【每日一课】 9.《古诗三首》第1课时课后辅导阅读小练习（含答案）

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【每日一课】《古诗三首》第1课时课后辅导阅读小练习
一、根据拼音写词语。
mù sè yín chàng cán yáng sè sè lù zhū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词语。
暮（ ） 吟（ ） 残（ ） 珠（ ）
幕（ ） 怜（ ） 贱（ ） 株（ ）
《暮江吟》的作者是 代诗人 。全诗描写了深秋时节暮江日落和露伴新月的美丽景色,抒发了 。
惠崇春江晚景
【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1、作者苏轼和（ ）、（ ）并称为“三苏”，是唐宋八大家之一。
2、画面景物有动有静，静态的景物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ），动态的景物有（ ）和（ ）。
3、这是一首题画诗，诗歌的第 1-3 句主要写（ ），第4句则写（ ）。
4、从物候角度看，这首诗描写的是什么季节的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？（列举两例）
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答案
课前预习
一、根据拼音写词语。
暮色 吟唱 残阳 瑟瑟 露珠
解析：本题主要考查学生对于本节课生字的书写和掌握情况。
二、比一比，组词语。
暮色 吟唱 残阳 珍珠
夜幕 可怜 贫贱 一株
解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和组词能力。
课文导读
《暮江吟》的作者是唐代诗人白居易。全诗描写了深秋时节暮江日落和露伴新月的美丽景色,抒发了诗人对大自然美景的喜爱和赞美之情。
阅读练习
1、苏洵 苏辙
2、竹 桃花 蒌蒿 江水 芦芽 河豚 鸭
3、画面景物 由画面景物引发的联想
4、早春（初春） 三两枝的桃花、满地的蒌蒿、抽出短芽的芦苇
解析：本题主要考查学生对于写景古诗的理解情况。
课前预习
课文导读
阅读练习
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