(共22张PPT)
习 作
“生活万花筒”
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
借鉴例文写法,联系实际情况,梳理事情的起因、经过、结果,完成习作。
按要求把事情写清楚。
1.能完整、有条理地叙述一件事,并按一定的顺序把事情写清楚。
2.详略得当,亲身经历的重要部分写详实、生动。
课
堂
板
块
目
录
审题明意 回顾知识
1
范例促写 思路点拨
3
灵活选材 交流分享
2
完成作业 夯实基础
4
审题明意 回顾知识
对象与内容:_______________
___________________________
写作方法:_______________
选材范围:__________________
习作类型:_________
记 事
参考教材或另选内容
按一定顺序写
审题明意
习作:生活万花筒
印象深刻的事
亲身经历、看到、听到的……
也可自拟题目,如:
《学做冰淇淋》《第一次远行》
《儿时历险记》 ……
参考题目
题目选择
《捉蚊趣事》
《一件烦心事》
《爷爷戒烟了》
《家庭风波》
《她收到了礼物》
《照片里的温暖》
《教室里的掌声》
《信不信由你》
叙事要点
1.交代:时间、地点、人物、起因、经过、结果。
3.详略得当,重点部分具体描写。
4.使用恰当的词语和描写手法可以再现场景,让叙述具有画面感。
2.按一定顺序,多角度叙述,做好必要的铺垫。
例文写法
知识回顾
灵活选材 交流分享
可以从哪些方面去选择印象深刻的事?
选材范围
成长方面
烦恼、心愿的变化……
校园生活
难忘的秋游、有趣的实验课……
家庭生活
奶奶的口头禅、爸爸教我钓鱼……
从这些方面,你想到了哪些印象深刻的事?
选材范围
社区生活
参加社区志愿者活动……
社会点滴
某种社会现象……
荣耀的
惊喜的
震撼的
失望的
……
小组讨论
一、印象深刻的事
二、小组分享
要 求
1.交代清楚事情的起因、经过、结果;
2.谈谈你的感受;
3.语言简洁。
范例促写 思路点拨
事情发展顺序
点拨:
重点描写爷爷对抗烟瘾时的神态、动作等,写出爷爷戒烟的艰难和决心,以此表现出爷爷对家人的关爱。
提纲导写(一)
《 爷爷 戒烟了》
起因:爷爷为了不让家人吸二手烟而戒烟。
经过:爷爷一想吸烟的时候就看看全家福。
结果:爷爷戒烟成功。
提纲导写(二)
起因
经过
结果
我不相信表哥有超能力——把针浮在水面上。
认真观察表哥表演超能力的过程,并反复模仿和试验。
姐姐用物理知识解释了针浮在水面上的原因。
《信不信由你》
设置悬念:我从未这么激动过……
开头
结尾
总结式:那是我最难忘的一堂课了!
中间
1.第一次掌声
2.第二次掌声
3.第三次掌声
1.掌声响起前
2.掌声响起时
3.掌声结束后
掌声响起时:
1.看到的
2.听到的
3.想到的
有序、多方面叙述
提纲导写(三)
《 的掌声》
或
或
记得那天阳光明媚,我和弟弟在树下荡秋千,旁边的棕榈树在阳光下悠闲地摇着绿扇子,还有两只小鸟在叶间嬉戏……
环境描写开头:
1.烘托人物心情;
2.渲染气氛。
范文选段(一)
以前,我有个小毛病,就是做事情没有毅力……
后来有一天,我路过武术馆,一下就被那些武术动作深深吸引了,于是我下定决心学武术……
现在,我不再是……
使用表示时间的词语,让叙述条理清晰。
范文选段(二)
爸爸咂咂嘴说:“色香味俱全,好评!点赞!”
“我正式通知你,你荣升为我们家的‘小神厨’啦!”妈妈笑着说。
1.简写学做饭的结果。
2.侧面烘托,写出“我”的
厨艺好。
范文选段(三)
事情
起因
经过
结果
确定事件,完成表格,再动手写作!
小热身
书写工整 字词正确 语句通顺连贯 把事情写清楚 按一定顺序写 详略得当 结构完整
评价参考
参考标准,互评修改。
完成作业 夯实基础
写完后同学互换习作,互评修改习作。
要 求
按要求完成习作。
作 业