人教新课标三年级上册音乐第二单元 森林水车 1-课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
森林水车
序 曲
慢
宁静
速度
情绪
《森林水车》
小提琴
A
B
长笛
C
长号
木琴
水车的音乐（主题音乐A）一共出现了几次？
A
A
A
B
C
A
A
A
B
C
序 曲
尾 声
慢
加快
快
宁静
活泼、欢快
热烈
速度
情绪
《森林水车》
欣赏主部主题A
边听边想
1.主题A的节奏是舒缓的还是密集的？
2.主题A是由什么乐器主奏的？
再次播放乐曲《森林水车》主部主题A
主题A表现了什么样的情景？
学生根据自己的想象自由回答。
再次播放乐曲《森林水车》主部主题A
进一步熟悉主题旋律
三、欣赏乐曲
1.初次完整聆听乐曲。
完整播放《森林水车》乐曲，并提问：主题A在乐曲中出现了几次？
2.听赏乐曲序奏。
播放乐曲《森林水车》序奏部分，学生感受音乐形象，边听边看曲谱。
提问：
（1）序奏部分穿插了什么音响？
（2）序奏部分的节拍是几拍子？序奏部分的节奏是舒缓的还是密集的？

（3）你联想到什么景象？
播放《森林水车》插部B并提问：
（1）插部B是由什么乐器主奏的？
（2）你联想到什么景象？
听赏插部B
播放《森林水车》插部C并提问：
（1）插部C是由什么乐器主奏的？
（2）你联想到什么景象？
听赏插部C
完整听赏乐曲
…… □ ○ □ △ □ ≈
播放《森林水车》。乐曲播放结束，请学生用自己的方式表现乐曲的结构（可以用颜色、图式等方式）。
四、表现乐曲
1.教师将学生分成四个组，每个组积极开动脑筋，分别用不同的方式表现乐曲序奏、主部主题A、插部B、插部C四个部分。
学生按照分组，分别讨论。
2.分组汇报。
（1）第一组（序奏）：用竖笛吹奏序奏部分。
（2）第二组（主部主题A）：模仿水车运转动作。
（3）第三组（插部B）：女生的舞蹈。
（4）第四组（插部C）：打击乐器伴奏。
五、课堂小结
小结：
乐曲《森林水车》，是由德国作曲家艾伦贝格创作的。这首乐曲与我们曾经欣赏过的《在钟表店里》《森林中的铁匠》并列为三首著名的描绘性标题音乐。它音乐形象鲜明，描绘了森林中水车的转动、人们欢乐歌舞的热闹场面，深受世界各国人民的喜爱。
管弦乐《森林水车》：
德国作曲家——艾伦贝格
管弦乐介绍：
管弦乐队按乐器的不同可分为弦乐组、木管组、铜管组、打击组 。
弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等。
木管组：长笛、竖笛、单簧管以及大管等。
铜管组：短号、小号、长号等。
打击组：低音鼓、小鼓、锣、木琴、架子鼓等。
音乐来源于生活，音乐就在我们身边。