体育与健康人教版1～2年级全一册 6.2 脚内侧传球 教案（表格式）

“脚内侧传球”教案设计
指导思想：
坚持“健康第一”的指导思想，以新课程标准为总的理论依据，以学生发展为中心，重视学生的主体育地，同时关注学生个体差异，以培养学生的终身体育意识。使学生真正学会体育的基本技术和技能。
教材分析：
足球脚内侧传球是小学体育水平一的重要内容，能够较好的培养学生身体的协调性和身体平衡能力，并且能够培养学生勇于面对困难及同学间的团结合作意识。根据教材和学生的实际情况这部分内容分两课时进行教学。
学情分析：
本班学生活泼好动，求知欲强，学习动作快，但是由于年级比较低，理解能力和安全意识方面差些，在上课时教师要详细讲解并加强安全方面的防范工作。
教学目标：
1、通过学习使学生掌握脚内侧传球的动作要领。
2、通过学习培养学生身体柔韧、灵敏、协调和基本活动能力。
3、通过学习培养学生勇于克服困难，及同学间的团结合作意识
教学重点和难点：
重点：脚型掌握
难点：传球精准度
教案设计：
内容 1、脚内侧传球 2、游戏：“点球大战”
教学目标 1、通过学习使学生掌握脚内侧的动作要领。2、通过学习培养学生身体柔韧、灵敏、协调和基本活动能力。3、通过学习培养学生勇于克服困难，及同学间的团结合作意识
重点难点 重点：脚型 难点：传球精准度
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、热身慢跑蛇形跑按照贪吃蛇的运行路线在跑动过程中形成相应的图案2、专项准备活在跑动过程中做出专项活动 ××××××××××××××××××××××××◎ × × × × ◎ × × × × 1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解蛇形跑的要求。4、师生一同练习。6、各小组自行推选小组长，组织本小组的练习。 1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 11 5 小
基本部分 足球大闯关第一关“你做我学”学生模仿教师动作并完成原地脚内侧动作练习第二关“穿越火线”两人一组共用一球运用脚内侧传球技术将球来回传入足球门第三关“穿针引线”在第二关基础上增加难度，将球门逐渐变小增加传球难度，让学员传球更加精准第四关“砸金蛋”将学生分成两组相距4M运用脚内侧传球技术将对方足球击倒，比一比谁踢到的次数更多第五关“点球大战”将学生分成四组每组6人，一次踢球入门并捡球交给下一名同学，比一比谁进球更多，谁完成更快。 ××××××××××××原地练习脚内侧动作要领× × × × × ×× × × ×相距3M× ×× ×× ×× ×球门间距由1.2M逐渐减小× × × × × × × ×相距3M××××点球大战相距6M增加难度和跑动距离 1、教师播放视频让学生了解脚内侧传球技术动作要领。2、教师讲解师范3、教师指导。4、教师点评。5、老师将学生练习动作录制并上传。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习游戏。学生游戏比赛1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习游戏。学生游戏比赛1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习游戏。3、学生游戏比赛 1学生认真观看技术动作和方法。2、思考脚内侧传球触球部位和重难点3、观看老师示范。4、学生集体练习。5、根据视频学生分组练习。8、投票选出最佳小组和小组长。1学生认真听讲游戏规则。2学生练习比赛。1学生认真听讲游戏规则。2学生练习比赛。 10次20次三组共60次2次2次 32 中
结束部分 一、放松；二、小结；三、下课 ××××××××××××××××××××××××◎ 1、总结本次课的情况。2、下课 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
教学准备 器材：足球24个、标志碟若干、小球门4个 、 ipad4台、训练背心18件
教学效果预计 90%的学生能够撑握脚内侧传球动作，并能顺利完成教学目标。