第二章运动的世界拓展提升（1）2021-2022学年沪科版物理八年级全一册 （含答案）

第二章运动的世界拓展提升（1）2021-2022学年沪科版物理八年级全一册
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．身高160cm的小名，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（　　）
A．教室宽5臂展，约8m B．教室长10步幅，约300cm
C．课桌长4拃，约2.8m D．物理课本厚1指宽，约10cm
2．艳红同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，四次测量结果分别是4.46cm、4.47cm、4.48cm、4.468cm、4.58cm，则物体的长度应记作（　　）
A．4.478cm B．4.48cm C．4.47cm D．4.4695cm
3．匀速直线运动的甲、乙两物体，通过相同路程所用时间之比为3∶2，则速度之比是（　　）
A．3∶2 B．2∶3 C．1∶2 D．2∶1
4．甲、乙两物体都做匀速直线运动，他们所用时间之比为2：1；他们通过的路程之比是4：1，则甲、乙的速度之比是（　　）
A．2：1 B．1：2 C．8：1 D．1：8
5．下列估计的数据与实际最接近的是（　　）
A．中学生食指的长度为1.6cm B．教室的空间高度为3.5m
C．人的一次脉搏跳动时间为10s D．中学生百米赛跑的时间为0.8s
6．一小车在前半程的平均速度是3m/s，后半程的平均速度是6m/s，则该小车在全程的平均速度是（　　）
A．3m/s B．4m/s C．4.5m/s D．6m/s
7．佳佳在运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为8m/s，则佳佳全程内的平均速度是（　　）
A．6.25m/s B．8m/s C．6m/s D．7m/s
8．甲、乙两辆玩具小车运动的s t图象如图。从图象中获得的信息正确的是（　　）
A．8s时，甲车在乙车前面0.6m处 B．甲车速度是0.1m/s
C．甲乙路程相同 D．甲车速度是乙车的2倍
9．甲乙两同学在平直的路面上同向进行，他们运动的s-t图象如图，由此判断错的是（　　）
A．图中的a点表示甲乙相遇
B．开始运动时两同学相距10m
C．甲同学的速度是5m/s
D．乙同学运动较快
10．小宣在探究某个运动学问题时，通过测量得到如下表所示的实验数据，请根据表中数据归纳出路程与时间的关系式如下，其中正确的是（　　）
A． B． C． D．
11．如图是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的同一个小球从左向右运动的频闪照片。关于小球各段路程上的平均速度，下列说法正确的是（　　）
A．小球在AB两点间运动的平均速度最大
B．小球在BC两点间运动的平均速度最大
C．小球在CD两点间运动的平均速度最大
D．小球在DE两点间运动的平均速度最大
12．如图甲是小车甲运动的s-t图象，图乙是小车乙运动的v-t图象，由图象可知（　　）
A．甲、乙都由静止开始运动 B．甲、乙两车经过5s一定相遇
C．甲、乙都以2m/s的速度作匀速运动 D．甲车速度越来越大，乙车速度不变
13．速度是表示物体运动快慢的物理量，物理学上的速度在数值上等于物体在单位时间内通过的路程，那么，能否用单位路程所用的时间表示运动的快慢？若能，数学表达式是什么？武汉军运会军事五项冠军，我国选手潘玉程在障碍赛跑中，全程500m用时2min，用此数学表达式计算出快慢应是多少，下列选项是分别关于这三个问题的答案，你认为正确的是（　　）
A．不能，v＝，4.17s/m B．不能，v＝，0.24s/m
C．能，v＝，4.17s/m D．能，v＝，0.24s/m
二、简答题
14．小明同学每天都骑自行车上学，他想用自行车和一个钢卷尺测出自家到学校的大概距离，请问如何测量 在测量过程中还要注意哪些问题，才能使测量结果比较准确
15．甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙在向上运动，你能判断，甲、乙、丙三架电梯相对地面的运动情况吗？
16．你知道吗？人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍．当你在教室上课时，手边只有一把量程为30cm的刻度尺，请你根据以上常识，设计一个方案，估测你的身高约为多少．
17．怎样从地图上估算出一条铁路的长度，找一张地图，计算北京到广州铁路线的长度.________
18．江西湖底隧道全长1965m，双向6车道，其中湖底暗埋段550m．在湖底隧道口有一交通标志牌如图所示，交通标志牌上 字的含义是什么？在遵守交通规则的前提下，一辆小车通过湖底暗埋段至少需要多少时间？
19．设计一种方法，用刻度尺测出一段细铜丝（足够长）的直径．
20．用一把刻度尺、一根没有弹性的软棉线和笔，就可以从全国交通地图上测量并推算出合肥和阜阳之间铁路线的实际长度，写出做法 __________。
21．某实验小组做“测平均速度”实验的情形如图所示，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”，求
（1）小车全程中的平均速度是多少cm/s？
（2）小车做什么运动？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．A
2．C
3．B
4．A
5．B
6．B
7．A
8．D
9．D
10．C
11．A
12．C
13．D
14．用钢卷尺测出自行车后轮的直径，然后算出自行车后轮的周长；弄清楚大齿轮盘和后轮上的小齿轮盘的齿数，得出大齿轮齿数与小齿轮齿数的倍数，骑该自行车从家到学校，并记下蹬自行车的圈数，用圈数乘以齿轮的倍数就可得自行车轮子转的圈数，然后用此结果乘以自行车后轮的周长，就可得小明家到校的路程． 注意的问题：在骑车时，要不停地蹬，不能让自行车自己滚动，否则无法正确测量车轮的圈数．
15．答案见解析
16．用刻度尺测量自己脚印的长度，脚印的一端与刻度尺的零刻度线对齐，则脚印另一端对应的刻度尺示数就是脚印的长度；脚印的长度乘以7就约等于人的身高．
17．找一段棉线与地图上的铁路线逐段重合，记下起点和终点的位置，拉直后用刻度尺测出长度，乘以比例尺就是铁路线的长度.
18．交通标志牌上数字的含义是最大速度为40km/h．49.5s．
19．
20．见解析
21．(1)0.75；(2)变速直线运动答案第1页，共2页
答案第1页，共2页