长春版单元综合练习与检测（语文九年级•下，共82页）

单元综合练习与检测（语文九年级 下）
与长春版语文教材同步配套
第一单元A卷
基础知识练习卷
时间：90分钟总分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
按注音写汉字。（共15分）
国shāng ( ) xī( )甲 车错ɡǔ( )兮 jīng（ ）蔽日
shǐ( )交坠兮 liè( )余行 左cān（ ）yì（ ） zhí（ ）四马
玉fú（ ） xié（ ）秦弓 金zūn（ ） 投zhù（ ）qí（ ）路 mái（ ）两轮
二、解释下列加点字的意思。（12分每小题0.5分）
（1）国殇 （ ）
（2）操吾戈兮被犀甲 （ ）
（3）车错毂兮短兵接 　（ ） ( )
（4）旌蔽日兮敌若云 （ ）
（5）凌余阵兮躐余行 （ ） （ ）
（6）左骖殪兮右刃伤 （ ）
（7）霾两轮兮絷四马 （ ） （ ）
（8）援玉枹兮击鸣鼓 　（ ）
（9）天时坠兮威灵怒 （ ）
（10）严杀尽兮弃原野 （ ）
（11）出不入兮往不反 （ ）
（12）平原忽兮路超远 （ ）
（13）带长剑兮挟秦弓 （ ）
（14）首身离兮心不惩 （ ）
（15）诚既勇兮又以武 （ ）
（16）终刚强兮不可凌 （ ）
（17）身既死兮神以灵 （ ）
（18）子魂魄兮为鬼雄 （ ）
（19）玉盘珍羞直万钱 （ ）
（10）停杯投箸不能食， （ ）
（21）多歧路，今安在？ （ ）
三、解释下列诗句的意思。（共8分）
（1）出不入兮往不反，平原忽兮路超远。
答： 。
（2）诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。
答： 。
（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
答： 。
（4）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
答： 。
四、文学常识填空。（共13分）
1、屈原（约公元前339～约前278）。 时期的楚国 诗人、 家，“ ”的创立者和代表作者。
2、李白（701年2月28日－762），字 ，号 ， 朝诗人，有“ ”之称，最伟大的 主义诗人。代表作有《 》、《行路难》、《 》、《 》等诗篇，有《 》传世。
五、简答。（共5分）
1、试分析《国殇》中 “操”、“被”（披）、“蔽”、“躐”、“殪”、“霾”（埋）、“援”、“击”、“带”、“挟”等动词的作用。（2分）
答： 。
2、“行路难，行路难， 多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句话表达了诗人怎样的思想痛苦和心理矛盾？（3分）
答：
六、诗歌赏析。（共27分）
（一）国殇（14分）
⑴操吴戈兮被犀甲，⑵车错毂兮短兵接。 　
⑶旌蔽日兮敌若云，⑷矢交坠兮士争先。 　　
⑸凌余阵兮躐余行，⑹左骖殪兮右刃伤。 　　
⑺霾两轮兮絷四马，⑻援玉枹兮击鸣鼓。 　　
⑼天时怼兮威灵怒，⑽严杀尽兮弃原野。 　　
⑾出不入兮往不反，⑿平原忽兮路超远。 　　
⒀带长剑兮挟秦弓，⒁首身离兮心不惩。 　　
⒂诚既勇兮又以武，⒃终刚强兮不可凌。 　　
⒄身既死兮神以灵，⒅子魂魄兮为鬼雄！
1、全诗可以分几层？概括层意。（2分）
答：
。
2、楚军将士又是在一种怎样的情况下“援玉稃兮击鸣鼓”的？这样写有怎样表达作用？（4分）
答： 。
3、作者借用“吴戈”、“犀甲”二词，是不是要说明楚军装备的精良？（2分）
答： 。
4、作者对牺牲将士的赞扬是从哪两个角度展开的？各有什么作用？（2分）
答： 。
5、“身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。”这两句诗可以用我们现在在纪念英雄人物时常说的什么话来概括 （2分）
答： 。
6、我们有不少同学可能会背李清照的一首小诗中的两句“ ， 。”这“鬼雄”二字,就是来源于屈原的诗。（2分）
（二）行路难（11分）
金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！ 多歧路，今安在？
长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。
１、诗人、面对华美的酒席，却用 、 、 、
四个连续的动词，形象地表现了自己 的心情。（5分）
２、诗人在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句中，运用了 的修辞方法，形象地表明了 。（2分）
３、诗人在第7句和第8句中用了两个典故，诗人用典的作用是什么？（2分）
答：
。
４、最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解这种感情？（2分）
答：
。
（三）题破山寺后禅院（6分）
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
1、下列是对本诗的分析，最恰当的一项是：（　　　）（3分）
A、这是一首写景抒怀的五言律诗，表达了作者亲近自然，追求宁静的思想情怀。
B、这是一首叙事、写景、抒怀的五言律诗，表达了作者热爱自然，追求清幽胜境的心情。
C、这是一首写景的五言律诗，表现了作者置身寂静、清幽、空灵的胜景中，心灵受到感染与陶冶的一种心境。
D、这是一首叙事与写景相结合的五言律诗，表达了作者的一种人生感悟。
2、对“山光悦鸟性，潭影空人心”两句点评不当的一项是：（　　　）（3分）
A、这两句是本诗最大的亮点，是全诗的最高境界，有此两句境界全出。
B、山光水色，曲径花木使鸟儿怡然自得，使人们心中的杂念消除净尽，灵魂得到净化与升华。
C、互文互义、相得益彰。
D、“悦鸟性”与“空人心”形成对比，鸟性之悦为人心之空作了铺垫。
3、“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾，为什么 （2分）
答：
。
七、阅读下列文言短文，按要求回答问题。（20分）
（一）司马光好（10分）
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”
1、解释下列句中加点的词。（4分）
①患记问不若人（ ） ②迨能倍诵乃止（ ）
③迨能倍诵乃止 （ ） ④咏其文（ ）
2、与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（ ）（2分）
A、祗辱于奴隶人之手 B、才美不外见
C、满坐宾客无不伸颈侧目 D、京中有善口技者
3、本文中概括主旨的句子是：（ ）（2分）
A、用力多者收功远。 B、其所精通乃终身不忘。
C、书不可不成诵。 D、咏其文，思其义，所得多矣。
4、文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是 。 （2分）
（二）欧阳修苦读（10分）
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1、文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（ ）（2分）
A、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B、惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C、一男附书至，二男新战死。
D、乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
2、翻译句子。（4分）
①欧阳修四岁而孤。 译文： 。
②惟读书是务。 译文： 。
3、就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是什么？ （2分）
答：
。
4、欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是什么？（2分）
答：
。
第一单元B卷
能力拓展检测卷
时间：90分钟总分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、古诗文积累与运用。（15分）
1、不畏浮云遮望眼， 。 《登飞来峰》
2、大漠孤烟直， 。 《使至塞上》
3、 ，将登太行雪满山。 《行路难》
4、故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨。饿其体肤，空乏其身。《生于忧患，死于安乐》
5、《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭老人的矛盾心理，请在《观刈麦》一诗中找出与此相似的句子 ， 。
6、成长的道路上，我们难免会碰到一些困难与挫折，这时我们可以用李白《行路难》中的诗句自勉：“长风破浪会有时，____________ 。”
7、苏轼《水调歌头 明月几时有》中用“__________________，_____________” 表达对天下离人的美好祝愿。
8、《天净沙秋思》中表明游子漂泊在外思乡悲情、点明主旨的句子是： ， 。
9、陶渊明《饮酒》中，最能体现作者热爱自然的情感和旷达心胸的诗句是： , 。
10、在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净沙 秋思》中的“ ， 。”
二、课外文言文阅读。（共9分）
乐以天下，忧以天下①
齐宣王见孟子于雪宫②，王曰：“贤者亦有此乐乎？”
孟子对③曰：“有。人不得，则非其上④矣。不得而非其上者，非也；为民上⑤而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以⑥天下，忧以天下；然⑦而不王者，未之有也。”
注释：①选自《孟子 梁惠王下》②雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。③对：回答。④非其上：即以其上为非，认为他们的统治不对。⑤民上：人民的统治者。⑥以：介词，相当于“把”。 ⑦然：这样，代词。
1、解释下列加点的词。（2分）
①贤者亦有此乐乎（ ） 　　②乐民之乐者（ ）
③然而不王者 （ ） ④为民上而不与民同乐者 （ ）
2、下列“以”字与“乐以天下”中的“以”意义和用法相同的一项是( 　) （2分）
A、不以物喜，不以己悲 　　B、医之好治不病以为功
C、策之不以其道 　　　　　D、威天下不以兵革之利
3、与“未之有也”一句的句式不同的一项是( 　　 ) （1分）
A、何陋之有 B、子何恃而往　
C、甚矣，汝之不惠 D、吾谁与归
4、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
①为民上而不与民同乐者，亦非也。
答： 。
②然而不王者，未之有也。
答： 。
5、从文中可以看出，孟子主张统治者应___________，“乐以天下，忧以天下”在范仲淹的《岳阳楼记》中被升华为 ， 。（
三、现代文阅读。（15分）
善良的种子
朱成玉
①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”
⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
⑾这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
1、选文第③——⑩段记叙了父亲去城里买种子回家途中的一段经历，请仔细阅读这几段内容，用简洁的语言概括主要情节。（4分）
（1） （2） （3） （4）
2、选文第⑨段写到“父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。”结合上文内容，说说那张百元票子又回到父亲口袋里的原因。（4分）
答 ：
。
3、结合全文内容，简要分析作者是怎样把父亲这一形象写得如此感人的？（不超过150个字）（7分）
答：
。
四、名著阅读。（5分）
至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想：“他翻腾了一夜，不知可作成了？这会子乏了，且别叫他。”正想着，只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”宝钗听了，又是可叹，又是可笑，连忙唤醒了他，问他：“得了什么？你这诚心都通了仙了。学不成诗，还弄出病来呢。”一面说，一面梳洗了，会同姊妹往贾母处来。原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，忽于梦中得了八句。
1、选文出自名著《 》，表现的情节是 （用一句话概括），2、文中可以看出香菱的性格是
五、综合实践。（6分）
回首三年的初中生活，在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。请就其中某方面谈谈经历与体验。（150字左右）
六、作文。（50分）
下面题目任选其一，写一篇作文。
题目一：
请以“一句话，一辈子”为题，写一篇不少于600字的作文，文体不限，鼓励有创意的表达。
题目二：
“天似穹庐，笼盖四野”，古人认为我们生活在一个“天圆地方”的世界，但是随着认识的不断深入，我们了解到宇宙其实是一个更大更玄妙的空间。现实中，类似的情况很多。在枫叶上，露珠红光闪烁；在荷叶上，露珠有着似泪滴般苍白的透明。在草地上，露珠闪着绿色的莹光，但实质上它就是一颗普通的露珠……生活中，我们渴望知道真相；生活中，我们渴望得到理解；生活中，我们渴望袒露心怀。
请以“我并没有 ”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，不少于600字。
第二单元A卷
基础知识练习卷
时间：90分钟总分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、给加点字注音或根据拼音写汉字。（共4分）
琐屑（　　　）　　行李（　　　）　 赋闲（　　　）　 　拣定（　　　）　
典zhì（　　）　　zhà栏（　　　）　 游guàng（　　） tuí唐（　　　）
二、给加点字选择正确的义项。（3分）
Ａ、触目伤怀 ａ、感情　　ｂ、怀念　　ｃ、心
Ｂ、情郁于中 ａ、聚积　　ｂ、忧郁　　ｃ、香气很浓
C、差使 ａ、当差　　ｂ、差遣　　ｃ、职务
三、解释下列词语。（共11分）
⑴交卸：
⑵祸不单行：
⑶奔丧：
⑷谋生：
⑸光景：
⑹踌躇：
⑺颓唐：
⑻聪明：
⑼漂亮：
⑽妥帖：
⑾精妙绝伦：
四、给下列多音字注音并组词。（共11分）
⑴栅：①（ ） ②（ ）
⑵奔：①（ ） ②（ ）
⑶帖：①（ ） ②（ ） ③（ ）
⑷差：①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ）
五、文学常识填空。（共9分）
朱自清（1898—1948），原名自华，号 ，改名自清，字 ；现代著名 、 、 、 ；主要作品有《雪朝》、《 》、《背影》、《 》、《 》、《你我》、《精读指导举隅》、《略读指导举隅》、《国文教学》、《诗言志辨》、《新诗杂话》、《标准与尺度》、《论雅俗共赏》。
六、课内阅读。（35分）
阅读 《背影》 一文，回答问题。
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 a 着上面，两脚再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1、请体会下列话语包含的感情。（共8分）
①不要紧，他们去不好。
答：
。
②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
答：
。
③我走了，到那边来信!
答：
。
④进去吧，里边没人。
答：
。
2、选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？（2分）
答：
。
3、品味语言。（4分）
（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？
答： 。
（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？
答： 。
4、选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”作者有何用意？（2分）
答：
。
5、 指出”我”为什么“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。” （2分）
答：
。
6、鉴赏“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。” （2分）
。
7、这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？（2分）
答： 。
8、选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲　年老体衰，身体肥胖，腿脚不灵便　文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是 、 、 。 （3分）
9、课文第五段中，作者一再说自己“聪明过分”“太聪明”，为什么这样说？ （2分）
答： 。
10、课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因？（2分）
答：
。
11、课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？ （2分）
答：
。
12、 联系上下文，指出下列关键性语句的表达作用。（4分）
①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
答： 。
②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
答： 。
七、课外阅读（27分）
二房坝 外公 蘸水碟
黄德彰
岷江的流向没有改变。从石板溪到叉鱼寺，水流正东。江南是我的故乡塘坝，江北一道小溪，叫石马河。溯溪而上，行五六里，丘陵间一片田原，茂竹半掩农舍，便是我的外婆家了，地名二房坝。
二房坝是我儿时寒暑假必去的所在。二房坝20多号人，只有外公一人是拄手杖的。二房坝20多号人，只有外公和我是不干活的。我是客人，又小，只管玩耍。外公则天天拄着手杖，到两里路外的观音寺吃茶。观音寺是平安乡的首府，总共不到30户人家，民居的屋顶覆盖着窄窄的石板街道，街道上稍宽的地方设有茶桌。这个只有二三千人的小乡，一乡的头面人物，大抵坐在茶桌周围的竹椅上。
外公当然是很有面子的人物：全乡只有两户人家的子弟在外面读大学，他一人便供给了全乡大学生总数的一半。他曾对我说过，供舅舅上学，他花费了16石谷子。一个10亩田产的地主家庭，要供成一个大学生，其艰难可想而知。
他要让儿子也感受这种艰难。假期回家，舅舅不能享有外公和我的特权，他必须劳动。临开学了，须得卖米以筹学费，舅舅得与佃户张世华一道，将稻谷加工成大米。把谷子从谷仓放出来，一担担挑到擂房里去擂了，用风簸风它，吹去稻壳。再挑到半里之遥的长瓦房，那儿有个碾房，碾去米糠，使糙米变成精米。再挑回来，风去米糠，过筛，去掉碎米。每道工序，张世华干，舅舅一样地干。这时该卖米了，佃农挑一担，地主少爷也挑一担，一担担挑上街去。谷仓渐空，学费才足。舅舅已深知这些钱来之不易（纵然那稻谷已从佃农那儿剥削过来，是现成的），可以离家赴校了。
舅舅是修农学的。先上县农中，继而就读省高农，毕业后，到灌县林场工作了两年才考上了金陵大学，上这所大学也是外公的命令。毕业后就业于台北。正在这时，外婆病逝了。外婆病笃之际，外公叮嘱我的母亲千万不要告诉舅舅，希望儿子不为母病所累，在外继续发展。但我母亲还是给舅舅写了信，舅舅毅然辞去了台湾省农业科学实验所的职务，万里迢迢，奔返故乡。
母亲写信，舅舅还乡，都是违背外公意愿的事。但子女此种行为却是父亲教育的结果，陈氏家风使然。陈氏祖先，自湖北麻城入川，垦殖于二房坝以来，外公已是第七代了，代代相传，恪守孝道。外公家的堂屋里，黑漆金字匾额高悬，文曰“祖德流芳”，要求子孙缅怀并继承先辈的美德。外公事母至孝。他年轻时往往外出谋事，每离家，总先去乡场卖肉的所在，给屠户打个招呼：每逢赶集便给家里送肉，让老母常有肉食，待他归来一并结账付款。自己躬行孝道，却要求儿子对他的母亲不省病、不奔丧，怎么行得通呢
母亲是外公的女儿，外公的孝行也在她这里流芳。年事渐高，外公已不再外出谋生，每年总得有几个月住在我家。吃饭的时候，外公面前有一个碟子，专属于他。那碟子很小，孔乙己叉开五指即可罩住的那种，人们吃豆花时用它盛蘸水，而在外公面前则是母亲特备的精肴，比如猪油白糖蒸蜂蛹之类。我和弟弟的眼睛，不免馋住那个小碟，老人也总是给外孙的碗里拈上一枚。眼见那碟子里已是“多乎哉，不多也”，而我们却还希望着，又害怕母亲责备的眼神，而外公又给我们各拈一枚。时至今日，难禁内疚：老人的慈爱、小孩的馋，是如此地剥蚀了我的外公本已菲薄的晚年待遇。
1、用简要的语言概括，外公是怎样的一个人？（4分）
答： 。
2.、标题中“二房坝 外公 蘸水碟”三个词语表明了文章的思路，按提示填空。（9分）
开篇写二房坝点明了 ，二房坝享有特权的是外公，由此推出了文章描写的 ；因为外公是全乡的头面人物，一方面他艰难地供成了全乡仅有的两个大学生中的一个——我的舅舅，另一方面他把祖德孝行传给了他的儿子和女儿——我的母亲，我的母亲将外公接到家中赡养，用蘸水碟为他特备精肴，我和弟弟馋住了碟中的精肴，以上构成了文章的主要情节；小小的蘸水碟盛满了 之情，这揭示了文章的主旨。
3、结合语境解释下列加点词的含义。（4分）
①舅舅毅然辞去了台湾省农业科学实验所的职务，万里迢迢，奔返故乡。
答：
②老人的慈爱、小孩的馋，是如此地剥蚀了我的外公本已菲薄的晚年待遇。
答：
4、结合上下文，说说你对“外公家的堂屋里，黑漆金字匾额高悬，文曰‘祖德流芳’”这句话的理解。（5分）
答：
。
5、文中说：“自己躬行孝道，却要求儿子对他的母亲不省病、不奔丧，怎么行得通呢 ”联系全文想想，外公的言行是否矛盾？为什么？( 4 分）
答：
。
单元综合练习与检测（语文九年级 下）
与长春版语文教材同步配套
第二单元B卷
能力拓展检测卷
时间：90分钟总分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、古诗文积累与运用。（15分）
1、衣沾不足惜， 。 《归园田居》
2、 ，甲光向日金鳞开。 《雁门太守行》
3、一箪食，一豆羹，得之则生， 。 《鱼我所欲也》
4、__________________ ，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》
5、峰峦如聚， ，山河表里潼关路。《山坡羊 潼关怀古》
6、《水调歌头.明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，＿＿＿＿＿ 。
7、《龟虽寿》中揭示主旨的句子： ， ； 。 。
8、极端天气频繁出现，是大自然向人类敲响的警钟！因此，人类应该树立强烈的忧患意识，正如孟子所言：然后知 。
9、《岳阳楼记》中，“古仁人“能够有异于常人的超然情怀，是因为他们做到了“
， 。”
10、写两句勉励人们读书学习的古代诗句，作为自己的座右铭。 ___________________________，__________________________。
二、课外文言文阅读。（共8分）
《太宗罢朝》
　　大宗曾罢朝①，怒曰：“会杀此田舍汉!”文德后②问：“谁触忤陛下 ”帝曰：“岂过魏征，每廷争辱我，使我常不自得③。”后退而具朝服立于庭，帝惊曰：“皇后何为若是 ”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得直言。妾幸得备数后宫，安敢不贺 ”
[注释]：①太宗曾罢朝：唐太宗有一次曾在上朝时中途散了朝。太宗，指李世民。罢朝，指因生气而散朝。②文德后：即长孙皇后，李世民之妻，死后谥文德，故称。③不自得：不痛快。指意见被反对而窝火。
1、解释加点的词。（3没分）
①会杀此田舍汉( 　　 )　　 ②谁触忤陛下（　　　 ）
③后退而具朝服立于庭( 　　 )　 ④皇后何为若是（ ）
⑤岂过魏征（ ） ⑥安敢不贺（ ）
2、翻译。（2分）
①岂过魏徵，每廷争辱我，使我常不自得。
答：
。
②妾幸得备数后宫，安敢不贺？
答： 。
3、用“‖”标示出下列句子的朗读节奏（1分）
后退而具朝服立于庭
4、读完本文后，你有何感想，请你谈一谈。（2分）
答：
。
三、现代文阅读。（15分）
阅读《听戏》，完成第15—17题。（共11分）
听戏
王国华
有一年，老爹老妈被我从老家接来。我问他们：“听过二人转吗？”老爹说：“听过，咱们那边有卖碟片的，都是杂耍什么的，没多大意思。”我说：“我给你们放一张碟吧，纯唱的。”
我给他们放了《冯奎卖妻》。开饭时间到了，喊两位老人吃饭，一看，他们正坐在沙发上抹眼泪。
《冯奎卖妻》是典型的苦戏。这样的戏还有很多。有个传统相声叫《哭四出》，讲的是一位老太太高高兴兴去看戏，第一出看的是《白毛女》。白毛女苦啊，老爹被地主逼债，大年初一喝了卤水自杀。老太太进入情境，跟主人公一起哭个昏天黑地。有人劝她，老太太，别哭了，演完了，看下一出吧。下一出是《秦香莲》。秦香莲带着两个孩子，被韩琦追杀到庙里，上天无路，入地无门，只好向韩琦哭诉详情。台上秦香莲哭，台下老太太哭。刚哭完，《孟姜女》又开戏了。这部戏更惨，孟姜女把长城都哭倒了，老太太能不跟着哭吗？接下来是《祥林嫂》，祥林嫂的命运太悲惨了，老太太哭着说：“我这不是看戏，我是吊孝来了。”
所谓戏剧化，不是复杂化，而是简单化，把纷繁的生活简化为对与错、善与恶、真与假、悲与喜，其中尤以悲喜为最，丑角的插科打诨可以让人笑得肚子疼，而旦角的哭天抢地则把苦情做到了极致。苦戏经过几百年的打磨增删，字斟句酌，抓主轴情绪的能力炉火纯青。《窦娥冤》中有一句:“地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！”无论用哪种戏剧形式去唱，都感天动地，令人潸然泪下。
中老年人爱看戏，大概就是喜欢这种直逼情绪底线的感觉吧？
还有一种戏，就是卖弄唱腔，跳过来跳过去地逗嘴皮子。京剧以玩唱腔、玩流派、玩源流著称，一字一板都要讲究出处。这，却也是很多人喜欢它的原因之一。人到中老年，情感和精神越来越麻木，一方面需要大爱大恨的刺激，一方面也需要没有任何意义的哼哼哈哈，仿佛儿童下意识地随口唱出的小调。两种方式，都属精神按摩。是按摩的两极。
公园里，老人们拉着胡琴，“我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷……”面无表情，不带一点感彩。
还有什么需要表达的呢，玩呗！
戏剧有着很强的教化功能。仁义礼智信，一个一个细数端详。小时候看过一出戏，叫《墙头记》，木匠张老汉有两个儿子大乖和二乖，老汉年纪大了，轮流在儿子家中养老。因为每个月有长有短，两个儿子都不想多轮上一天，大儿子就把老父亲撂在二儿子家的墙头上。表演很滑稽，观众都哈哈大笑。我不经意间一回身，看到一个中年人也在哈哈笑，笑得前仰后合，鼻涕泡都出来了。
他可是村里有名的不孝之子啊！谁家孩子对父母不好，人们就愤愤地说，畜生！你别像某某某一样，打爹骂娘！这出戏简直就是专门给他演的，他应该惭愧才对，怎么倒像个没事人一样看热闹呢？
戏剧把问题简单化了，无奈人生是复杂的，各种可能性都有。或许他已经在内心深处论证了一千次，证明自己是孝顺的，如果说有摩擦，也是父母不懂事，是别人不理解自己而已。戏里演的是别人，跟自己没任何关系——他轻而易举地把自己开脱了出来。
苦戏或许可以让他陪着主人公掉泪，但在大是大非面前，他绝对入不了戏。戏啊，毕竟是戏。生活呢，还是生活。
（《读者·原创版》2011年第8期）
1、作者围绕听戏，写出了听戏人的行为感受。阅读作品，填写下面的表格。（4分）
戏的功能种类 人的行为感受
第一种 苦戏 ①
第二种 ② ③
第三种 ④ 不羞愧 看热闹
2、 阅读画线句子，结合文章内容，揣摩中年人“笑”的对象和原因。（2分）
①“笑”的对象：
②“笑”的原因：
3、结合文章内容，理解“戏啊，毕竟是戏。生活呢，还是生活。”一句的含义（5分）
答:：
四、名著阅读。（5分）
①冬天春来，分家了。雅可夫舅舅分在了城里，米哈伊尔分到了河对岸。
②姥爷在波列沃伊大街上买了一所很有意思的大宅子：楼下是酒馆，上面有阁楼，后花园外是一个山谷，到处都是柳树枝条。“看见了没有，这可都是好鞭子！”姥爷边走边说，踩着融化的雪，指着树条子，他狡黠地眨了眨眼睛：“很快就要教你认字了，到那个时候，鞭子就更有用了。”
③这个宅子里到处都住满了房客，姥爷只给自己在楼上留了一间，姥姥和我则住在顶楼上。顶楼的窗户朝着大街，每逢节日蔌平常日子的夜晚，都可以看见成群的醉汉们从酒馆里走出去，东摇西晃的，乱喊乱叫。有时候他们是让人家从洒馆里扔出来的，他们在地上打个滚儿，又爬起来往洒馆里挤。哗啦，吱扭，嘎吧吧，“哎哟”一阵乱七八糟的响声陡起，他们开始打架了！站在楼上的窗户前看这一切，是那么好玩儿！
④每天一大早，姥爷就到两个儿的染坊去转转，打个帮手。晚上回来，他总是又累又气的样子。姥姥在家作饭、逢衣服、在花园里种种地，每天都忙得团团转。她吸着鼻烟儿，津津有味儿地打上几个喷嚏，擦擦脸上的汗，说：“噢，感谢圣母，一切都变得如此美好了！“阿廖沙，找的宝贝，咱们过得多么安宁啊！”
⑤安宁？我一点也没觉着有什么安宁，！一天到晚，房客们在院子里乱哄哄地来来往往，邻居的女人们经常跑过来，说这个说那个，不知道在忙些什么，总有人喊：“阿库琳娜 伊凡诺芙娜！”
⑥阿库琳娜 伊凡诺芙娜对谁都是那么和蔼可亲，无微不至地关怀着每一个人。
1、根据文段中内容判断，本文选自名著《 》，作者是 。（2分）
2、“看见了没有，这可都是好鞭子！”这句话的含义是什么？说明了姥爷的什么性格特点？（2分）
答：
。
3、第③段描写了当时的社会背景，你觉得这个社会环境怎么样？（1分）
答：
。
五、综合实践。（7分）
在一位同学的毕业纪念册上，有这样几句留言：
相逢是首歌，歌声里有你和我，眼睛是春天的海，青春是绿色的河……
深深铭刻在心的，是那美丽的点滴瞬间：一个随意的姿势，一个暖暖的笑容……
让我们虔诚地守望，守望纯真，守望梦想，守望美好的精神家园……。请把瞬间的一个随意的姿势，一个暖暖的笑容……用饱含深情的笔墨写在下面。150字左右。
六、作文。（50分）
下面题目任选其一，写一篇作文。
题目一：
每个人心中都有一些想倾诉的话，给妈妈的、给老师的，喜悦的、烦恼的，关于个人的，关于社会的……因为没有合适的机会，一直深埋在心里。现在，请拿起你的笔，我们在倾听……
请以“心声”为话题，写一篇600字以上的文章。题目自拟，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的地名、人名、校名。
题目二：
洒进 的雨
要求：①先将题目补充完整，如“干旱土地”“窗口”“心中”等，然后作文。②文体不限。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④不得抄袭。⑤作文题目居中，上下各空一行。⑥不少于600字。
第三单元A卷
基础知识练习卷
时间：90分钟总分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、给下列的字注音。（共15分）
环滁（ ） 琅（ ）琊（ ） 辄（ ）醉 林霏（ ） 岩穴（ ） 山肴（ ） 野蔌（ ） 弈（ ）者胜
阴翳（ ） 翼（ ）然 酒洌（ ） 庖（ ）
踦（ ） 謋（ ）然 窾（ ） 郤（ ）
綮（ ） 怵（ ）然 砉（ ）然 骏马名骓（ ）
美人和（ ） 麾（ ） 绐（ ） 刈（ ）旗
辟（ ）易曾 皙( ) 冠( )者 喟（ ）然
二、解释下列句子中加点的字有误的一项是（ ）（2分）
A、环滁皆山也 （环绕） 有亭翼然临于泉上者 （靠近）
B、醉翁之意不在酒 （情趣） 山水之乐，得之心而寓之酒也 （寄托）
C、野芳发而幽香 （香花） 酿泉为酒，泉香而酒洌 （凉，冷）
D、宴酣之乐，非丝非竹 （尽兴地喝酒） 树林阴翳，鸣声上下（遮盖）
三、解释下列加点词语。（11分）
⑴居则曰 （ ）
⑵率尔 （ ）
⑶知方 （ ）
⑷方六七十 （ ）
⑸喟然 （ ）
⑹吾生也有涯 （ ）
⑺而知也无涯 （ ）
⑻殆而已矣 （ ）
⑼为善无近名 （ ）
⑽缘督以为经 （ ）
⑾可以尽年 （ ）
四、翻译下列语句：（10分）
⑴如其礼乐，以俟君子。
答： 。
⑵风乎舞雩，咏而归。
答： 。
⑶吾生也有涯，而知也无涯。
答： 。
⑷以有涯随无涯，殆已。
答： 。
⑸已而为知者，殆而已矣！
答： 。
五、文学常识填空（每空0.5分）（20分）
（1）孔子，名丘，字_____，鲁国陬邑人(今山东曲阜)。春秋时期的思想家、教育家，___ 创始人。他创办私学，开私人讲学之风。相传有弟子三千，身通六艺者(六艺：__________________________)七十二人。《论语》是______________编集的儒家典籍，共二十篇。内容是记录孔子的言行，有孔子应答弟子和当时的话，也有关于弟子间谈论孔子言论的记录。总体上来说，可称为_____体散文。章节简短，语言朴素现在常用的成语、格言，有不少是从《论语》中继承而来的，试举两例：____________、______________。
（2）庄子（约前369－前286）， 中期哲学家，庄氏，名 ，字 ，汉族，宋国（今河南商丘）人。我国伟大的 、 、和 。是 学说的主要创始人。与道家始祖 并称为“ ”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“ ”，然文采更胜老子。代表作《 》并被尊崇者演绎出多种版本，名篇有《 》、《齐物论》等，庄子主张“ ”和“ ”。
（3）司马迁（前145或前135—前87？），字 ， （朝代）夏阳人，中国古代伟大的 、 、 ，被后人尊称为“ ”。他最大的贡献是创作了中国第一部 通史《 》。被鲁迅誉为“ ， ”，对后世影响巨大。
（4）欧阳修（1007－1073），字 ，号 ，又号 。汉族，吉安永丰（今属江西）人，自称庐陵（今永丰县沙溪人）。谥号 ，世称 ， 卓越的 、 。
六、为下列各组句子中的加点字选择正确的解释（4分）
安 ①安稳，安定，安全 ②安逸，安乐，安全 ③安心 ④安抚 抚慰 ⑤安置，安放 ⑥什么，什么地方 ⑦怎么
（1）安见方六七十如五六十而非邦也者（ ）
（2）然后知生于忧患，死于安乐（ ）
（3）竟不得半亩方塘为安身立命之地（ ）
燕雀安知鸿鹄之志哉（ ）
七、阅读理解（36分）
（一）（12分）
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。
“求，尔何如？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤，尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点，尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也。”
1、对加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A、摄乎大国之间 摄：夹，迫近 B、因之以师旅 因：因为
C、以俟君子 俟：等待 D、鼓瑟希 鼓：弹奏
2、“亦各言其志也”的“其”应讲作（ ）（2分）
A、他 B、你 C、自己 D、其中
3、下列句子中“方”的解释与例句的“方”相同的一句是（ ）（2分）
例句：方六七十
A、有朋自远方来 B、今齐地方千里
C、方欲行，转视积薪后，一狼洞其中 D、不以规矩，不成方圆
4、把下面的句子译成现代汉语。（3分）
由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
译：_____________________________________________ 。
5、孔子为什么“喟然叹曰‘我与点也’” （3分）
答：_______________________________________________________ 。
（二）（13分）
①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
1、下列句中加点词的意义相同的一项是（ ）（2分）
A、往来而不绝者 B、游人去而禽鸟乐也
佛印绝类弥勒 《核舟记》 断其喉，尽其肉，乃去 《黔之驴》
C、而不知人之乐 D、射者中，弈者胜
孰为汝多知乎 《两小儿辩日》 间令吴广之次所旁丛祠中 《陈涉世家》
2、下列句子的朗读停顿正确的一项是（ ）（2分）
A、至于负/者歌于途 B、已而夕阳/在山
C、游人/去而禽鸟乐也 D、庐陵/欧阳修也
3、用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）宴酣之乐，非丝非竹 。（3分）
答： 。
（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（3分）
答： 。
4、选文第①节描写了什么内容？有何用意？（3分）
答： 。
（三）（9分）
饮酣，乃渭然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援琴撞之。公被衽②而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之，公曰：“释之，以为寡人诫。
注：① 师旷：盲人乐师。 ②衽：长袍。
1、解释下列句子中加粗的字。（3分）
（1）公被衽而避 （ ）
（2）故撞之 （ ）
（3）是非君人者之言也 ( )
2、用“/”为下面的句子断句（两处）。（2分）
晋 平 公 与 群 臣 饮。
3、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
答： 。
4、阅读全文，选择其中你欣赏的 一个人物，加以点评。（2分）
答：
。
第三单元B卷
能力拓展检测卷
时间：90分钟总分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、古诗文积累与运用。（15分）
1、 ，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》）
2、 ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
3、_________________ ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
4、 ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
5、野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
6、老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》）
7、《岳阳楼记》中“ ，后天下之乐而乐”，表达了范仲淹以天下为己任的远大抱负。
8、《记承天寺夜游》直接抒发作者感情的句是： ， ， ？
9、龚自珍《己亥杂诗》中表达诗人对理想和信念执著追求的诗句是： ，
。
10、我们要学会倾听，善于倾听。学会在忧伤失意时，去倾听“了却君王天下事， ”的豪言壮语；在遇到艰难险阻时，去倾听“ ，一览众山小”的雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“长风破浪会有时， ”的执著坚毅。
二、课外文言文阅读。（共5分）
鲁人曹沫①
　　曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力②。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑③之地以和，犹复以为将。
　　齐桓公许与鲁会于柯④而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲 ”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快⑤，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。
①这里所选的是《史记》中《刺客列传》的第一部分。②好力：喜欢勇士。力，有力之士。③遂邑：今山东宁阳县。④柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。⑤快：快意。
1、解释下列句中加点词语：（2分）
①乃献遂邑之地以和（ ） 　②桓公与庄公既盟于坛上（ ）
③曹沫三战所亡地 （ ） ④欲倍其约 （ ） 　　　　　　　
⑤齐桓公许与鲁会于柯而盟 （ ）
2、翻译句子。（2分）
①子将何欲
答： 。
②今鲁城坏即压齐境，君其图之。
答： 。
3、读了此文后，你对春秋战国时期的刺客有了怎样的认识？（1分）
答： 。
三、现代文阅读。（11分）
阅读《差一分钱》，完成第1—3题。（共11分）
差一分钱
葛取兵
(1)父亲一定有心事。
(2)父亲的脸上隐约悬着一个结，即使父亲开心的时候，那个结也躲在父亲的笑容背后，冷不丁探出一下头。
(3)父亲是在寻一个人。同学？朋友？亲戚？也许是父亲最初的恋人。我曾经问过母亲，母亲摇了摇头，脸上也挤满了问号。
(4)父亲才五十岁，身体却有些不恙。近来父亲的咳嗽好像奔跑的火车，一咳好像要吐出五脏六肺来，脸弊得像三国的红面关公，吐出的痰丝中竟有点点猩红，宛如暮春开败了的桃花。医生说，是肺癌！晚期。
(5)我们惊呆了！母亲哭得像个泪人，仿若从淫淫秋雨中穿过，一身的水汽，有雾，沉沉的。父亲的脸却静如止水。
(6)父亲依旧在寻寻觅觅。打电话，写信，一向不喜欢上网的父亲竟然叫我帮他弄个QQ号，父亲说，网名就叫差一分钱吧。
(7)我扑哧一笑，这个网名也太别扭了吧。我想，父亲的网名应该土得掉渣。
(8)入秋。温暖如春。我陪父亲来到老家的一个小镇。青石小街，漏墙花窗，石桥石阶，让我怦然心动。走在长长的巷子，我总忍不住探头聆听，是否有馄饨担的敲梆声。
(9)父亲更是有了知根知底的亲切。学校应该就在巷子的尽头了。父亲说。
(10)果然，当我们深一脚浅一脚地走完小巷，抬头一望，镇中学就在我们的对面。
(11)从父亲的咳嗽中，我隐约看到三十年前，确切地说是恢复高考的第一年，就在这个中学，一个十九岁，身体很瘦弱的孩子，正坐在教室里梦想着跳越“龙门”。这可是农家伢子唯一的独木桥。
(12)孩子很聪明，学习成绩不错，可就是有些粗心。孩子嘛，难免。
(13)那天，数学老师给了孩子一把1分、2分的硬币，说，这是两毛钱 ，去帮我买包烟吧。
(14)孩子一脸青春地冲出教室，来到供销社，营业员接过钱，一数，说，少一分钱。
(15)孩子急了，老师明明在教室说是两毛钱，自己也粗略地数了一下，怎么差一分钱呢？难道是路上丢了？不可能，自己用手紧紧捏着，生怕掉一分钱，短短的几百米，钱都捏出了一层浅浅的汗水。眼泪不知不觉地爬满了整个脸颊。这时，一个卖鸡蛋的中年妇女掏出一分钱，帮助孩子买下了一包烟。
(16)孩子兴冲冲地把烟交给了老师，长长地吁了一口气。
(17)正在讲解数学试卷的老师愣了一下，说，你还蛮有本事，少一分钱都能买到烟。
(18)孩子呆了，一脸迷惑地望着老师。教室里很寂静。
(19)老师对全班同学说，你买烟时有人帮你出一分钱，是你运气好，碰到了好心人。高考呢，少一分，哪个好心人送你一分哟。孩子终于明白了老师的良苦用心，大哭一场！
(20)打这件事后，那孩子宛若变了一个人似的——读书非常用功。那年高考，录取分数线是302分，孩子考了303分，被师范学校录取。
(21)当年那个孩子就是父亲。父亲说，我后悔呀，当时连一句感谢的话语都未说。一分钱，虽然只是小小的一分钱，但当时一个鸡蛋才三分钱呀！
(22)父亲一直想当面感谢那位好心人。可每次都是无功而返。三十年了，时光如过眼烟云，但那位卖鸡蛋的好心人，一直驻守在父亲的心中，让父亲无数次膜拜。
(23)从古镇回来。秋天一个劲往里走，细雨连绵，寒风四起，冬日悄然逼近。
(24)父亲的身体一天不如一天，看来父亲的心结是解不开了。
(25)一天，父亲的气色突然好了许多，父亲贴着我的耳朵说，我还有1000元钱，你给那个古镇汇去，帮助那里需要帮助的老人。
(26)解铃还得系铃人。父亲终于找到了自我解脱的办法。或许，其中有一个老人就是那个卖鸡蛋的中年妇女，如今应该已是满头华发的老人了吧。
(27)我忙赶到邮局把钱汇了过去，当我把汇款回单交给父亲时，父亲的脸上绽出一丝笑容。我清晰地看到，那个悬着的心结也悄然溜走了，远远的，未留一点痕迹。
1、简要分析文中第④段划线句子的表达效果？（3分）
答： 。 2、文中多次提到父亲的心结，父亲的心结到底是什么呢？（3分）
答： 。
3、请结合文章内容，简要分析父亲是个怎样的人。（8分）（150字左右）
答：
。
四、名著阅读。（5分）
据说，把雕像交由米开朗琪罗做的行政长官比尔 索德里尼为表示自己的品味高雅而对雕像提出了一些批评：他认为鼻子太厚了。米开朗琪罗便拿起一把剪刀和一点大理石粉爬上脚手架，一面轻轻地晃动着剪刀，一面把大理石粉一点点撒落，但他绝不碰那鼻子，原封不动地保留着。然后，他转身对着行政长官说道：
“现在，您请看。”
索德里尼回答说：
“现在，它让我喜欢多了。您把它改动得颇有生气了。”
于是，米开朗琪罗走下脚手架，偷偷地笑了。
1、本选段节选自《 》，作者是 。（2分）
2、“偷偷地笑”这一神态描写有什么特殊含义？（1分）
答： 。
3、行政长官比尔 索德里尼是一个怎样的人？请给予评价。（3分）
答： 。 五、综合实践。（10分）
亲爱的同学，也许你有过丑小鸭的自卑，也许你有过白雪公主的骄傲，也许成功让你激情满怀，也许挫折使你踌躇不前……请就你的情感经历写一段话
六、作文。（50分）
下面题目任选其一，写一篇作文。
题目一：
心中的 （彩虹、梦想、烦恼……）
要求：（1）如果你选择文题一，请把题目补充完整后再写作；
（2）卷面整洁，字迹清楚；
（3）文中不得出现真实的人名，校名；
（4）文体不限，不少于600字。
题目二：
当你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失学的少年，你拥有了博爱的胸怀；当你伸出自己的手，谅解了犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，你展示了优雅的风度；当你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，你获得了成功的力量；当你伸出自己的手……
生活中，很多时候，都需要我们伸出自己的手。
读了上述材料，你有什么感想？请以“伸出自己的手”为题，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。
文体自定（诗歌除外）。文中不得出现与自己信息相关的名称。要求：①情感真挚，可写你的感情历程，可写你的思想飞跃，也可写你的青春感悟等等；
②叙述、抒情、议论相结合；③书写规范，卷面整洁；
④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不少于600字。
第四单元A卷
基础知识练习卷
时间：90分钟总分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、给下列的加点字注音。（共12分）
莽莽( ) 成吉思汗( ) 今朝( ) 妖娆( ) 萧瑟( )
依偎( ) 摇 曳 ( ) 惆怅( ) 干瘪( ) 淤滩( )
胚芽( ) 富 饶 ( ) 姊妹( ) 不羁( ) 聆听( )
撕扯( ) 闪 烁 ( ) 鬈发( ) 澄澈( ) 战栗( )
焦躁( ) 深 邃 ( ) 祈祷( ) 汹涌( )
二、根据所给拼音填写汉字(15分)
风sāo( ) jié( )石 灰jìn( ) 枯ténɡ( )
轻miè( ) 疲bèi( ) fēi ( )红 迷wǎnɡ（ ）
疫lì（ ） 天qiónɡ（ ） 扶shū( ) wěi（ ）缩
符zhòu（ ） 鬼mèi（ ） 幽yān（ ）
三、根据所给的内容提示写出相应的词语（10分）
1、形容原野辽阔，无边无际。（　　）
2、由于分辨不清而困惑，不知怎么办。（　　）
3、（水）猛烈地向上涌或向前翻流。（　　）
4、形容枝叶茂盛、高低疏密有致。（ ）
5、一种宗教仪式。信仰宗教的人向神默告自己的愿望。（ ）
四、下面有关文学常识的叙述错误的一项是（ ）（5分）
A、《词二首》作者是毛泽东，他是无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的主要组织者和领袖。
B、《西风颂》的体裁是诗歌，作者是雪莱，英国诗人，代表作有诗剧《解放了的普罗米修斯》等。
C、《相信未来》是当代诗人食指的诗，作者原名郭路生。
D、《祖国呵，我亲爱的祖国》选自《舒婷的诗》，作者舒婷原名龚佩瑜，福建泉州人，是我国当代诗人。
五、诗歌阅读（35分）
（一）《沁园春·雪》，回答下面的问题。（19分）
沁园春 雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1、对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（　　）（3分）
Ａ、承接上文，再次赞美祖国山河。
Ｂ、总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。
Ｃ、引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。
Ｄ、承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。
2、下列语句没有运用修辞手法的一句是（ ）。（3分）
A、须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
B、山舞银蛇，原驰蜡象。
C、惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
D、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
3、《沁园春 雪》一词中在上下阕之间起承上启下作用的词句是 ，
。（4分）
4、建国50多年来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东在《沁园春 雪》中所写：“__________ ，_____________。”（2分）
5、《沁园春 雪》中评价历史人物的用意是（　　）（3分）
A、批评他们武功有余，而文学才华不足。
B、歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。
C、否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。
D、肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。
6、“山舞银蛇，原驰蜡象”，“山”“原”都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写 请谈谈你的理解。（4分）
答：
。
（二）阅读下面的诗歌，根据要求回答问题（16分）
一句话
闻一多
有一句话说出就是祸，
有一句话能点得着火。
五千年没有说破，
你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，
突然青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
这话教我今天怎么说？
你不信铁树开花也可，
那么有一句话你听着：
等火山忍不住了缄默，
不要发抖，伸舌头，顿脚，
等到青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
1、这是一首 诗。（2分）
2、诗中的“一句话”指的是什么？（3分）
答： 。
3、“你猜得透火山的缄默” 运用了什么修辞手法？（2分）
答： 。
4、划分下列句子的朗读节奏（2分）
有一句话说出就是祸。
5、下面对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）（3分）
A、“就是祸”和“就是火”进行对比，加深了“有一句话是什么”这个悬念。
B、“发抖，伸舌头，顿脚”，是指一旦火山爆发，那些不觉悟的人不知所措的表现。
C、诗中反复出现“一句话”，就是指“咱们的中国”，她是诗人一生为之追求的新中国。
D、全诗语言精炼含蓄，采用比喻、反复等多种修辞方法，表达了诗人的爱国情怀。
6、这首诗形式整齐，语言富于节奏感和音乐美，感情强烈，两个“爆一声”是什么修辞方法？表达了作者怎样的感情？（4分）
答： 。
六、阅读理解下面的记叙文。（23分）
年轻的国旗
①这是由陈九［注］先生讲述的一个真实的故事。
②小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生，名付其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。其实本来就是一家子。
③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。
④五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧？几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。突然，一个姑娘说好像，我好像没看到中国国旗。广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？
⑤姑娘们一下懵了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。现在只有一个办法，找校长当面问清楚。找校长？对。珍妮拔腿要走，等等，咱们一块儿去。姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。
⑥白发苍苍的校长先生面对为何别国的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。是吗？让我了解一下，保证尽快答复你们。好，珍妮说，明天是街坊节，我们就在这儿等。五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。
⑦春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了。当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说，校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉。明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的。真的吗？真的。
⑧那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电话。秘书说，找来找去，就是找不到一面中国国旗——我只是说，我找不到中国国旗。如果我借你一面你会挂吗？珍妮问。你有？对，我有。当然，当然挂。好，一言为定，明天一早广场上等我。
⑨你有国旗？姑娘们把珍妮围起来。咋不早说？害我们紧张半天，死多少细胞！珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说，对不起，我没有。可我不信就找不到一面国旗！姑娘们立刻打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。“怎么给你们？”电话里的人问珍妮。“麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取。”“珍妮，你疯了？”珍妮笑笑，开车单程五小时，争取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我，别忘帮我带好旗袍和化妆盒儿，咱广场见。
⑩不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍妮，迷过路吗，吃没吃罚单，饿不饿，打盹儿了没有？可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。一，二，校长喊着。等等！珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂，接着，她们每个人都相互挽起手臂。现在可以了，校长先生。
⑾清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。
1、第②段加点词“名付其实”中的错别字是 ，正确的写法是 。（2分）
2、请具体说明第③段在文中的作用。（4分）
答：（1）
（2）
3、第⑦段的画线句运用了 的修辞方法，表达效果是
答： 。（4分）
4、珍妮两次“脸红”的原因各不相同：第⑤段中“珍妮的脸涨得通红”，原因是 　　　　　 　 ；第⑨段中“珍妮红着脸低下头”，原因是 （6分）
5、从全文看，对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是（ ）（3分）
A、年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起
B、年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗
C、国旗在小镇的清晨升起，为小镇增添了勃勃生机
D、国旗是祖国的象征，寓示着伟大祖国的勃勃生机
6、姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？说说它对你的成长有什么启示。（80字左右）（4分）
答：
。
　
第四单元B卷
能力拓展检测卷
时间：90分钟总分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、古诗文积累与运用。（12分）（1—6题每句1分，第7题4分）
1、何当共剪西窗烛，________________。《夜雨寄北》
2、夜里挑灯看剑，________________。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
3、________________，阴阳割昏晓。《望岳》
4、________________，衣冠简朴古风存。《游山西村》
5、白居易的《钱塘湖春行》中从莺燕的活动来表现初春的盎然春意（或直接从动物角度表现早春的勃勃生机）的句子是 “________________，________________”
6、、大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是“________________，________________”。（填写常建《题破山寺后禅院》中的诗句）
7、、请你从积累的古诗中，写出一个与“劳动”有关的完整诗句：
________________，________________。
二、课外文言文阅读。（共9分）
　庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎 ”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之手 ”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎 ”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。”
王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。
[注释]①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。②质：做人质。③邯郸：地名，赵国的都城。④大梁：地名，魏国的都城。
1、下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） (2分)
　A、今邯郸去大梁也远于市：距离 B．而议臣者过于三人矣：诽谤
　C、愿王察之：观察 D．后太子罢质，果不得见：结束
2、翻译句子。（2分）
夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
答： 。
3、从庞葱与魏王的对话中，可以看出庞葱有哪些思想顾虑 (3分)
答： 。
4．后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。这个成语通常用来比喻什么 (2分)
答： 。
三、现代文阅读。（28分）
（一）13元“遗产”（14分）
①那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，得去躺一会儿，你吃完先走吧。碗筷等会儿我来收拾。”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，
看到碗筷还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。
②我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。一摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烧得像一团炭火。我说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。”她说：“不用，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的。妈，你去把碗洗了吧。”她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。
③我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。“不行，得赶紧去医院！”我果断地说，然后开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，危机感油然而生。我胡乱地将钱塞进口袋里，搀儿上了三轮车。
④三年前，丈夫身患绝症离我们而去，我没有工作，只得在夜市摆小摊。那一年女儿还不到13岁。也正是从那时开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。
⑤我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中，我发疯似的蹬着三轮车，生怕耽误了她。
⑥女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我才松了一口气。医生说，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天做了脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。
⑦我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿。女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”
⑧“别瞎想，我肯定你不是的。”
⑨“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，很认真地说：“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角，那里有一个小布包，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给妈妈。”
⑩猛地一阵酸楚直冲我的鼻子，我的眼睛蒙眬了， 。
⑾第二天上午，经过检查，确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。她还从来没有对我这样过，我们都哭了。
⑿回家后，我打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布包，里面是13元钱，全是角票。捧着那个小布包，我的眼泪又来了。
⒀事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，以她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能减轻母亲的负担。
⒁这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她郑重留给我的 “遗产”，13元，我只想永久地将它珍藏。
1、 文章为什么用“13元‘遗产’”为题？谈谈你的理解。（3分）
答： 。
2、 母亲从夜市回来，一“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”，为什么？（2分）
答： 。
3、 阅读下面描写女儿神态、动作的句子，结合上下文，分析女儿当时的心理。（共4分）
（1） 她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。（2分）
答： 。
（2） 当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。（2分）
答： 。
4、 第13段说：“事情已经过去三年多了”，“事情”指什么？（2分）
答： 。
5、 文章第⑩段 处省略了人物在此情此景下的表现。请发挥合理的想象，补写一段话。（要求有人物的语言或动作描写）（3分）
答： 。
（二）同情的眼神 （14分）
①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。
②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行 您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”
③骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。
④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么 ”
⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德，”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。”
⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了，”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”
1、 第②段中“打量”一词的作用是__________________ （2分）
2、第④段中骑手的“好奇心”是什么？（2分）
答： 。
3、 第⑤段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的，因为：____________
（2分）
4、 分析第⑤段“我以为我知道谁更有美好的品德”。（4分）
(1)“美好的品德”是指：______________________________
(2)“我知道谁有更美好的品德”的依据是：________________________
。
5、第②段中说，“老人突然看着那人的眼睛”，为什么特别强调“看着那人的眼睛” （2分）
答： 。
6、第⑥段“那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手”一句中“触动”的是什么？（2分）
答： 。
四、名著阅读。（5分）
有一天，他们来到了野猪林，这里柏树参天，老藤缠绕，林冲见不到一丝阳光。二解差假意让林冲休息，说怕他逃跑又用绳子把林冲绑在树上，林冲动弹不得。这时两人露出狰狞面目说："我们奉了太尉的命令，要杀死你。"当薛霸刚举起水火棍要打，没想到棍子被突然跳出来的鲁智深打飞。原来，鲁智深听说林冲被害，前去搭救，一问才知道已发配沧州，便一路上追赶才保住了林冲的性命。在林冲的讲情下，鲁智深饶了两个解差，要他们好好服侍林冲，并一直送到沧州。
1、选文出自中国古典名著《 》，作者是 （朝代）的 。（3分）
2、林冲和鲁智深都是《水浒传》中的有名的水浒英雄，他们的故事很多，请你分别写出有关两个人的故事各一个。（2分）
林冲： 鲁智深：
五、综合实践。（6分）
近段时间，由于我市对城市道路进行整治，在有关施工路段经常发生车辆拥堵情况，公交车到站经常延误时间，影响沿线单位工作人员按时上下班，而且沿途尘土飞扬，空气卫生质量极差。×校学生将组织一次社会调查，呼吁有关单位以人为本，文明施工，服务至上；车辆、行人也要相互体谅，文明出行。假如你是该校学生，要采访下列人员，你将如何明白得体地提问？
①采访一位在车站等车的上班族，了解他对当前这一交通状况的看法（3分）。
答：
。
②采访道路施工单位负责人，向他了解处理好道路施工和影响交通畅通这一矛盾所采取的措施。（3分）
答：
。
六、作文。（40分）
从下面两个文题中，任选一题，按要求作文。
文题一：生活中，人们习惯说“再玩一会儿”“再吃一口”“再睡十分钟”……然而，当你在生活和学习中首战失利，你是否有勇气说“再试一次”。或许再试一次，你的眼前便会柳暗花明；再试一次，你可能找到成功的起点；再试一次，你的人生或许呈现七彩斑斓。只要心中不放弃信念，收获总会来到你的面前。
请以“再试一次”为题，写一篇作文。
文题二：把题目补充完整后作文。
题目：________是一笔财富
要求：①文体不限。②不少于600字。(如果是诗歌不少于20行)。③字迹工整，书写清楚。④文中不得出现真实人名、校名、地名。
第五单元A卷
基础知识练习卷
时间：90分钟总分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、给下列的加点字注音。（共11分）
跳蚤（　　）　　吮血（　　）　　擅长（　　）　疮疖（　　）　　腌臜（　　）
嗤笑（　　）　　脊梁（　　）　　闪烁（　　）　模样（　　）　　小憩（　　）
潺湲（　　）　　内疚（　　）　　噪音（　　）　遁入（　　）　　愤懑（　　）　　　
砥砺（　　）　　愚蠢（　　）　　吆喝（　　）　镖局（　　）　　沏茶（　　）
盘缠（　　）　　桦木（　　）
二、根据所给拼音填写汉字(15分)
鹰zhān( ) shì( )油汗 ā（ ）臜 仇xì（ ） yuán( )故
流xiè（ ） 振hé（ ）翱翔 一hóng（ ） mǐn( )灭 抑yù（ ）
miù( )误 zhuó( )升 客zhàn（ ） tān( )痪 窝biě( )
三、根据所给的内容提示写出相应的词语（14分）
1、诚心诚意地佩服或服从。（ ）
2、雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。（ ）
3、形容很多人说同样的话。（ ）
4、不能得出一致的结论。（ ）
5、来势急而猛烈，比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。（ ）
6、形容非常安静。（ ）
7、形容河水慢慢流的样子。（ ）
四、下面有关文学常识的叙述错误的一项是（ ）（5分）
A、《杂文两篇》选自《鲁迅全集·华盖集》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，我国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家。
B、《听泉》是英国著名风景画家和散文家东山魁夷的作品，选自《世界文学随笔精品大展》。
C、《论友谊》作者培根，英国哲学家。英国唯物主义和现代实验科学的始祖。主要著作有《论科学的价值和发展》、《新工具》、《新大西岛》等。
D、《断魂枪》的作者原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，现代作家。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。
五、阅读下面的课内语段，然后回答问题。（32分）
（一）听泉 （15分）
鸟儿飞过旷野。一批又一批，成群的鸟儿接连不断地飞了过去。
有时候四五只联翩飞翔，有时候排成一字长蛇阵。看，多么壮阔的鸟群啊！……
鸟儿鸣叫着，它们和睦相处，互相激励；有时又彼此憎恶，格斗、伤残。有的鸟儿因疾病、疲惫或衰老而失群。
今天，鸟群又飞过旷野。它们时而飞过碧绿的田原，看到小河在太阳照耀下流泻；时而飞过丛林，窥见鲜红的果实在树荫下闪烁。想从前，这样的地方有的是。可如今，到处都是望不到边的漠漠荒原。任凭大地改换了模详，鸟儿一刻也不停歇，昨天，今天，明天，它们继续打这里飞过。
不要认为鸟儿都是按照自己的意志飞翔的。它们为什么飞，它们飞向何方？谁都弄不清楚，就连那些领头的鸟儿也无从知晓。
为什么必须飞得这样快？为什么就不能慢一点儿呢？
鸟儿只觉得光阴在匆匆忙忙中逝去了。然而，它们不知道时间是无限的，永恒的，逝去的只是鸟儿自己。它们像着了迷似地那样剧烈，那样急速地振翩翱翔。它们没有想到，这会招来不幸，会使鸟儿更快地从这块上地上消失。
鸟儿依然忽喇喇拍着翅膀，更急速、更剧烈地飞过去……
森林中有一泓清澈的泉水，发出叮叮哆哆的响声，悄然流淌。这里是鸟群休息的地方，尽管是短暂的，但对于飞越荒原的鸟群说来，这小憩何等珍贵！地球上的一切生物，都是这样，一天过去了，又去迎接明天的新生。
鸟儿在清泉旁歇歇翅膀，养养精神，倾听泉水的絮语。鸣泉啊，你是否指点了鸟儿要去的方向？
泉水从地层深处涌出来，不间断地奔流着，从古到今，阅尽地面上一切生物的生死，荣枯。因此，泉水一定知道鸟儿应该飞去的方向。
鸟儿站在清澄的水边，让泉水映照着身影，它们想必看到了自己疲倦的摸样。它们终于明白了鸟儿作为天之骄子的时代已经一玄不复返了。
鸟儿想随处都能看到泉水。这是困难的。因为，它们只顾尽快飞翔。
不过，它们似乎有所觉悟，这样连续飞翔下去，到头来，鸟群本身就会泯灭的，但愿鸟儿尽早懂得这个道理。
我也是群鸟中的一只，所有的人们都是在荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。
人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，掩蔽了它的声音，当你夜半突然醒来，你会从心灵的深处，听到悠然的鸣声，那正是潺潺的泉水啊！
回想走过的道路，多少次在这旷野上迷失了方向，每逢这个时候，当我听到心灵深处的鸣泉，我就重新找到了前进的标志。
泉水常常问我：你对别人，对自己，是诚实的吗？我总是深感内疚，答不出话来，只好默默低着头。
我从事绘画，是出自内心的祈望：我想诚实地生活。心灵的泉水告诫我：要谦虚，要朴素，要舍弃清高和偏执。
心灵的泉水教育我：只有舍弃自我，才能看得真实。
舍弃自我是困难的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低语的泉水明明白白对我说：美，正在于此。
1、 鸟儿是指代什么 泉水是指代什么 （4分）
鸟儿指 。
泉水指 。
2、“ 美，正在于此 ”中的 “ 此” 指的是什么 （2分）
答： 。
3、文中采用了什么写法？（2分）
答： 。
4、鸟儿不知疲倦地飞翔，为什么会“招来不幸”？（3分）
答： 。
5、作者领悟到了哪些人生真谛？（4分）
答： 。
(二) 论友谊 （17分）
毕达哥拉斯曾说过一句隐秘的格言——“不要损伤自己的心”。确实，如果一个人有心事却无法向朋友诉说，那么他必然会成为损伤自己心的人。实际上，友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你蒋被分掉一半忧愁。所以左谊对于人生，真像炼金术士所要寻找的那种“点金石”。它能使黄金加倍，又能使黑铁成金。实际上，这也是一种很自然的规律。在自然界中，物质通过结台可以得到增强，而人与人难道不也是如此吗？
如果以上所说已证明友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。因为友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。这不仅是因为一个朋友能给你提出忠告，而且任何一种平心静气的讨论都能把搅扰着你心头的一团乱麻整理得井然有序。
当人把-种设想用语言表达的时候，他也就渐渐看到了它们可能招来的后果。有人曾对波斯王说：“思想是卷着的绣毯，而语言则是张开的绣毯。”所以有时与朋友作一小时的促膝交谈可以比一整天的沉思默想更能令人聪明。其实即使没有一个能对你提出忠告的朋友，人也可以通过语言的交流而增长见识。讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锐利。
友谊时于人除了以上所说这些益处以外，还有许多其他方面的益处，多得如同一个石榴上的果仁，难以一一细数。只要你想想一个人一生中有多少事务是不能靠自己去做的，就可以知道友谊有多少种益处了。由此可见，友谊时人生是何等重要。得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。
1．选文第一段主要运用丁哪两种论证方法？（2分）
答： 。
2．这几段文字的中心论点是什么？主要分论点又有哪些？（5分）
答：
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3．请说说“没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠”一句中“繁华的沙漠”的含义。（2分）
答：