【每日一课】 12.《盘古开天地》第1课时课后辅导阅读小练习（含答案）

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【每日一课】《盘古开天地》第1课时课后辅导阅读小练习
一、根据拼音写词语。
fān shēn pī kāi huǎn màn yí zhàng zī rùn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
láo lèi xuè yè bēn pǎo mào mì jīng pí lì jié
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词语。
翻（ ） 劈（ ） 撑（ ） 竭（ ） 丈（ ）
鄱（ ） 僻（ ） 掌（ ） 喝（ ） 仗（ ）
《盘古开天地》一文讲述了巨人盘古 的故事。
女娲造人
盘古爷爷开天辟（bì pì）地后，地上没有人，冷冷清清不成个世道。上天就派伏羲和女娲下来造人。伏羲爷力大，负责挑水和（huò huó）泥；女娲（wō wā）娘娘手巧，负责捏泥巴人儿。捏成啥样哩？就照自己的样子捏，像伏羲的就是男人，像女娲的就是女人。
女娲娘娘不分昼夜地捏呀，捏呀，泥人儿越捏越多。屋里放不下了，就搬到门外场院里晒。这些泥人儿晒干后，过上七七四十九天就能变活了。谁知天下雨了，他俩忙把泥人儿往屋里搬，搬不及的，就拿扫帚（chu zhou）往一堆扫，结果有些泥人儿眼给扎瞎了，有些泥人儿胳膊腿给碰断了，以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人。
这地面太大，单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了。女娲娘娘就想了个法子，教男人和女人配对，让他们自己繁衍后代，这样人就越来越多了，世上才热闹起来。伏羲、女娲很高兴，就回天上去了。
自从人学会配对生孩子后，人增加的速度越来越快，光添不去，眼看就要憋破世界。这咋办哩？上天就派阎王爷下来，给人限定寿命，让老年人死去，把地方腾给年轻人。人死了，魂灵到了阴间，过个时间再托生为人，回到世上。这样有生有死，轮替换班，人就不稀不稠了。
（选自《中国民间故事丛书》）
1、从文中括号里选择正确的读音，画“√”。
2、仿写词语。
冷冷清清： 、 、 。
3、下列说法中，对这篇神话所讲述的造人的说法有误的一项是（ ）。
A、是伏羲爷和女娲娘娘造的人。 B、伏羲爷负责挑水和泥，女娲娘娘负责捏泥巴人儿。
C、男人和女人配对繁衍后代。 D、伏羲爷和女娲娘娘一起捏泥人儿。
4、神话故事所讲述的内容是真的吗？说说你对神话的理解。
。
5、你还听过哪些神话故事？写出它们的名字吧。
。
答案
课前预习
一、根据拼音写词语。
翻身 劈开 缓慢 一丈 滋润
劳累 血液 奔跑 茂密 精疲力竭
解析：本题主要考查学生对于本节课生字的掌握和书写情况。
二、比一比，组词语。
翻身 劈柴 支撑 竭力 一丈
鄱阳湖 生僻 手掌 喝水 倚仗
解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和组词能力。
课文导读
《盘古开天地》一文讲述了巨人盘古用神力开辟天地,以身躯化为万物的故事
阅读练习
1、pì huó wā zhou
2、家家户户 是是非非 堂堂正正 蓬蓬勃勃
3、D
4、神话故事所讲述的内容绝大部分不是真的。神话是旧时由于人们对大自然和未来的探索，从而相信现实世界之外存在着超自然的神秘力量，并对这种神秘力量产生敬畏和崇拜。神话是人们在现实事物的基础上，结合自己的想象产生的，由人们口头创作，世代相传下来，并非科学反映。
5、嫦娥奔月、后羿射日、牛郎织女、哪吒闹海、精卫填海
解析：本题主要考查学生的课外阅读理解能力。
课前预习
课文导读
阅读练习
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