思成，奉命向美军提供中国日占区需要保护的文物清单和地图，以免盟军轰炸时误加损伤。这份材料，是梁思成历尽心血完成的。
⑷但梁思成希望美军能将另外两个不在中国的城市也排除在轰炸目标之外——日本的京都和奈良。
⑸1932年，上海淞沪会战中，十九路军抗敌的前线，一个清华大学出身的年轻炮兵军官在激战中因无医无药殉于阵中。这个年轻的炮兵军官就是梁思成的亲弟弟梁思忠。
⑹1941年，在成都，日军利用恶劣天气，以诡异的云上飞行方式奇袭中国空军双流基地，一个中国飞行员不顾日机的轰炸扫射，冒死登机，起飞迎战，在跑道尽头未及拉起就被击中，壮烈殉国。三年后，林徽因依然为这个战死的中国飞行员写了一首哀婉的长诗，叫做《哭三弟恒》。这个中国飞行员，就是林徽因的三弟林恒。
⑺因国恨家仇，梁思成先生从不与日本人交往。在长沙大轰炸的烈火中，谦谦君子的梁思成怒吼出：“多行不义必自毙，总有一天我会看到日本被炸沉的！”
⑻所以当梁思成提出保护京都和奈良时，在当时的人们看来是一个难以理解的决定，而且，也超出他的工作范围。但是，他依然这样做了，而且并不是临时起意而已。他的弟子罗哲文这样记载他们从事这项工作时候的情景：“他们住在重庆上清寺中央研究院……每天，梁先生拿过来一些图纸，让罗哲文根据他事先用铅笔标出的符号，再用绘图仪器绘成正规的地图。罗哲文虽然没有详问图纸的内容，但大体可以看出，地图上许多属于日本占领区的范围。而梁先生用铅笔标出的，都是古城、古镇和古建筑文物的位置。还有一些地图甚至不是中国的。当时罗哲文虽然没有仔细加以辨识，但有两处他是深有印象的，那就是日本的古城京都和奈良。”梁思成这样解释他提出这个建议的原因——“要是从我个人感情出发，我是恨不得炸沉日本的。但建筑绝不是某一民族的，而是全人类文明的结晶。”
⑼也许有人会认为这是迂腐。而我胸中分明感到另一种感觉，那就是——高贵。高贵到野兽也无法夺去他胸中的仁爱与责任。
⑽至今，依然有日本人认为当年侵略中国，是文明对野蛮的战争。那么，有梁先生这样的中国人，就是在无言地告诉后人，日本人那时是在戕害一个怎样高贵的民族。
⑾这一瞬间，我方才感到，林徽因选择的梁思成，是怎样的一个男人。梁思成，是那种胸中真正荣有大海的男人。谁能看到这片大海，谁才能配得上梁思成。
⑿有人问梁思成和林徽因在一起幸福吗？
⒀我不知道。
⒁我只知道在抗战中，他们曾共同守在贫穷的李庄。那时，梁思成的脊椎病使他必须穿上铁马甲才能坐直，体重降到47公斤；那时，林徽因在日日咳血的生死线上挣扎，“几个月的时间就毁灭了她曾经有过的美丽”。那是真正的受难，没有电，没有自来水，每日伴随他们的是臭虫和油灯。
⒂然而，当外国友人邀请他们定居美国的时候，这一对苦难中的人拒绝了。他们说，_________________________。
⒃林徵因在回答"日本人来了怎么办"这句话时，平静而言:"门外不就是扬子江么 "
⒄而另一件值得一提的事情，是由于奈良附近的军事目标众多，1945年，盟军不得不做出对其进行轰炸的准备。而为了最大限度地保护奈良的历史遗迹，盟军需要一张标明详细文物地点的地图。
⒅这一次，画这张图的，是林徵因。
⒆当抗战胜利的时候，人们才知道，他们竟然在李庄写出了11万字的《中国建筑史》，两个人那时每天为了这部书工作到夜半，竟然"欲罢不能"。 (选文有删改)
【相关链接】①梁思成:中国著名的建筑学家和建筑教育家，申国古代建筑研究的开拓者和奠基者。②林徵因 建筑学家和作家。
1.从叙述顺序来看，第(5)、(6)段都属于插叙，这两段文字在文中有什么作用
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2.结合上下文，合理想象，补写（15）段"他们说"的内容。
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3.（16）段林徽因的回答，表现了她怎样的心理或情感
__________________________________________________________________________________________________________________________________4.第（19）段中的两个"竟然"能否删去 为什么
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5.文中的梁思成是一个怎样的人，请作简要分析。
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答案
1.侵略修筑 粉碎领导 打击 堡垒
2. 侵（侵略 ）领（领导 ）放（放开 ）
浸（浸透 ）玲（ 李玲 ）妨（妨碍 ）
阅读
1. (1)交代梁思成和林徽因的亲人都在与日军抗争中壮烈殉国的惨遇；（2)衬托出梁思成夫妇提出并支持对日本的京都、奈良实施保护这一行为的高尚与可贵。
解析：插叙的作用（1）插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。（2）有时会起到解释说明的作用。（3）使文章脉络清晰。（4）结构紧凑。示例：(1)交代梁思成和林徽因的亲人都在与日军抗争中壮烈殉国的惨遇；（2)衬托出梁思成夫妇提出并支持对日本的京都、奈良实施保护这一行为的高尚与可贵。
2.（1)中国在受难；（2)要与自己的祖国一起受苦。
解析：梁思成与林徽因是一对爱国夫妻，他们不会因为个人的生活而离开苦难的中国，所以，当有人邀请他们去美国定居的时候，他们会说：“中国在受难，要与自己的祖国一起受苦与祖国一起沉浮。
3.表达了林徽因随时准备在危难之时与祖国同生死共命运的决心。
解析：根据文章的描述，梁思成与林徽因的亲人一个继一个在战火中为国捐躯，面对现实，他们选择了与祖国共沉浮的决定，所以他们随时准备在危难之时与祖国同生死共命运的决心。
4.不能删。“竟然”有出人意料的意思，连用两个“竟然”突出了梁思成夫妇在艰难困苦环境下取得成就之大、钻研热情之髙，表达了作者对他们执着钴研精神与敬业精神的敬佩 之情。
解析：为了突出了梁思成夫妇在艰难困苦环境下取得成就之大、钻研热情之髙，作者在19段连用了两个“竟然“，表达了作者对他们执着钴研精神与敬业精神的敬佩 之情。
5.对日军充满愤慨与仇恨；富有仁爱与责任；追求心中的真理；热爱祖国。
解析：结合文章的具体内容对梁思成进行具体分析即可。(1)对日军充满愤慨与仇恨；（2)梁思成提出保护日本京都、奈良这一行为，显示他的高贵品质，富有仁爱与责任；（3)在疾病缠身、物质匮乏的困苦环境下依旧潜心研究，追求心中的真理；（4)热爱祖国，拒绝定居美国的邀请。
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