《绿色蝈蝈》

课件26张PPT。绿色蝈蝈法布尔筻口镇中心学校 汤建新教学目标① 速读课文，能用简洁的
语言概述文章内容。
② 能体味文中的美词佳句，
并说出其作用。
③ 培养学生的阅读能力，
激发学生探索科学奥秘的兴趣。 读准下列词语：
喧嚣（ ） 劫掠（ ） 静谧（ ）
吮取（ ） 喑哑（ ）篡夺（ ）
鸟喙（ ）莴苣（ ）狩猎（ ）
嗉囊（ ）螽斯（ ）下颚（ ）检查预习xuānjiémìshǔnyīncùanhuìsùzhōngèwōshòu自学提示 请同学们快速阅读课文，按“自学提示”开始学习。
思考：
1.绿色蝈蝈的外表有哪些特征?
2.作者写了蝈蝈的哪些习性,
重点写了哪个方面? 这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有
两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，
两片大翼轻盈如纱。 蝈蝈的外表朗读指导：
声音响亮、发音准确、语速适中、富有感情 作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?主要
写了哪个方面的习性？水果、肉类、青草，尤爱捕蝉喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和叫声：
食性：各抒己见 “你喜欢这绿色的蝈蝈吗?”
请同学们围绕这个问题来发言,要求从文中
找出相关内容作为阐述观点的依据.蝈蝈自荐书个性品读请同学们用这样的形式来进行口头表达.“我喜欢 这个句子﹝或词语﹞，
因为 ”蝈蝈称呼的变化：夜间捕蝉的蝈蝈——狂热的狩猎者
入夜鸣唱的蝈蝈——夜晚的艺术家
入笼喂养的蝈蝈——我笼里的囚犯
饱餐蝉肉的蝈蝈——蝉的屠夫作用：行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象 。对比蝈蝈—蝉（叫声）
蝈蝈—鹰（捕食）
蝈蝈—螳螂（食性）突出特征 文章多次运用拟人手法，请你
再从文中找出自己喜欢的拟人句读
一读，并说说这样写的好处。写作特色采用文艺笔调
语言生动优美
拟人贴切自然
对比突出特征写作训练 请同学们灵活运用对比、拟人手法，
抓住其特征，生动地介绍自已喜欢的一种
小动物。谢 谢 指 导