第12课 汉武帝巩固大一统王朝 同步练习(含答案)

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名称 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 同步练习(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版(五四学制)
科目 历史
更新时间 2021-11-01 09:23:31

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第12课 汉武帝巩固大一统王朝
班级: 姓名: 成绩:
一、选择题
1. “这一制度的实施使诸侯国越分越小,中央集权加强,同时它表明:汉武帝不仅正式采用了儒家思想治国,而且取得了成功,从而完成了汉代由分封制向郡县制的过渡”。此材料中“这一制度”指的是(  )
A 罢黜百家,独尊儒术
B 推恩令
C 北击匈奴
D 刺史制度
2. 汉武帝时期,为加强对社会经济的控制(  )
A 实行“罢黜百家,独尊儒术”
B 实行盐铁专卖
C 统一铸造半两钱
D 严厉镇压诸侯王的叛乱
3. 汉武帝每州部派一人,监视州部内的地方官吏豪强及其子弟,这种制度叫(  )
A 刺史制度
B 御史大夫
C 州县制
D 郡县制
4. 《汉书 武帝纪》载,诏曰:“梁王、城阳王亲慈同生,愿以邑分弟,其许之,诸侯王请与子弟邑者,朕将亲览,使有列位焉。”于是藩国始分,而子弟毕侯矣。汉武帝此举(  )
A 废除了郡县制
B 引发了“七国之乱”
C 加强了中央集权
D 实行了御史制度
5. 对比西汉初期和后期地图,出现这种变化的原因是(  )
A 分封诸侯
B 设置郡县
C 实行郡国并行
D 颁布推恩令
6. 汉武帝时,促使教育内容发生如下变化的政策是(  )
A 推恩令
B 罢黜百家,独尊儒术
C 改革币制
D 盐铁专卖
7. 在中国历史上,儒家思想长期居于主导地位。儒家学说成为封建统治的正统思想始于(  )
A 秦始皇时期
B 汉文帝时期
C 汉武帝时期
D 唐太宗时期
8. 汉武帝首创了年号制度:首次“封禅”泰山,创制“元封”年号,当年称为“元封元年”。该年号通用全国,改变了以前混乱纪年法,直到清末年号制都被沿用。年号制本质上(  )
A 凸显汉武帝唯我独尊
B 推动儒家思想的传播
C 利于集权和国家统一
D 利于解决边患问题
9. 西汉初年,私人铸币没有完全禁绝,钱币形制繁杂且重量不足,引起物价上涨。吴王刘濞采铜铸钱,富同天子。后来汉武帝将铸币权收归中央,统一铸造五铢钱。汉武帝此举是为了(  )
A 削减封国封地
B 中央控制经济
C 刺激商业贸易
D 推行盐铁官营
10. 汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”的主要目的是(  )
A 强化思想统一
B 加强经济控制
C 稳定社会秩序
D 解决民族矛盾
11. 汉武帝为加强朝廷是对社会经济的控制,而采取的措施是(  )
①平抑物价②统一铸造五铢钱③兴办太学④卖行盐铁专营、专卖
A ①②③
B ①②④
C ①③④
D ②③④
12. 如果你生活在汉武帝统治时期,要接受最高学府的儒家教育必须到(  )
A 洛阳
B 咸阳
C 长安
D 开封
13. 秦始皇和汉武帝都是中国古代著名的皇帝,尽管他们对待儒家思想的态度截然不同,但他们有一个共同的目的(  )
A 加强中央集权
B 实现思想上的大一统
C 促进农业的发展
D 把儒家思想定为治国的指导思想
14. 秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝,他们采取的共同统治措施是(  )
A 对匈奴实行“和亲”
B 在长安设立太学
C 抵御匈奴,巩固边防
D 统一度量衡
15. “天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,这短短的几行诗句,将天高云淡,牛羊遍野的蒙古草原风光展现无遗。历史上第一次统一蒙古草原的是(  )
A 卫青
B 冒顿
C 张骞
D 呼韩邪
16. 蒙古风光好,游牧在草原。历史上第一次统一蒙古草原的民族是
A 鲜卑族
B 氐族
C 匈奴族
D 女真族
17. “冠军”一词取“功冠全军”之意,因北击匈奴有功受封“冠军侯”的西汉将领是(  )
A 蒙恬
B 霍去病
C 班超
D 甘英
18. 山西人杰地灵,人才辈出,古代许多名将都出自山西。西汉有两员大将,来自山西临汾,他们抗击北匈奴,巩固西汉的边疆和统一。这两员大将是(  )
A 卫青霍去病
B 窦固窦宪
C 班超甘英
D 李广李陵
19. 由西汉初年对匈奴的“和亲”,到武帝时采取大规模武力反击的主要原因是(  )
A 西汉国力的强盛
B 匈奴分裂,实力衰弱
C 汉武帝改变政策
D “和亲”不再起作用
20. 图1和图2的墓主都曾立下赫赫战功。他们死后,都陪葬在汉武帝茂陵附近,得享殊荣。他们的战功是( )
A 平定七国之乱
B 镇压农民起义
C 率军击败匈奴
D 削弱地方豪强
21. 使匈奴人受到沉重打击,再无力与西汉对抗,部分匈奴人开始西迁的战役是(  )
A 阪泉之战
B 涿鹿之战
C 漠北战役
D 官渡之战
22. 汉代促进汉匈友好相处和文化交流的使者是(  )
A 卫青
B 王昭君
C 文成公主
D 张骞
23. 昭君出塞最突出的历史贡献是(  )
A 赢得边境较长时间的安定
B 个人利益服从国家利益
C 有利于民族友好相处和文化交流
D 为西汉的强盛创造了条件
二、材料分析题
24. 识读下图:
(1)图一中发生在公元前119年的战役是哪一位皇帝派哪两员大将进行的?这次战役的结果怎样?西汉政府组织这次战役并出现这种结果的最主要的条件是什么?
(2)图二反映的是哪一历史事件?
(3)结合两幅图,你怎样看待历史上的民族关系问题?
25. 阅读下列材料:
材料一:西汉有位年轻名将,在反击匈奴的战争中英勇善战。汉武帝奖励他的战功,为他建造精致的住宅,他说“匈奴未灭,何以家为?”这位名将死时年仅24岁,汉武帝为他修建了一座形似祁连山的墓,象征他的赫赫战功。
材料二:如下图
请回答:
(1)依据材料一和材料二说明这位名将是谁?
(2)“匈奴未灭,何以家为?”的话,表明他怎样的品质?
(3)结合所学知识说明汉武帝反击匈奴并取得胜利的原因。
参考答案
一、 选择题
1-5. BBACD
6-10. BCCBA
11-15. BCACB
16-20. CBAAC
21-23. CBA
二、 材料题
24. (1)①汉武帝;卫青、霍去病。②大败匈奴,使匈奴无力再与西汉对抗,部分匈奴人开始西迁.③汉武帝时,国力强盛。
(2)昭君出塞。
(3)民族之间战争是不可避免的,是暂时的友好相处、和平交往是主流。
25. (1)霍去病。
(2)为国忘私的高贵品质。
(3)原因:社会经济得到恢复和发展;西汉在思想上和政治上实现了大一统;汉武帝的雄才大略等。
试卷第1页,总3页