【每日一课】 21.《古诗三首》第1课时课后辅导阅读小练习（含答案）

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【每日一课】《古诗三首》第1课时课后辅导阅读小练习
一、给加粗的字选择正确的读音。
万里长征人未还（huán hái ） 还好（hái huán）
但是龙城飞将在（jiànɡ jiānɡ ） 将就（jiānɡ jiànɡ）
不教胡马度阴山（jiào jiāo） 教书（jiāo jiào ）
二、比一比，组词语。
塞（ ） 秦（ ） 征（ ） 度（ ）
赛（ ） 泰（ ） 证（ ） 渡（ ）
寒（ ） 奏（ ） 政（ ） 镀（ ）
《出塞》的作者是 代的 ,诗人借对前朝名将的怀念,表达了自己 以及 的心情。
（一）
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。
但使龙城飞将在， ________度阴山。
（二） 从军行
王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还！
【注释】
青海：指青海湖。 雪山：终年积雪的山，指祁连山。
孤城：指玉门关，因地广人稀，给人以孤城之感。
穿：磨破。 金甲：铠甲的美称。 楼兰：汉代西域国名，这里借指敌人。
1、读《出塞》，按原文把句子补充完整再填空。
（1）表达对守关将士深切同情的诗句是：“________________，________________。”
（2）“飞将”指的是（ ），“胡马”指的是（ ）。
A、名将李广 B、名将卫青 C、胡人的骏马 D、侵扰内地的外族骑兵
（3）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这两句诗表达了诗人对飞将军 （人名）的怀念，其言外之意是 ： 。
2、读《从军行》完成填空。
（1）“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”
这两句写到了三个地名，分别是：________、________、________。
（2）“__________________”一句概述了战斗之艰苦激烈，而“__________________”则是戍边将士的坚定、深沉的誓言。
3、品读这两首古诗，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《出塞》刻画了守边将士荒凉艰苦的生活环境。（ ）
（2）《出塞》诗歌主题是希望平定战乱，安定边防。（ ）
（3）《从军行》表现了战士们杀敌卫国的英雄气概。（ ）
（4）《出塞》控诉了战争给人带来的灾难。（ ）
4、《出塞》和《从军行》的相同点是（ ）。（多选）
A、都是边塞诗 B、都是送别诗 C、以描写环境开篇 D、感情基调高昂雄浑
答案
课前预习
一、给加粗的字选择正确的读音。
万里长征人未还（huán） 还好（hái）
但是龙城飞将在（jiànɡ） 将就（jiānɡ）
不教胡马度阴山（jiào） 教书（jiāo）
解析：本题主要考查学生对于多音字的读音的区别和掌握情况。
二、比一比，组词语。
塞外 秦朝 长征 欢度
比赛 泰山 证明 过渡
寒冷 演奏 政府 镀金
解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和组词能力。
课文导读
《出塞》的作者是唐代的王昌龄,诗人借对前朝名将的怀念,表达了自己希望边关能够巩固以及国家安全与统一能够实现的心情。
阅读练习
1、不教胡马
（1）秦时明月汉时关 万里长征人未还
（2）A D
（3）李广 希望朝廷启用良将，早日平息战争，使人民过上安定生活。
2、（1）青海 雪山 玉门关
（2）黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
3、（1）× （2）√ （3）√ （4）√
4、AD
解析：本题主要考查学生对于本课古诗及边塞诗的理解情况。
课前预习
课文导读
阅读练习
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