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【每日一课】《盘古开天地》第2课时课后辅导阅读小练习
一、给加粗的字选择正确的读音。
躯干(qū qǔ) 一丈(zhànɡ zhǎnɡ ) 劈柴 (pī pì) 血液(yuè yè )
二、根据意思写词语。
1、形容草木长得繁密。 ( )
2、搀杂在一起,混杂。 ( )
3、形容山或建筑物高大而雄伟。 ( )
4、精神、力气消耗已尽,形容非常疲劳。 ( )
《盘古开天地》塑造了盘古 、 的形象,赞美了他伟大的 和 的美好品质。
夸父逐日
远古时代,在我国北部荒原中,有一座巍山——成都载天山,夸父族的居民就生活在这里。他们的首领叫夸父。夸父高大威猛、力大无穷,有着钢铁铸就的体魄和性格。夸父生性率真、富于幻想,并且最喜欢看日出时阳光普照大地、万物焕发生机时的瑰丽景象。可是,太阳每天东升西落,黑夜难免交错降临,一天中总要有一半的时间笼罩在黑暗与阴冷之中。
这使夸父感到非常恼怒,于是他对全族的子民说:“我要把太阳追回来,让光明和温暖与我们同在!让夸父族的天空永远晴朗!”说完,他迈开大步,向着西斜的太阳飞奔而去。
夸父追啊追,跨过了一座座高山,穿过了一条条大河,转眼之间跑出了几千里,来到了太阳落下的地方——禺谷 (也叫“虞渊” )。夸父高兴极了,眼前是一团极大极亮的火球,他的身体被红彤彤的阳光包裹着。他情不自禁地张开双臂,想要拥抱这炫目的太阳。忽然,一阵难忍的干渴与燥热占据了他的身躯,他几乎支撑不住,险些倒下。是啊,这样马不停蹄地跑了大半天,加上被炙热的太阳连续烘烤,怎么能不口渴呢?
于是,夸父俯下身子,去喝黄河、渭河里的水,几下就把两条河的水都喝干了。可那份焦渴的感觉,依旧十分强烈。夸父又向北方奔去,想去喝大泽 (又叫“瀚海”,传说是雁门山北边一片纵横千里的水域)里的水。可是,他还没有跑到,便在半路上渴死了。
夸父死后,他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。他随身携带的手杖,化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。人们说,夸父想要把这些留给后世追求理想和光明的勇士,在漫漫长路中为他们遮阳蔽雨、充饥解渴。
(选自《中国民间故事丛书》)
1、写出下列词语的反义词。
幻想——( ) 光明——( ) 温暖——( )
燥热——( ) 笼罩——( ) 恼怒——( )
2、在下面括号中填入恰当的量词。
一( )树林 一( )高山 一( )大河
3、“远古时代”又称( )。
A、上古时代 B、太古时代 C、洪荒时代
4、这篇文章表现了夸父什么样的精神呢?
。
5.文章结尾说: “夸父死后,他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。他随身携带的手杖,化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。”你是如何理解的?
答案
课前预习
一、给加粗的字选择正确的读音。
qū zhànɡ pī yè
解析:本题主要考查学生对于本节课生字的读音的掌握情况。
二、根据意思写词语。
1、茂盛 2、混沌 3、巍峨 4、精疲力竭
解析:本题主要考查学生对于本节课生词的意思的掌握情况。
课文导读
《盘古开天地》塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他伟大的开创精神和勇于献身的美好品质。
阅读练习
1、现实 黑暗 寒冷 清凉 显露 高兴
2、片 座 条
3、A
4、这篇文章表现了夸父为追求光明坚持不懈、顽强不息的精神,为了大家勇于献身,不怕牺牲的精神。
5、这更加充分表现了夸父造福人类、死而后已的精神。
解析:本题主要考查学生对课外阅读理解的理解能力。
课前预习
课文导读
阅读练习
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