【每日一课】3.桂花雨 第二课时 课后辅导阅读小练习（含答案）

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【每日一课】3.桂花雨 第二课时 课后辅导阅读小练习
一、看拼音，写词语。
luó kuāng háng zhōu
（ ） （ ）
gāo bǐng jìn pào
（ ） （ ）
二、 近、反义词供你选，用“____”标出来。
担心　(伤心　担忧)　　　纷纷　(簌簌　纷纭)
新鲜　(腐败　鲜艳) 盛开　(合拢　凋谢)
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第一部分(第1-2自然段)介绍桂花开放的时间，描写桂花树的样子和桂花的香气。
第二部分(第3-6自然段)具体回忆了家乡院子里桂花开放的情形，细致地描写了“我”和母亲摇桂花的情景。
第三部分(第7-8自然段)杭州一座小山上的桂花，将它与家乡的院子里的桂花比较，再次表达了对家乡的热爱和怀念。
槐　花　乐
又是槐花飘香时。
晚饭后，我急匆匆奔向开满槐花的小路。那一串串、一簇簇白色小花挂满枝头，像女孩子的耳坠。含苞的花蕾如刀似月，洁白中隐着一点淡黄，乍开恰如初生可爱的小鸭，怒放犹展翅欲飞的天鹅。此时，没有了白日的喧哗，也没有了白日的浮躁，只剩下盛开的槐花，只留有淡淡的清香。我沉浸在了槐花的世界里。
小时候，一到槐花飘香的季节，村里的孩子们就特别忙碌。为了能吃到那醇香的槐花，放学后，我们成群结伴去村口采槐花。一路上，你追我赶，到了村口常常已是大汗淋漓。可那时哪知道累啊！一望到飘香的槐花，我们就乐疯了。调皮、胆大的男孩像一只只敏捷的猴子迅速爬到枝头，捋一把槐花就往嘴里塞。可把树下的女孩和胆小的男孩急坏了，大声叫嚷着：“快扔几枝下来，快扔几枝下来……”，那喊声很快就把一枝枝的槐花“震落”下来。我们便一拥而上，拿起来捋一把放在口中就满嘴生香了。树上、树下欢声笑语，总得忙到天黑，总得过足了槐花瘾，我们才磨蹭着回家……
不知不觉已走到了小路的尽头，我从童年的梦中醒来，昔日的槐花乐早已不在，只留下槐花淡淡的清香。
1.“那喊声很快就把一枝枝的槐花‘震落’下来”，其中引号的作用是(　　)。
A.用于引用的部分。 B.指特殊意义。C. 用于表示着重强调，引起注意。
2. 从文中找出概述小时候槐花乐的语句，用“____”画出来。
3. 第三自然段有个比喻句，请抄下来。它写出了男孩子什么特点？ __________________________________________________________________________________________________________________________________4 . 第三自然段的第一句话是这段的________，起_________的作用。
5. 仿照第三自然段的写法，围绕“教室里真安静啊！”写一段话。
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答案
一、看拼音，写词语。
箩筐 杭州 糕饼 浸泡
二、 近、反义词供你选，用“____”标出来。
担心　(伤心　担忧)　　　纷纷　(簌簌　纷纭)
新鲜　(腐败　鲜艳) 盛开　(合拢　凋谢)
阅读
C
一望到飘香的槐花，我们就乐疯了。调皮、胆大的男孩像一只只敏捷的猴子迅速爬到技头，捋一把槐花就往嘴里塞。
写出了男孩子动作敏捷、调皮大胆的特点。
4.中心句　引出下文
5.略
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