第二章 第2节 声音的特性练习2021-2022学年人教版八年级上册物理 （含答案）

2021-2022学年人教版物理八年级核心素养
第2章 第2节 声音的特性
一、单选题
1． 以下操作中，不能改变音调的是（ ）
A． 改变杯内的水量，再次用湿手摩擦杯口
B． 改变用力大小，再次敲鼓面
C． 改变钢尺伸出桌面长度，再次波动钢尺
D． 改变管内水量，再次对着试管口吹气
2． 物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（ ）
A．甲音叉比乙音叉振动得快
B．甲音叉比乙音叉发声的音调低
C．甲、乙两音叉发声的频率相同
D．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大
3． 朗读者是全民喜爱的节目，其中包含的物理知识说法正确的是
A．观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音
B．空气中，声音的传播速度约为3×108 m/s
C．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
D．我们调节电视的音量改变的是音调
4． 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同
5． 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．高架桥两侧建有隔音墙，是在声源处减弱噪声
B．吹奏笛子时，用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的音色
C．吉他声是由琴弦的振动产生的
D．利用回声可以测量地球与月球间的距离
6． 用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（ ）
A．音叉的振动停止了
B．声音的速度变小了
C．声音的响度变大了
D．声音的音调变低了
7． 在实验室做实验时小声交流是文明的表现，在课堂上大声回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的小声和大声是指声音的
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
8． 如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。根据该波形图，下列说法正确的是
A．钢琴与长笛的音调不同，音色相同
B．钢琴与长笛的音调相同，音色不同
C．钢琴与长笛的响度相同，音色相同
D．钢琴与长笛的响度不同，音色不同
9． 如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是
A．图甲可以说明真空能够传声
B．图乙可以探究音色与频率的关系
C．图丙可以探究响度与振幅的关系
D．图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量
10．牛的叫声和蚊子发出的声音相比，下列说法正确的是
A．牛的叫声更响，说明牛的声带振动的频率高
B．蚊子发出的声音音调更高，说明蚊子翅膀振动的幅度较大
C．牛的叫声音调更低，说明牛声带振动的频率较低
D．蚊子发出的声音音调更低，说明蚊子翅膀振动的振幅较小
二、填空题
11．某种昆虫靠翅的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是____Hz，人类______听到该频率的声音（填“能”或“不能”）．
12．音乐会上，演员正在演奏小提琴，小提琴发声时是因为琴弦在______，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的______。
13．“星光大道”比赛现场，一歌手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______；歌唱演员演唱时，若某个观众距离歌手17m远，则歌声传到他那里需要______s．（空气中的声速是340m/s）
14．如图甲使用一张卡片以相同的力从梳子的左端匀速刮向右端，听到声音不同，这说明声音的 ______ 与 ______ 有关；使用图乙实验来验证该关系时，可以采用 ______ （填序号）种操作方法。A．把钢尺紧压在桌边，伸出桌面一定长度，用大小不同的力拨动钢尺；B．把钢尺紧压在桌边，伸出桌面不同长度，用同样大小的力拨动钢尺。
　　　
15．在庆祝中华人民共和国成立70周年的歌咏比赛中，同学们用歌声赞美中华人民共和国成立70周年以来“壮丽七十年，奋斗新时代”的光辉历程和丰功伟绩。合唱中，“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”指的是声音的_________（填写声音的特性）。
16．小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_______．
17．“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______(填“音调”、“响度”或“音色”)高。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_______不能传声。
18．在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的_____（选填“响度大”“音调高”或“音色不同”）。
19．如图是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是______，音调相同的是______，音调最大的是______。
20．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出不同音调的声音来，说明声音是由物体________产生的；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出不同音阶的声音，吹________（选填数字编号）时发出的音调最低。
三、实验题
21．探究影响响度大小的的因素：
实验步骤 将钢尺的一端紧压在桌面，另一端伸出桌边。用手拨动钢尺，听钢尺发出声音的大小。第一次用较小的力，第二次用较大的力。
现象结论 第______次实验钢尺发出的声音大。这就说明了：物体振动时，振幅越_________，响度越大。
问题讨论 用256Hz的音叉进行实验，发现重敲音叉时声音响度比轻敲时______；再用同样大小的力敲击512Hz的音叉，发现发出声音的_________比上一音叉更高。
22．小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．以下是他们对“土电话”的探究．
他们用“土电话”能实现间的通话，这表明________．
两人位置不变，以相同的响度讲话，改用细金属丝连接，则听到的声音就大些．这一实验表明________．
小华和小刚利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在如图中标出（其中琴弦的直径关系：），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．
①若他们想探究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择琴弦_____（从“”、“”、“”或“”中选两根）．
②若选择琴弦和，则是为了研究音调的高低与________的关系．
2021-2022学年人教版八年级上册物理第2章 第2节 声音的特性（参考答案）
一、单选题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A A A C A B B C C
二、填空题
11．300 能
12．振动 音调
13．音调 0.05
14．音调 频率 B
15．音调
16．音调 响度
17．响度 真空
18．响度大
19．甲丙 甲乙 丙
20．振动 8
三、实验题
21．二 大 大 音调
22．固体能够传声 金属的传声效果好 、 材料粗细