小学语文三年级下册第七单元 同步练习（Word版，含答案）

第十五周
22-23课
一、读拼音，写词语。
là zhú ɡuānɡ mánɡ pǔ tōnɡ mó xínɡ dāo jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jǐng bào wēi xiǎn fēng fù xùn sù gōng jī
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、比一比，再组词。
幻（ ）迹（ ）婴（ ）危（ ）镜（ ）
幼（ ）变（ ）樱（ ）桅（ ）境（ ）
饰（ ）洼（ ）涂（ ）贼（ ）喷（ ）
怖（ ）蛙（ ）除（ ）绒（ ）愤（ ）
三、写出下列句子所用的修辞手法。
1.开始，天空呈粉红色慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。（ ）
2.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（ ）
3.海底的动物常常在窃窃私语。（ ）
4.我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。（ ）
5.海底是否没有一点儿声音呢？不是的（ ）
四、给破折号选择正确的解释。
A.解释说明。B.转换、跳跃或转折。C.表示语音的延长。
1.“今天好热啊！——你什么时候回家？”（ ）
2.我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。（ ）
3.只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美—一各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。（ ）
4.“妈——妈妈——你快来啊——”（ ）
五、下列句子使用了什么说明方法？选一选。
A.作比较 B.列数字 C.打比方 D.举例子
1.它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。 （ ）
2.有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。 （ ）
3.梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。 （ ）
4.最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。（ ）
六、选词填空。
领略 领悟
1.这孩子（）能力高能闻一知十，总是名列前茅。
2.我们（）秋风的劲吹——树枝颤动树叶飘落。
宁静 平静
3.海底是一片（ ）的世界。
4.听了老红军做的报告会后，我内心久久不能（ ）。
奇迹 神奇 奇妙 奇异
5.秋天带着金黄色的光辉（）地来到了。
6.我们能看到植物生长的（）。极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
7.海底真是个景色（ ）、物产丰富的世界。
8.这是一个（）的世界，一切看上去都是有生命的。
七、按要求写句子。
（1）各种水果 的 诱人 看到 我们 能 颜色（连词成句，并加上标点符号）
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（2）它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。（用加点词造句）
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（3）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（缩句）蝴蝶翩翩起舞。
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（4）世界上存在的奇妙的事物是无穷的。（改成反问句）
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（5）当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。（用加点的字写句子）
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（6）雨点降落。（扩句）
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八、课内阅读。
①海里的动物，各有各的活动方法。海参（shēn cān）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷（pēn pèn）水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
②海底的植物差（chā chà）异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
1.给语段中加点的字选择正确的读音，打上“√”。
2.第①段是围绕哪一句话来写的？请用“ ”画出来。
3.第①段具体写了（ ）种海底动物的活动方法。
它们分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
4.语段中画波浪线的句子运用了（ ）的修辞手法，写出了这些贝类的活动方式是（ ）。
5.第②段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗？为什么？
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6.第②段从（ ）和（ ）两个方面写出了海底的植物差异也很大。
九、课外阅读。
大海的呼吸
大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。
海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
能不能利用潮汐这匹烈马呢？人们用实际行动作出了肯定的回答。
早在20世纪，就建成了世界上第一座潮汐电站。有人做过计算，如果把地球上的潮汐都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站一年的总发电量。
1．将下面的“被”字句改为“把”字句。
要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。
2.本文运用了（ ）和（ ）等说明方法。
A.打比方 B.下定义 C.做比较 D.列数字
3.填空。
大海的“呼吸”叫 ，大海“呼吸”的特点是 。
4．为什么可以利用潮汐发电？
5．人们是怎么利用潮汐的？
参考答案
一、蜡烛 光芒 普通 模型 刀剑 警报 危险 丰富 迅速 攻击
二、科幻 奇迹 婴儿 危险 镜子 装饰 水洼 涂色 乌贼 喷洒
幼儿 变化 樱桃 桅杆 境界 恐怖 青蛙 除法 绒毛 气愤
三、1.比喻2.拟人3.拟人4.排比5.设问
四、1.B 2.A 3.A 4.C
五、1.D 2.C 3.A 4.B
六、1.领悟 2.领略 3.宁静 4.平静 5.神奇 6.奇迹 7.奇异 8.奇妙
七、（1）我们能看到各种水果诱人的颜色。
（2）森林里有树木，有小乌，还有小河。
（3）蝴蝶翩翩起舞。
（4）难道世界上存在的奇妙的事物不是无穷的吗？
（5）当看到伤感的影片时，我就非常难过。
（6） 雨点噼噼啪啪地降落到大地上。
八、1.shēn pēn chā
2.海里的动物,各有各的活动方法。
3.五 海参 梭子鱼 乌贼 章鱼 有些贝类
4.拟人 巴在轮船底下
5.不能去掉。因为“也”字承上启下,说明了不仅海里的动物各有各的活动方法,海底的植物同样差异很大。
6.色彩 大小
九、1.要不了多长时间，海水会把原先你站立的那片沙滩浸没，沙滩和岸石都不见了。
2.B D
3.潮汐　威风凛凛，令人生畏，按时涨落，天天如此，年年不变
4.潮汐蕴藏着巨大的能量。
5.建成潮汐电站。