【每日一课】 13.《精卫填海》第2课时课后辅导阅读小练习（含答案）

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【每日一课】《精卫填海》第2课时课后辅导阅读小练习
一、给加粗的字选择正确的读音。
堙（yīn yān） 溺（nì nǐ） 曰 （yuē rì） 帝 （dì chì ）
二、给多音字选择正确的读音。
shǎo shào
1、夜来风雨声，花落知多少（ ）。
2、我是一名少（ ）先队员。
《精卫填海》讲述的是 的故事,体现了精卫 的品格。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
1、解释下列画线的词语。
（1）与日逐走（ ） （2）河渭不足（ ）
（3）北饮大泽（ ） （4）弃其杖（ ）
2、翻译下列句子。
（1）夸父与日逐走，入日。
。
（2）未至，道渴而死
。
（3）弃其杖，化为邓林
。
3、对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
。
4、从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
。
5、你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。
。
答案
课前预习
一、给加粗的字选择正确的读音。
yīn nì yuē dì
解析：本题主要考查学生对于生字读音的掌握情况。
二、给多音字选择正确的读音。
1、shǎo 2、shào
解析：本题主要考查学生对于多音字的区别和掌握情况。
课文导读
《精卫填海》讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟,常往东海投小树枝、小石子,想要填平东海的故事,体现了精卫不畏艰难、坚韧执着的品格。
阅读练习
1、（1）竞跑、赛跑（2）黄河（3）向北（4）他的，指夸父的。
2、（1）夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。
（2）还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。
（3）他遗弃的手杖，化成桃林。
3、此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。
4、这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
5、略。提示：从探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以从其他角度讲。
解析：本题主要考查学生对于文言文阅读的理解和分析能力。
课前预习
课文导读
阅读练习
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