【每日一课】 20.《陀螺》第1课时课后辅导阅读小练习（含答案）

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【每日一课】《陀螺》第1课时课后辅导阅读小练习
一、根据拼音写词语。
fǒu zé xuán zhuǎn qíng kuàng shī bài réng rán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yóu qí shuài qì yù cè rén pǐn zì háo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词语。
况（ ） 败（ ） 恨（ ） 溃（ ） 豪（ ）
祝（ ） 贩（ ） 根（ ） 馈（ ） 毫（ ）
《陀螺》是以 为线索,主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺 大陀螺的事情及其中蕴含的深刻道理。
童年趣事
我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。
　　不必说我和小伙伴们在小河里游泳、钓鱼、捉螃蟹、捉龙虾，抬来家里的大木盆划船；也不必说我们在草地上打滚、摔跤、捉蛐蛐、捉蚂蚱，看两头大黄牛打架。单是村东头那颗歪脖子的大枣树，就有无限的乐趣。这一切，都给我留下了最美好的回忆。
　　春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说：“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的！”我们当然十分害怕，只敢远远地看着它。一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。果然，一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，很长时间才好。从此，我再也不敢去惹马蜂了。
　　夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。
　　秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿，“噼哩啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这就是我小时候最爱吃的枣糕。
　　秋去冬来，歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，一垒就是五六个。到了晴天，我们就聚到树下，脱去笨重的棉衣，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。掏鸟窝一般要两个人，一个掏，一个接，动作要干净利落，不然，碰到大人是要挨打的，因为大人们说那是益鸟。但那时我们还不懂什么是益鸟，什么是害鸟，只是想尝一尝鸟肉是什么滋味。掏出鸟后，我们先把鸟杀死，拔掉鸟毛，剖开鸟腹，除去内脏，然后浇上酱油，撒上盐。当然，这些都是从家里“偷”出来的。这些都干好了，就把鸟放在火上烤。烤熟后，大家一人一口，津津有味地分享这“野味儿”。那诱人的香味我永远也忘不了。
　　这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里：美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那繁茂的树木，绵绵的草地，潺潺的小河，特别是那棵歪脖子大枣树。
　　1、本文按四季的更替回忆童年与大枣树有关的四件趣事，请分别概括。
（1）春天： 。
（2）夏天： 。
（3）秋天： 。
（4）冬天： 。
2、本文紧扣“趣”字有详有略的回忆了快乐的童年。请以第二段为例，说说本文详写的是什么事，略写的又是什么事？
　　（1）详写： 。
（2）略写： 。
3、选文结构完整，集中体现在哪些方面 (2分)
。
4、作者在冬季记趣中讲到了捣鸟窝这样的事情，请你从生态环境的角度，谈谈爱护鸟类有哪些好处。
。
答案
课前预习
一、根据拼音写词语。
否则 旋转 情况 失败 仍然
尤其 帅气 预测 人品 自豪
解析：本题主要考查学生对于本节课所学生字的书写和掌握情况。
二、比一比，组词语。
情况 失败 仇恨 溃败 自豪
祝福 贩卖 根本 反馈 毫米
解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和组词能力。
课文导读
《陀螺》是以陀螺为线索,主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情及其中蕴含的深刻道理。
阅读练习
1、（1）春天：用弹弓打马蜂窝，我被蜇。
（2）夏天：用“面筋”捉知了，用小铁铲挖“知了猴”。
（3）秋天：上树打枣，吃枣糕。
（4）冬天：掏鸟窝，吃鸟肉。
2、详写的是与大枣树有关的趣事 略写的是两个“不必说”部分的趣事
3、紧紧围绕大枣树去写趣事、脉络分明；首尾照应。
4、略（言之有理即可）
解析：本题主要考查学生的课外阅读理解能力。
课前预习
课文导读
阅读练习
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