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《寒号鸟》第二课时课件
课题 寒号鸟 单元 第五单元 学科 语文 年级 二年级
学习目标 理解寓言故事的寓意
重点 理解寓言故事的寓意
难点 体会寒号鸟冻死的原因，勉励大家要勤快工作。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，我们昨天学习了一则小寓言，寓言的主人公是什么动物 它们在说什么事情？今天我们来继续学习《寒号鸟》 略读课文找答案。 让学生对课文有宏观的认识。
讲授新课 （1）大家仔细看看这幅图，图上的寒号鸟哪里？在石崖上。寒号鸟和喜鹊成了什么关系？他们是邻居。大家一起齐读第一段。（2）齐读第二自然段，什么季节来了啊？几阵秋风，树叶落尽，冬天就要到了。冬天来了，喜鹊忙着做什么啊？忙着做窝，准备过冬。不做窝会怎样啊？会冻死。寒号鸟在干什么？寒号鸟只知道出去玩。喜鹊怎样劝寒号鸟？喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。”（3）寒号鸟听劝告了吗？寒号鸟是怎么做的？寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉”从这一段可以看出寒号鸟怎么样的性格？可以看出寒号鸟非常的懒。（4）冬天到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊和寒号鸟怎么样了啊？喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”它做窝来得及了吗？（5）齐读第六自然段，寒号鸟嘴上说着做窝，实际上做了吗？它听喜鹊地话做窝了吗？齐读第七自然段，寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”得过且过的意思是什么？用来形容胸无大志 ( https: / / baike. / item / %E8%83%B8%E6%97%A0%E5%A4%A7%E5%BF%97 )、没有长远打算；也指工作敷衍了事，不负责。 观察图片，齐读第一自然段。齐读第二自然段品读第三次对话。思考寒号鸟的性格。品读冬天来了喜鹊和寒号鸟不同的待遇。体会寒号鸟不听劝告，我行我素的表现。理解得过且过的意思。 观察寒号鸟和喜鹊的关系。观察秋天来了的场景。让学生理解寒号鸟懒惰的样子。体会寒号鸟的性格非常的懒。冬天来了寒号鸟的表现。体会春夏耕耘秋冬才能有收成的道理。体会寒号鸟得过且过的生活。
课堂小结 告诫人们不能像寒号鸟一样偷懒，做事要勤快。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)《寒号鸟》第二课时练习
仿写句子
北风像狮子一样一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
解释词语的意思
大雪纷飞
得过且过
我会找反义词
早（ ） 暖（ ） 懒惰（ ）
重复（ ） 伸（ ）
4、《寒号鸟》这篇文章告诉我们什么道理。
答案
仿写句子
妹妹的脸蛋圆圆的，像苹果一样。
解释词语的意思
大雪纷飞：雪花的量很多，形容雪下得大，在空中飘落的样子。
得过且过：过一天算一 天。形容胸无大志，苟且偷安。也指对工作敷衍了事
我会找反义词
早（晚） 暖（冷） 懒惰（勤快） 重复（单一）
伸（缩）
《寒号鸟》这篇课文讲了什么道理？
凡事要做长远打算、要有远大理想、要脚踏实地做事的道理。中小学教育资源及组卷应用平台
《寒号鸟》第二课时学案
一、教学目标：理解寓言故事的寓意
二、教学能力：通过分组朗读，合作探究，来增加分析问题的能力。
三、情感态度价值观目标：能理解做人要勤快努力，不能懒惰偷懒，否则没有好下场。
四、教学重点：理解寓言故事的寓意
五、教学难点：体会寒号鸟冻死的原因而喜鹊有温暖的窝的原因。
六、自主学习
1、喜鹊和寒号鸟有几次对话？寒号鸟冻死的原因？
2、喜鹊和寒号鸟在什么位置。
3、寒号鸟懒惰的表现在课文哪里。
4、得过且过的意思
5、这篇课文的寓意。
答案
1、 喜鹊和寒号鸟有两次对话，寒号鸟冻死的原因是因为寒号鸟偷懒不认真做窝，做事得过且过，所以在寒冷的冬天被冻死了。
2、 寒号鸟住在悬崖的缝里，喜鹊住在杨树上。
3、 寒号鸟的懒惰表现在（寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”）（寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。）
4、 得过且过的意思是胸无大志 ( https: / / baike. / item / %E8%83%B8%E6%97%A0%E5%A4%A7%E5%BF%97 )、没有长远打算；也指工作敷衍了事，不负责。
5、这篇课文的寓意
告诫人们凡事要做长远打算、要有远大理想、要脚踏实地做事的道理。
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寒号鸟第二课时
部编版 二年级上
新知导入
寒号鸟第二课时
导入：昨天老师带着同学们认识了两个可爱的动物，它们是谁？
今天老师带着同学们再来熟悉一下这两只可爱的小动物。
新知讲解
大家仔细看看这幅图，图上的寒号鸟哪里？
在石崖上。
寒号鸟和喜鹊成了什么关系？
他们是邻居。
大家一起齐读第一段。
合作探究
齐读第二自然段，什么季节来了啊？
几阵秋风，树叶落尽，冬天就要到了。
课堂练习
冬天来了，喜鹊忙着做什么啊？
忙着做窝，准备过冬。
不做窝会怎样啊？
会冻死。
寒号鸟在干什么？
寒号鸟只知道出去玩。
喜鹊怎样劝寒号鸟？
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。”
可以看出寒号鸟非常的懒。
课堂总结
寒号鸟听劝告了吗？寒号鸟是怎么做的？
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉”
从这一段可以看出寒号鸟怎么样的性格？
板书设计
冬天到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊和寒号鸟怎么样了啊？
喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。
不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
它做窝来得及了吗？
作业布置
齐读第六自然段，寒号鸟嘴上说着做窝，实际上做了吗？它听喜鹊地话做窝了吗？
齐读第七自然段，寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”
得过且过的意思是什么？
用来形容胸无大志、没有长远打算；也指工作敷衍了事，不负责。
作业布置
齐读第八自然段，什么天气来了啊？
崖缝里有多冷？冷得像冰窖。
请一位同学来扮演一下寒号鸟的哀号。
作业布置
齐读第九自然段，寒号鸟的结局是什么啊？
寒号鸟已经在夜里冻死了。
分角色朗读课文，想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
因为喜鹊辛勤地做窝，寒号鸟偷懒不做窝。
作业布置
读了这个故事，你想对寒号鸟说什么？
要做一只勤快的动物，才不会被冻死。
作业布置
这篇课文的寓意是什么？
要认真对待生活，不能得过且过，更不能懒惰，否则后果不堪设想。
作业布置
读一读，照样子说一说。
冻得直打哆嗦
热得直冒汗
冷得像冰窖
热得像蒸笼
作业布置
你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他的小故事。
作业布置
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