（一）制作有背景的宣传动画
（1）我们要加入另外的内容但又怕破坏原动画，所以要在另一张“纸上”制作接下来的信息，所以新建一个图层。
图层概念：通俗地讲，图层就像是含文字或图像等元素的胶片，一张张按顺序叠放在一起，组合起来形成页面的最终效果。
（2）位图和矢量图区别：（通过实践操作启发学生）
计算机平面图形分为：位图、矢量图。
位图：放大会失真，存储时所占空间大。
矢量图：放大不失真，存储占空间小。
（3）用“变形工具”
（4）图片遮住文字了，要根据需要来调整图层叠放次序。
小结：逢年过节的时候，同学们就可以做一张动态影集当作电子贺卡送给你们最爱的人。如父亲节或母亲节时亲手做一张全家福影集送给父母，我想他们一定会非常感动的，这将是一份非常实惠而有意义的礼物；朋友生日时，做一张生日贺卡；教师节时，一起做一张动态班级小影集送给喜欢的老师；我们做环保小卫士的时候也可以做环保专辑来呼吁人们爱护环境等等。清华版信息技术五年级上册
第3课 在动画中导入位图
——制作动态影集
一、教材内容分析
本节课内容是清华版信息技术五年级上册教材第一单元第3课的教学内容。本教材主要让学生了解动画的基础知识，学会基本的动画绘画技巧，学会制作三种基本动画：逐帧动画、形状渐变动画和运动渐变动画。
本课教学内容与第2课相衔接，完成动画的制作。在教学中，教师应注意培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（1）发现问题的过程
首先，教师可引导学生欣赏范例“伦敦奥运，精彩中国图片故事”。通过赏的过程，发现在这个逐帧动画中又添加了漂亮的背景图片。
（2）分析问题的过程
怎样在动画中添加背景图片？这是本课研究的重要问题。教师通过演示教学，启发学生分析动画源文件，明确完成任务的需要：
1)打开源文件“伦敦奥运，精彩中国”。
2）在“时间轴”上插入新图层。
3）导入背景图层。
（3）解决问题的过程
在明确了“做什么”以及“怎么做”的基础上，学生就要动手制作动画“伦敦奥运，精彩中国图片故事”，从而进入本课的主题研究阶段。
二、学情分析
本节课之前，学生已经了解了动画的基础知识，也学会了逐帧动画的制作方法。所以这节课的内容就相对简单了。
三、教学目标
1．知识与技能：
（1）掌握打开动画文件的方法。
（2）掌握插入图层的方法。
2．过程与方法：
（1）学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置。
（2）学会调整图层的叠放次序。
3．情感态度与价值观：
（1）通过观看逐帧动画“伦敦奥运，精彩中国动态影集”，感受奥林匹克精神，升华爱国情操。
（2）通过制作动态画册，感受Flash动画的趣味和魅力。
四、重难点
重点：导入“位图”图片并调整其大小和位置。
难点：调整图层的叠放秩序；制作动态影集。
五、教学准备
Flash MX软件、课件、背景素材
六、教学手段
演示法、讲授法、实践操作、自学。
七、教学过程
阶段 教师活动 学生活动 设置意图
新课导入 （1）复习旧课：我们上节课一起制作了文字闪烁变色的逐帧动画来宣传我国在伦敦奥运的精彩表现，那么我们今天要做些什么呢？先来看一个动画。（演示动画“伦敦奥运，精彩中国（background）”）（2）请大家说说这个动画跟我们上节课制作的动画有何异同？师：对了，这就是我们今天要学习的内容，如何在动画中导入位图。（板书主题）通过今天的学习，我们要学会制作动态影集，向大家展示我国奥运健儿在奥运会上的精彩表现。（同时板书副标题） 生：多了张图片、多了个背景。 复习旧课，唤起学生的记忆。与上节课动画进行对比，激发学生发现问题的能力。
新课讲解 （一）制作有背景的宣传动画我们上节课用闪烁变色的文字给大家介绍了中国奥运的精彩，炫彩夺目。可是大家有没有发现背景有点单调。所以今天我们要一起给它加入一个背景，一个与主题相关的背景。教师演示：1）打开动画文件“伦敦奥运，精彩中国”。方法一：双击动画文件。方法二：“文件”→“打开”命令。2）在新图层中导入位图。（讲解图层概念）①.插入新图层； ②.导入位图。（注：必须先选中需要导入图片的“帧”，才能通过“导入”操作，将图片导入舞台，否则，导入的图片并不在需要的“帧”上。）③.导入的图片是位图介绍“位图”和“矢量图”差异。3）调整舞台上位图的大小及位置。4）调整图形叠放次序。5）保存文件。 生：观看老师演示制作步骤。 通过调整图层的叠放次序，使学生更好地理解“图层”的概念。
实践操作 （二）学生实践操作分组合作（2-3人/组）。制作完成后进行分享交流。展示学生作品，进行交流，指出优点，并提出需要改进的地方。 观看作品，相互交流。 在交流展示中，相互激励。
能力拓展 （三）制作精彩奥运的动态影集请完成背景插入的同学，在此基础上，综合上节课和本节课所学知识，在新图层中导入奥运图片，制作“伦敦奥运，精彩中国动态影集”。步骤：插入新图层。导入位图。调整位图大小及位置。是否需要调整图层叠放次序？ 制作精彩奥运动态影集。 通过制作动态影集，学生能够复习上节课知识、巩固本节课知识，同时还能切身体会奥运赛场上中国健儿的飒爽英姿。
小结 （四）小结利用导入位图这种技巧，我们制作了动态影集，向大家展现了伦敦奥运会中国的精彩表现。当然，我们还可以用这种方法来制作其他的动态影集。发挥你们的智慧制作出有新意的动态影集吧，你们行！ 总结本课所学习的知识。列举本知识技巧的用途，使学生学以致用。
八、教学反思
