【每日一课】 10.《爬山虎的脚》第2课时课后辅导阅读小练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
【每日一课】《爬山虎的脚》第2课时课后辅导阅读小练习
一、给加粗的字选择正确的读音。
1、每天晚上，妈妈总是把床铺（pū pù）铺（pū pù）好。
2、优美的歌曲（qǔ qū）飘荡在弯曲（qǔ qū）的林间小路上。
二、词语搭配。
（ ）的叶子 （ ）的触角 （ ）的脚 （ ）的爪子
（ ）住墙 （ ）在墙上 （ ）一把 往上（ ）
《爬山虎的脚》一文通过介绍 、 以及 ,表达了作者对 ,同时也让我们产生了 ,激起了 的强烈兴趣。
爬山虎
①地锦，俗名爬山虎，我与它有着一段不解之缘。
②那一年夏天，我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木葱郁的花园，园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里，我每天抱着病恹恹的身体，腋下拄着双拐，绕着围墙根艰难而缓慢地行走。
③有一天，我刚走不多远，便靠着路旁一棵梧桐树歇息，感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥，只见一株幼小的爬山虎趴在墙根上，绿绿的，虎虎有生气。我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现，它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须，卷须先端发育成小的吸盘，爬上墙壁后分泌黏液死死地吸附在墙壁上，植株借以顽强地向前生长，这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感；倾听到一种向前趱（zǎn，快走）行的呼唤。
④这以后，我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友，我在围墙外拄拐绕行，它在围墙上攒劲前行。无论是草露未干的清晨，还是归鸟啁啾的黄昏，还是月光如水的静夜，我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立，和它作无言的亲近之谈，后来竟至有一日不见，如三秋兮之感。尽管那年夏天酷暑难当，它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步步往上蹿，出落得枝叶茂密，绿茸茸地爱煞人。
⑤一日，几个顽皮的孩子在围墙根藏猫猫，恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上拽下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候，我想我的无言的朋友这回大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起，将它卷须上的被损伤了的吸盘重新摁在墙上，将被弄得凌乱不堪的叶片重新理顺。渐暗的暮色中，我怅然回到病室。第二天红霞初露时，我来到它身边，竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的！朋友。
⑥渐地，夏老了，夏去了，秋来了，秋深了。我终于丢掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高，覆盖在花格子砖窗上了。出院时，我和家人特意去同这无言的朋友告别，它的叶子已经变红，耀如燃烧的火焰，真正成为大地上的锦绣。
1、仿照下列句式，阅读相关语段概括出段落大意。
第③段：发现爬山虎，倾听到前行的呼唤。
第④段：亲近爬山虎，___________________。
第⑤段： _____________，____________________。
第⑥段：__________________，颂扬其顽强的精神。
2、作者对幼小的爬山虎产生了亲近感，其原因是（ ）。
A．爬山虎虎虎有生气，样子可爱。 B．爬山虎枝蔓绿莹莹的，颜色鲜艳。
C．爬山虎长有卷须、吸盘，形状奇特。 D．爬山虎顽强向前生长，催人奋进。
3、第④段中与一日不见，如三秋兮相照应的词语是：_____________________ 。
4、赏析下列句子中加点词的表达作用。
竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。
_____________________________________________________________________________
5、你怎样理解结尾画线句子的含义？
________________________________________________________________________________
答案
课前预习
一、给加粗的字选择正确的读音。
1、pù pū 2、qǔ qū
解析：本题主要考查学生对于本节课出现的多音字的掌握情况。
二、词语搭配。
嫩绿 蜗牛 细小 蛟龙
巴 贴 拉 爬
解析：本题主要考查学生对于本节课出现的词语搭配的掌握情况。
课文导读
《爬山虎的脚》一文通过介绍爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程,表达了作者对爬山虎的喜爱之情,同时也让我们产生了探究的欲望,激起了留心观察周围事物的强烈兴趣。
阅读练习
1、成了朝夕相伴的朋友（或爱恋绿茸茸的活力）；
敬佩爬山虎，目睹不屈伸展的英姿；
告别爬山虎
2、D
3、朝夕相伴
4、“咬”字形象地表现出爬山虎吸附墙很紧，赞扬它顽强的生命力。
5、这句话不仅表现了爬山虎在秋霜中依然保持顽强的生命力，而且也预示着这种精神将永远闪耀光芒，永远激励人们奋发向上，克服困难，创造生命的辉煌。
解析：本题主要考查学生对于课外阅读理解能力。
课前预习
课文导读
阅读练习
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)