初中语文新课标金榜学案配套课件：单元评价检测(4)（语文版九年级下）

(共42张PPT)
（四）
（90分钟 100分）
一、积累与运用（20分）
1.下面加点字的注音有误的一项是(2分)( )
A.阴晦（huì） 五行（xínɡ）
嗤笑（chī） 脚踝（huái）
B.恣睢（suì） 惘然（wǎnɡ）
愕然（è） 濡湿（rú）
C.讷讷（nè） 讪讪（shàn）
执拗（niù） 舷窗（xián）
D.狡黠（xiá） 钦佩（qīn）
撂下（liào） 瑟索（sè）
【解析】选B。“睢”应读suī。
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2.下列各项中没有错别字的一项是（2分）（ ）
A.无穷无尽 磕磕绊绊 独一无二 局促不安
B.一望无际 珠烁晶莹 声撕力竭 疑惑不解
C.莫名奇妙 郑重其事 心事重重 垂头丧气
D.五行缺土 交头接耳 煞有介事 大名顶顶
【解析】选A。B项，“撕”应为“嘶”；C项，“奇”应为“其”；D项，“顶顶”应为“鼎鼎”。
3.下列词语解释有错误的一项是(2分)（ ）
A.阴晦：阴沉昏暗。 嗤笑：讥笑。
B.愕然：惊讶、发愣。 濡湿：沾湿。
C.恣睢：勤劳、辛苦。 瑟索：身体因寒冷、受惊等
而蜷缩或兼抖动。
D.隔膜：彼此思想感情不相通。 辗转：翻来覆去。
【解析】选C。恣睢：放纵、凶暴。
4.下列各句中对作家作品判断有误的一项是(2分)（ ）
A.鲁迅，原名周树人，字豫才。1881年9月25日生于浙江省绍兴。中国现代著名的文学家、思想家和革命家。
B.1918年5月，他首次用“鲁迅”的笔名在《新青年》上发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，正式开始新文学创作。
C.鲁迅先后共创作出版了《彷徨》、《呐喊》两个小说集。
D.当代著名女作家茹志鹃创作的《百合花》，以撒满百合花的假洋缎被面的花被子作为贯串全文的线索，以纯洁的百合花象征人物的美好心灵。
【解析】选C。还有《故事新编》。
5.下列各句中，没有语病的一项是（2分）( )
A.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。
B.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。
C.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。
【解析】选D。A.语义冲突，去掉“突然”；B.缺少主语，去掉“由于”或“使”；C.语序颠倒，应改为“不仅在班里名列前茅，而且在全校也拔尖”。
6.语言运用。(10分)
你所在的班级近期将开展一次以“低碳生活”为话题的团队活动，请阅读下面一段文字材料并回答问题。
【材料】“低碳生活”是新生词。按照定义，低碳生活是指生活作息时所耗用的能量尽量减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。“低碳生活”的执行过程和成果享用都是与我们每一个人息息相关的。如果说，“低碳经济”是一种负责任的经济，是未来经济的发展趋势，那么，“低碳生活”也是一种负责任的生活，是未来人类生活的趋势。总之，“低碳”是我们的目标，应全方面地融入到生活中，细致入微到每个角落。
(1)请你为这次团队活动设计一个开场白，40字左右。(4分)
答：_____________________________________________
(2)有的同学提出下列内容，不属于“低碳生活”的是哪一项？请简要地说明理由。(2分)
A.少开车 B.少乘电梯 C.少用纸张 D.少吃饭
我选【 】理由：_______________________________
(3)除了第（2）题提到的，请你为“低碳生活”再提两个建议。（4分）
答：_____________________________________________
答案：(1)低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践“低碳”生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。
(2)D 低碳是一种生活态度，是一种自觉节约身边各种资源的习惯。“少吃饭”与“低碳生活”无关。如果不能满足饭量，只能对身体健康有害。
(3)提示：节约用电、少用或不用一次性筷子等有关节约能源和资源、降低碳排放量的建议均可。
7.将下面词语的选项号填入到文中的空白处。(3分)
A.本也如此 B.全不如此 C.也就如此
答案：B C A
8.此次回故乡，“我”对故乡的印象如何？心情怎样？(3分)
答：______________________________________________
【解析】此题考查筛选重要信息的能力。解答时要抓住描绘故乡景象和表明“我”心情的词语理解作答。
答案：故乡萧条冷落、破败不堪、死气沉沉。心情悲凉。
9.用横线画出描写景物的句子，并说明其作用。(2分)
答：_______________________________________________
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【解析】此题考查景物描写的判断及作用的分析。分析时要从渲染气氛、烘托人物心情角度考虑。
答案：句子：“天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”
作用：渲染沉寂、荒凉的气氛，衬托“我”的悲凉心情。
10.选文各段主要用了什么表达方式？请依次填在下面的横线上。(3分)
（1）___________（2）____________（3）__________
（4）___________（5）____________
答案：记叙 描写 抒情 议论 说明
11.选文第（4）段在《故乡》全文中有何作用？(2分)
答：_______________________________________________
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【解析】此题考查语段的作用。解答时从语段的表达方式入手，结合语段在文中的位置与文章主旨作答。
答案：奠定了行文的感情基调，有利于更好地理解文章的主题。
12.本文写了一件什么事？请简要概括。(2分)
答：_______________________________________________
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【解析】此题考查学生的概括能力。解答时要抓住主要要素：贫困男孩、城市男孩、飞信事件、成人礼。
答案：示例一：家境贫困的男生的泪水成了生活优越的班长的成人礼。
示例二：在一次“飞信”事件中，一个城市里的男孩受到一个乡村男孩的感染，变得真正成熟起来了。
13.“教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。”你觉得掌声中传达了同学们怎样的感情？(4分)
答：_______________________________________________
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【解析】此题考查对文章内容的理解能力。解答时要联系前后文：“那个男生”的“倔强，挺拔，骄傲”，班长向那个男生及全班同学说“对不起”，思考解答。
答案：对那个男生的理解、尊重和鼓励；对班长的理解、支持和赞赏。
14.为什么说“这眼泪，才是生活送给他真正的成人礼”？(3分)
答：______________________________________________
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【解析】此题考查对语句的理解能力。解答时要联系前文“有生的18年中，一直随心所欲地享受着丰裕的情感和物质，不知道生活的拮据，也从来没有去想过，这个世界上，还有很多人，在为活下去而奔波”思考解答。
答案：从这眼泪中，他读出了平民生存的艰辛，读出了平凡生命的尊严，读出了同学间理解的温暖，而这些，让他成熟起来。
15.他和那个男生中，你更愿意做哪一位的朋友？请简述理由。(4分)
答：_____________________________________________
示例：他 自信，集体观念强，善于团结同学，知错就改。
那个男生 勇敢，敢于面对问题，正视自己。
16.请以史工程师的口吻概述这篇微型小说的故事情节。(不超过80字)(3分)
答：_______________________________________________
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【解析】本题考查学生对故事情节的概括能力。注意把故事的起因、经过和结果用简洁的语言进行概括，一定要注意用第一人称，即史工程师的口吻。
答案：儿子考上大学，妻子却因病无法送他入学。我们只得让儿子单独去报到。一周后，儿子寄回一叠发票。妻子很欣慰，我却为此大伤脑筋。(语言简洁，意思符合即可)
17.结合小说对“妻子”言行的描写，具体分析“妻子”这一人物形象。（3分）
答：______________________________________________
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【解析】本题考查对人物形象的分析。找出小说对“妻子”言行的描写，从中分析“妻子”的形象。
答案：妻子陪读陪复习，为儿子费尽心血，爱子之心令人感动。在培养过程中，她溺爱儿子，包办了除读书以外的所有事情，导致儿子脱离社会，缺乏独立能力。她认为儿子花钱解决问题搞好关系能成大事，这是一种错误的认识。(三点中答出两点即可)
18.小说用不少笔墨列出一张张发票，并详细介绍“儿子”如何过独立瘾，这样写有什么作用？（4分）
答：_______________________________________________
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【解析】本题考查详写的作用。联系本文的主旨——家庭教育问题和现在孩子的所谓独立问题，要注意答出作者所表达的态度。
答案：详写儿子寄回发票和儿子如何过独立瘾，可以突出儿子花钱买独立的可笑(荒唐)之处，更好地表达对这种假独立的讽刺(批评、否定)之意。(意思符合即可)
19.小说围绕“儿子”独立问题来写。作者借此是想引发读者对什么问题的思考？你如何评价小说中“儿子”的这种独立？（4分）
答：_______________________________________________
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【解析】本题考查对全文内容的理解。通读全文，可以看出整篇文章提出了一个让全社会关注的问题，即孩子的教育问题。对于评价小说中“儿子”的这种独立，要观点鲜明，能结合“儿子”的行为进行评价。
答案：第一问：引发读者对“如何搞好家庭教育(如何培养子女)”这个问题的思考。第二问（示例）：小说中儿子的独立是花钱买来的假独立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及错误的处世观念。
三、写作（40分）
20.请以“电脑与网络”为话题，写一篇作文。要求：题材、体裁不限，立意自定，题目自拟，不少于600字，不得出现真实的人名、校名、地名。
【写作提示】网络，一个神奇浪漫的世界。你玩过电脑游戏吗？那惊心动魄、曲折离奇的一幕幕画面是否还令你记忆犹新？你交过网友吗？你是否有令你心动或尴尬的故事？因为上网，你曾领教过父母的多少回“家法”？因为上网，你曾多少次聆听过老师的“谆谆教诲”？因为上网，你学到了多少课堂上学不到的东西？……所有这些，均可从记叙文角度选材。如果你善于联想和想象，那么写成童话、神话岂不更有意思？未来的世界是什么样子？动物、植物、神仙鬼怪又是怎样在网络世界里生存？……