2.2长度与时间的测量练习（2）2021-2022学年沪科版物理八年级全一册第二章（有答案）

2.2长度与时间的测量练习（2）2021-2022学年沪科版物理八年级全一册第二章
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．身高160cm的小名，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（　　）
A．教室宽5臂展，约8m B．教室长10步幅，约300cm
C．课桌长4拃，约2.8m D．物理课本厚1指宽，约10cm
2．如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（　　）
A． B． C． D．
3．如图所示，是小梦爷爷的朋友在2020年重阳节送给爷爷的小柿子，他给柿子起了个名字叫“乒乓球”柿子。你认为该柿子的直径大约是（　　）
A．2mm B．20mm
C．40mm D．40cm
4．关于误差和错误的说法正确的是（　　）
A．选用精密的仪器可以避免误差
B．误差是由于操作不正确导致的
C．读数时估读数字越多，误差越小
D．误差不能消除，只能尽量减小
5．关于误差和错误，下列说法不正确的是（　　）
A．受所用仪器和测量方法的限制，实验总会产生误差
B．多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差，但不能完全消除误差
C．测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心大意造成的，是不该发生的，也是不能避免的
D．虽然科学技术不断发展，但人们还是不能完全消除误差
6．小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明测量的结果为，小华测量的结果是。下列说法中正确的是（　　）
A．小华的读数比小明的准确
B．两人所用刻度尺的分度值是相同的
C．两人中至少有一人的测量是错误的
D．小明所用刻度尺的分度值是，小华所用刻度尺的分度值是
7．下列单位换算中，正确的是（　　）
A．60厘米=60米×10-2=0.6米 B．60厘米=60×102米=6000米
C．60厘米=60×10-2米=0.6米 D．60厘米=60厘米×10-2=0.6米
8．小明同学利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，测量的数据分别是2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.51cm，则测量结果应记为（　　）
A．2.36cm B．2.357cm C．2.395cm D．2.40cm
9．如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（　　）
A．视线与尺面的位置
B．该木块的长度为0.20dm
C．该木块的长度为2.68cm
D．用刻度尺测量木块的长度
10．在进行长度测量时，下列操作正确的是（　　）
A．读数时视线应与刻度尺面平行
B．刻度尺的零刻度线如果磨损，仍可以继续使用
C．测量长度时，只需要读到刻度尺的分度值
D．测量长度时，必须从刻度尺的零刻度线起，否则测量就是错误的
二、填空题
11．如图所示，停表的示数是______ s； 如图所示，被测物体的长度是______cm。
12．如图所示，用停表测出小明同学200m跑步的成绩为______s。
13．如图1所示，停表的读数为_____s，图2A物长度为_____m。
14．小桂测量一个木块的长度，图中刻度尺摆放正确的是______（选填“A”或“B”）；他所用刻度尺的分度值是________mm。
15．PM2.5是指空气中直径很小的粒子，其直径不到人头发丝粗细的二十分之一，“2.5”是颗粒直径的数据，它的单位是______。
16．测量值与真实值之间的差异叫做_____。在测量中误差总是存在的。误差不是错误，___不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。
17．如图甲所示，刻度尺的分度值为___________cm，所测物体的长度为___________；秒表是实验室测量___________的工具，如图乙所示，该秒表的读数为___________s。
18．如图所示，被测物体的长度是______cm。
19．如图1所示，秒表的读数为__min__s；如图2所示木板的长度为__cm。
20．如图所示，使用刻度尺测量物体的长度，刻度尺的分度值是______cm，该物体的长度为______cm。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．A
2．D
3．C
4．D
5．C
6．B
7．C
8．A
9．C
10．B
11．337.5 2.40
12．32
13．337.5 2.85
14．A 1
15．微米（μm）
16．误差 误差
17．0.1 时间 37.5
18．2.80
19．5 37.5 3.50
20．0.1 3.40
答案第1页，共2页
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