19.3 走进互联网-2021-2022学年沪粤版物理九年级下册课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 19.3 走进互联网-2021-2022学年沪粤版物理九年级下册课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-11-02 11:07:55 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
19.3 走进互联网
第十九章 电磁波与信息时代
引入新课
2020 年9 月29 日，中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第46 次《中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示，截至2020 年6 月，我国网民规模达9.40 亿，较2020 年3 月增长3 625 万，互联网普及率达67.0%，较2020 年3 月提升2.5 个百分点。那么，我们应该怎样合理地使用互联网呢？信息又是怎样通过互联网实现互联的呢？
学会思考
对于我们身边熟知的事物，我们要从“它是怎样来的？”“它对我们有什么益处？”“它对我们有什么害处？”“应该怎样合理使用？”等方面来了解。
知识点
互联网概述
知1－讲
1
1. 含义：互联网是利用电磁波和通信网络，将分布在世界各地的计算机连接起来的庞大网络。
知1－讲
2. 互联网原理：互联网将计算机与服务器相连接，如图1 所示，计算机甲中的信息通过服务器A，再经过导线、光缆、微波传向远方的服务器B，直到计算机乙上。
知1－讲
3. 互联网的功能：由于计算机能够高速处理多媒体信息，并且有交互性，所以在网上传送的电子邮件，不仅有文字，还有图像和声音。所以利用互联网，人们可以登录相应的网站，进行工作、学习、娱乐、购物、通信等。
4. 互联网特点：互联网是一个全球性网络，它拥有丰富的信息资源，互联网使信息在全球范围内得到了高速共享。
知1－讲
知识拓展
宽带网：一般指宽带互联网，通常把骨干网传输速率在2.5 G以上，接入网能够达到1 M的网络定义为宽带网。宽带网能实现大范围数据传输，能提供视频点播、网络电视、可视电话、电子商务、远程教育、医疗、监控等多种信息服务。
知1－讲
例 1
九年级(3)班的同学们上完信息课，从微机室中出来，大家议论纷纷，有以下几种说法，你认为不正确的是( )
A. 利用上网可以查阅所需的各种资料，比资料室中要全多了
B. 利用上网可以看到不断更新的新闻，比报纸要快多了
C. 利用上网可以发送电子邮件，把人们的空间距离缩短了
D. 只有收件人的计算机打开着，我们才能向他发送电子邮件
D
知1－讲
思路导引：网络上的资料内容丰富，新闻更新及时，且信息容量大。电子邮件还可以向远在千里之外的人发送。因此A、B、C都正确，不合题意。电子邮件随时都可以发送，收件人可以随时查看邮件，故D 错误，符合题意。
知1－讲
①电子邮件的接收
在发送电子邮件时，所发送的电子邮件会储存在收件人的服务器中，无论收件人的电脑是否开机，电子邮件都不会丢失，收件人可以在任何时间通过上网的计算机或手机打开信箱，查看邮件。此外，通过电子邮件不仅可以发送文字，还可以传送照片、语音、视频等信息。
知2－讲
知识点
互联网的应用——浏览网页、电子邮件、网上学校
2
1. 浏览网页
互联网上每个网站都有自己特定的地址，又称为网址。只有把网站的地址输入正确，才能打开相应的网页，浏览网页的内容。
知2－讲
2. 电子邮件
(1)内容：电子邮件(E-mail)是网络通信的一种形式，可以传送包含文字、数据、图像和集声音、画面为一体的多媒体信息。
(2)邮件组成：收件人、主题、正文、发件人。
(3)邮箱地址的组成：邮箱地址由用户名、分隔符@、服务器名三部分组成。
知2－讲
(4)收发过程：当甲给乙发送一封电子邮件时，甲的服务器A 把邮件发送到乙的服务器B 存储起来，一旦乙上网，他就能从自己的服务器B 上收到这个邮件。
(5)优点：方便、快捷、信息内容丰富多样且节省开支等。
知2－讲
3. 网上学校
(1)定义：在互联网上建成的“虚拟学校”，是以国际互联网为载体，利用包括智能计算机系统、多媒体技术、光电子系统集成技术在内的现代信息技术，模拟传统学校的现实环境与教育过程来开展教育活动的远程教育形式。
(2)优点：能实现优秀的教育资源共享，节省教育经费；可以反复收听、练习、测试，不受时间和空间的限制。
知2－讲
知识拓展
电子邮件的发送是由服务器来转发的。电子邮件是存储在服务器上的，而不是双方的主机上，所以电子邮件的接收与发送必须在网上进行，且主机有没有打开对邮件的接收没有影响。
知2－讲
知识拓展
辩证看待互联网的利与弊：互联网给人们带来了快乐和享受。网络世界多姿多彩，然而，不少中学生因为对互联网缺乏正确的认识，加上辨析能力不强，往往沉迷于网络中，影响了学习与生活
知2－讲
例2
不需要WiFi 信号，点亮LED 灯就能上网，复旦大学成功实现了这一国际前沿通信技术，在LED 灯中安装一个微芯片，便可让其变成无线网络发射器。点亮LED 灯，灯光下的电脑通过一套特制的接收装置接收光信号即可上网。下列有关说法错误的是( )
A. 有LED 灯光的地方就有网络信号
B. 点亮LED 灯上网不是利用电磁波传播信号
C. 与用WiFi 信号上网相比，光由于直线传播不能穿墙而过，故网络信息更加安全
D. 与用WiFi 信号上网相比，没有大功率的无线通信设备，局部电磁辐射大大减弱
B
知2－讲
思路导引：灯光本身就是电磁波，所以有灯光的地方，就有电磁波，就有网络信号，故A 正确，B 错误。光是电磁波中波长较短的一类，它沿直线传播，所以不能穿过墙壁，网络信息安全，C 正确。LED 灯本身就是一盏灯，发射功率不大，电磁辐射小，D 正确。
知2－讲
②互联网通信的主要特点
连接方式 通过服务器连接
信息传播方式 光缆、无线电波等
信息存储 存储量大
信息存储形式 文字、图片、视频
交互性 互动性好
使用成本 低
走进互联网
1. 网络通信
因为计算机具有高速处理大量信息的能力，所以
把计算机连在一起可以实现网络通信。互联网是利用
电磁波和通信网络将分布在世界各地的计算机连接起
来的庞大网络。
走进互联网
2. 电子邮件(E mail)
为科研机构、企业、学校、政府机关和个人提供
非常快捷的邮件收发手段，用户都有自己的信箱地址，
在发送时，必须输入对方的信箱地址。发送时，不必
输入自己的信箱地址。发送成功后，电子邮件贮存在
对方的服务器电子信箱中，对方电脑没开机，也能收
到。
19.3 走进互联网
第十九章 电磁波与信息时代
引入新课
2020 年9 月29 日，中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第46 次《中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示，截至2020 年6 月，我国网民规模达9.40 亿，较2020 年3 月增长3 625 万，互联网普及率达67.0%，较2020 年3 月提升2.5 个百分点。那么，我们应该怎样合理地使用互联网呢？信息又是怎样通过互联网实现互联的呢？
学会思考
对于我们身边熟知的事物，我们要从“它是怎样来的？”“它对我们有什么益处？”“它对我们有什么害处？”“应该怎样合理使用？”等方面来了解。
知识点
互联网概述
知1－讲
1
1. 含义：互联网是利用电磁波和通信网络，将分布在世界各地的计算机连接起来的庞大网络。
知1－讲
2. 互联网原理：互联网将计算机与服务器相连接，如图1 所示，计算机甲中的信息通过服务器A，再经过导线、光缆、微波传向远方的服务器B，直到计算机乙上。
知1－讲
3. 互联网的功能：由于计算机能够高速处理多媒体信息，并且有交互性，所以在网上传送的电子邮件，不仅有文字，还有图像和声音。所以利用互联网，人们可以登录相应的网站，进行工作、学习、娱乐、购物、通信等。
4. 互联网特点：互联网是一个全球性网络，它拥有丰富的信息资源，互联网使信息在全球范围内得到了高速共享。
知1－讲
知识拓展
宽带网：一般指宽带互联网，通常把骨干网传输速率在2.5 G以上，接入网能够达到1 M的网络定义为宽带网。宽带网能实现大范围数据传输，能提供视频点播、网络电视、可视电话、电子商务、远程教育、医疗、监控等多种信息服务。
知1－讲
例 1
九年级(3)班的同学们上完信息课，从微机室中出来，大家议论纷纷，有以下几种说法，你认为不正确的是( )
A. 利用上网可以查阅所需的各种资料，比资料室中要全多了
B. 利用上网可以看到不断更新的新闻，比报纸要快多了
C. 利用上网可以发送电子邮件，把人们的空间距离缩短了
D. 只有收件人的计算机打开着，我们才能向他发送电子邮件
D
知1－讲
思路导引：网络上的资料内容丰富，新闻更新及时，且信息容量大。电子邮件还可以向远在千里之外的人发送。因此A、B、C都正确，不合题意。电子邮件随时都可以发送，收件人可以随时查看邮件，故D 错误，符合题意。
知1－讲
①电子邮件的接收
在发送电子邮件时，所发送的电子邮件会储存在收件人的服务器中，无论收件人的电脑是否开机，电子邮件都不会丢失，收件人可以在任何时间通过上网的计算机或手机打开信箱，查看邮件。此外，通过电子邮件不仅可以发送文字，还可以传送照片、语音、视频等信息。
知2－讲
知识点
互联网的应用——浏览网页、电子邮件、网上学校
2
1. 浏览网页
互联网上每个网站都有自己特定的地址，又称为网址。只有把网站的地址输入正确，才能打开相应的网页，浏览网页的内容。
知2－讲
2. 电子邮件
(1)内容：电子邮件(E-mail)是网络通信的一种形式，可以传送包含文字、数据、图像和集声音、画面为一体的多媒体信息。
(2)邮件组成：收件人、主题、正文、发件人。
(3)邮箱地址的组成：邮箱地址由用户名、分隔符@、服务器名三部分组成。
知2－讲
(4)收发过程：当甲给乙发送一封电子邮件时，甲的服务器A 把邮件发送到乙的服务器B 存储起来，一旦乙上网，他就能从自己的服务器B 上收到这个邮件。
(5)优点：方便、快捷、信息内容丰富多样且节省开支等。
知2－讲
3. 网上学校
(1)定义：在互联网上建成的“虚拟学校”，是以国际互联网为载体，利用包括智能计算机系统、多媒体技术、光电子系统集成技术在内的现代信息技术，模拟传统学校的现实环境与教育过程来开展教育活动的远程教育形式。
(2)优点：能实现优秀的教育资源共享，节省教育经费；可以反复收听、练习、测试，不受时间和空间的限制。
知2－讲
知识拓展
电子邮件的发送是由服务器来转发的。电子邮件是存储在服务器上的，而不是双方的主机上，所以电子邮件的接收与发送必须在网上进行，且主机有没有打开对邮件的接收没有影响。
知2－讲
知识拓展
辩证看待互联网的利与弊：互联网给人们带来了快乐和享受。网络世界多姿多彩，然而，不少中学生因为对互联网缺乏正确的认识，加上辨析能力不强，往往沉迷于网络中，影响了学习与生活
知2－讲
例2
不需要WiFi 信号，点亮LED 灯就能上网，复旦大学成功实现了这一国际前沿通信技术，在LED 灯中安装一个微芯片，便可让其变成无线网络发射器。点亮LED 灯，灯光下的电脑通过一套特制的接收装置接收光信号即可上网。下列有关说法错误的是( )
A. 有LED 灯光的地方就有网络信号
B. 点亮LED 灯上网不是利用电磁波传播信号
C. 与用WiFi 信号上网相比，光由于直线传播不能穿墙而过，故网络信息更加安全
D. 与用WiFi 信号上网相比，没有大功率的无线通信设备，局部电磁辐射大大减弱
B
知2－讲
思路导引：灯光本身就是电磁波，所以有灯光的地方，就有电磁波，就有网络信号，故A 正确，B 错误。光是电磁波中波长较短的一类，它沿直线传播，所以不能穿过墙壁，网络信息安全，C 正确。LED 灯本身就是一盏灯，发射功率不大，电磁辐射小，D 正确。
知2－讲
②互联网通信的主要特点
连接方式 通过服务器连接
信息传播方式 光缆、无线电波等
信息存储 存储量大
信息存储形式 文字、图片、视频
交互性 互动性好
使用成本 低
走进互联网
1. 网络通信
因为计算机具有高速处理大量信息的能力，所以
把计算机连在一起可以实现网络通信。互联网是利用
电磁波和通信网络将分布在世界各地的计算机连接起
来的庞大网络。
走进互联网
2. 电子邮件(E mail)
为科研机构、企业、学校、政府机关和个人提供
非常快捷的邮件收发手段，用户都有自己的信箱地址，
在发送时，必须输入对方的信箱地址。发送时，不必
输入自己的信箱地址。发送成功后，电子邮件贮存在
对方的服务器电子信箱中，对方电脑没开机，也能收
到。