【每日一课】 16.《麻雀》第2课时课后辅导阅读小练习（含答案）

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【每日一课】《麻雀》第2课时课后辅导阅读小练习
一、给加粗的字选择正确的读音。
扎挲（shā sā）　 　 搏斗（bó bé） 嗅到（xiù xòu）　
拯救（zhěnɡ zěnɡ） 摔倒（suāi shuāi） 嘶哑（shī sī）
二、选词填空。
掩护 保护
1、“绿水青山就是金山银山”，我们要（ ）环境。
2、老麻雀用自己的身躯（ ）着小麻雀。
搏斗 战斗
3、老麻雀不顾自己安危，誓与猎狗作生死（ ）。
4、这场场激烈的（ ）持续了三天三夜。
猛烈 剧烈
5、风（ ）地摇撼着路旁的白桦树。
6、饭后不要做（ ）运动，对身体不好。
《麻雀》这篇课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事,抒发了作者对老麻雀的 ,赞扬了母爱的 。
母爱
这是一个真实的故事。故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，它都不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头老牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧！我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远处的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
1、联系上下文语境，说说词语的意思。
戛然而止： 。
贪婪： 。
2、文中依次写了三个感人的情节，分别是：老牛 ， 执意索水，护犊饮水 。
3、请从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子，写在下面横线上。
。
4、本文对你有什么启迪？请你谈一点体会。
。
5、假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？为什么？
。
答案
课前预习
一、给加粗的字选择正确的读音。
shā bó xiù zhěnɡ shuāi sī
解析：本题主要考查学生对于生字的读音的掌握情况。
二、选词填空。
1、保护 2、掩护
解析：掩护保护起来不使人知、庇护。而保护指多方面的保护某人。
3、搏斗 4、战斗
解析：搏斗是动胳膊动腿的拼搏，是动刀动枪的肉搏。战斗是敌对双方进行武装冲突；作战战斗之事。
5、猛烈 6、剧烈
解析：“剧烈”表示非常厉害，常指社会巨大变革，急剧的运动或肉体上一阵紧一阵的疼痛。“猛烈”表示来势迅速凶猛，常用于炮火、暴风雨、火势、药性之类。
课文导读
《麻雀》这篇课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事,抒发了作者对老麻雀的敬佩之情,赞扬了母爱的无私、伟大。
阅读练习
1、突然停止 喝不够的样子
2、挣脱僵绳阻拦运水车 强忍鞭打 母子情深
3、不远处沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。
4、可以从“神圣的母爱”、“改变生态环境”、“解放军爱民为民”、“解放军战士舍己救难的仁爱之心”等方面谈。（能就某一点展开，言之有理即可。）
5、会。因为场面悲壮感人，因为人性的善良，等等。
不会。因为军人的纪律高于一切，因为救人急于救牛，等等。（言之有理即可）
解析：本题主要考查学生对于关于母爱的文章的阅读理解能力，主抓住母爱这一中心展开回答即可。
课前预习
课文导读
阅读练习
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