小学语文三年级下册第三周作业 部编版（Word版含答案）

第三周
5--6课
一、读拼音，写词语。
ɡēnɡ tián chù dònɡ tóu jǐnɡ shì fànɡ qiān xū
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
nuò ruò dài jià jià zhí dǎo tā fèi xū
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
二、形近字组词。
株（ ）待（ ）颈（ ）触（ ）化（ ）
珠（ ）侍（ ）领（ ）解（ ）代（ ）
即（ ）恼（ ）碎（ ）桥（ ）奚（ ）
既（ ）脑（ ）摔（ ）骄（ ）溪（ ）
三、我会查字典。
1.“罐”用部首査字法应先査部首___，再査___画。“罐”的第五笔是___。我能给它换个偏旁变成___，并组词______。
2.恼”用音序查字法应先查大写字母___，再查音节___。它的偏旁是___，我还能写出带这一偏旁的字___、___、___。
3.“虚”应查大写字母_____，按部首查字法应查部首_____，再查_____画。在字典里解释有“① 空；②虚弱；③ 不真实的。在”谦虚“一词里应取第 _____种解释。在“心虚“里应取第_____种解释。
四、写出下列词语的近义词。?
　骄傲——　　　恼怒——? 轻蔑——　　羞耻——　　　美观——
五、选择合适的词语填空。
覆灭 消灭
1.王朝（）了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
2.为了保护战友和（）敌人，邱少云经受了烈火烧身的严峻考验。
清洁 清理
3.捧起陶罐，倒掉里面的泥土，（）干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
4.房间里面既（）又美观，令人心情舒畅。
六、按要求写句子。
1.兔走触株，折颈而死。（翻译句子）
_____________________________________________________________________
2.因释其耒而守株，冀复得兔。（翻译句子）
_____________________________________________________________________
3.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换种说法，句意不变）
_____________________________________________________________________
4.陶罐被人们挖了出来。（改为“把”字句）
_____________________________________________________________________
5.不必这样说。（改为反问句）
_____________________________________________________________________
6.两个罐子上面覆盖了厚厚的尘土。（缩句）
_____________________________________________________________________
七、根据课文内容选一选。
（1）《守株待兔》一文选自（ ）
A.《韩非子·五蠹》 B.《战国策·魏策四》 C.《伊索寓言》
（2）陶罐和铁罐不能相碰是因为（ ）
A.陶罐怕自己真的被铁罐碰碎了。
B.陶罐胆小怕事，心想：多一事不如少一事。
C.陶罐具有谦让的美德，他看到了彼此的长处和不足。
（3）《陶罐和铁罐》一文告诉我们的道理是（ ）
A.铁罐比陶罐结实。
B.铁罐会氧化，陶罐不会氧化。
C.我们每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，要学会全面地看问题。
八、课内阅读。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.用原文说一说事情的起因、经过和结果。
起因：_________________________________________________________
经过：_________________________________________________________
结果：_________________________________________________________
2.下列句子节奏划分正确的一项是（　　）。
A.因\释\其耒而\守株
B.因释\其耒而守\株
C.因\释其耒\而守株
3.宋人“释其耒而守株”的原因是__________________________________
___________________________________________________。（用原文回答）
4.宋人“身为宋国笑”，大家会笑他：“__________________________。”
5.这个故事告诉我们（　　）的道理。
A.只要心中有希望，就会有奇迹发生。
B.只有把握住机会的人才会取得成功。
C.不能把偶然发生的事当作经常发生的事，更不能有不劳而获的想法。
九、课外阅读。
河蚌与珍珠
清亮的河水里，一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。
忽然，老河蚌停了下来，语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩，应该去捡一粒沙子。”小河蚌们按照老河蚌的要求，（你追我赶、争先恐后）地去捡了沙子，埋进了身体里，就像种下了一粒种子，耐心地等待发芽、开花、结果。
可是，有一只贪玩的河蚌，没有把老河蚌的话当成一回事，在大家捡沙子的时候，它偷懒没有去捡，蒙混过了关。
岁月像河水一样，在不知不觉中悄悄地流走了。
小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，惊喜的是，在蚌壳里面，竟然藏着一颗颗（晶莹剔透、灿烂辉煌）的珍珠。原来，那一粒粒小小的沙子，经过时光的洗涤，长年累月的心血和汗水的浇灌，竟然变成了现在的珍珠！河蚌们互相拥抱着，庆贺自己的成果。
就在大家（流连忘返、欢呼雀跃）之际，那只曾因为贪玩而没有去捡沙子的河蚌悄悄地溜走了，没有沙子，它的壳中就没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，很后悔，可此时衰老已经爬上了它的额头，想回头重新来过但为时已晚。
1．选择短文中括号里恰当的词语，用横线标出。
2．那只贪玩的小河蚌最终后悔了，它后悔的是（ ）。
A.它没有东西来庆贺 B.它的壳中没有珍珠
C.它因贪玩没有捡沙粒 D.它已经老了
3．在学习中，你有没有遇到过和没有珍珠的河蚌一样的事情？是什么事？你现在明白应该怎样做呢？
参考答案
一、耕田 触动 头颈 释放 谦虚 懦弱 代价 价值 倒塌 废墟
二、植株 等待 瓶颈 触摸 化学 立即 恼怒 碎石 桥梁 奚落
珍珠 侍卫 领导 解释 代价 既然 脑袋 摔倒 骄傲 小溪
三、1.缶 17 竖折 灌 灌溉
2.N nǎo 忄 怜 忙 忆
3.x 虍 2 ③ ①
四、傲慢 愤怒 轻视 羞愧 美丽
五、1.覆灭2.消灭3.清理4.清洁
六、 1.兔子跑过来撞在了树桩上，扭孛子死掉了
2.于是就放下了他的农具，天天等在树桩旁，希望能再次得到兔子。
3.我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。
4.人们把陶罐挖了出来。
5.何必这样说昵？
6.罐子上面覆盖了尘土。
七、（1）A （2）C （3）C
八、1.起因：兔走触株，折颈而死。　经过：因释其耒而守株，冀复得兔。　结果：兔不可复得，而身为宋国笑。　
2.C
3.冀复得兔　
4.示例：偶然捡到一只兔子，就以为会经常遇到这样的好事，真是太愚蠢了！　5.C
九、1.争先恐后 晶莹剔透 欢呼雀跃
2.C
3.例：遇到过，曾经因为贪玩而忘记了写作业，想起来时，时间已经晚了。我明白了应该珍惜大好时光多学习，多做有意义的事情，而不应该贪玩。