第4节科学测量（第一课时长度的测量）

(共34张PPT)
1.3 长度和体积的测量
第一课时: 长度的测量
一天，小明和小华两位同学在比较他们房间的长度，小明说他的房间比小华的要长一点，而小华也说自己的房间比较长，他们相持不下。现在他俩要你帮他们比较一下到底谁的话是真的，你该怎么帮助他们？你要做些什么准备？
长度在生活中我们非常熟悉，你能说出生活中哪些地方需要测量长度吗？
跳 远
身高测量
将一个待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
公认的标准量即是长度的标准－－长度单位
测量：
要测量物体的长度先要规定长度的标准---- 赤道经过巴黎到北极的子午线长度的千万分之一定为1米
长度的国际主单位是“米”， 用“m”表示
长度单位还有 厘米（cm），分米（dm）， 毫米(mm），微米（μm），纳米（nm）,
千米(km)。
1、长度的国际单位是“米”，用“m”表示
2、测量较大的距离：用千米（Km）
那么常见的长度单位有哪些呢？
3、测量较小的距离：
用分米（dm），厘米（cm），毫米（mm）
4、研究微观世界时：用微米（ m），纳米（nm）
1米＝10分米=100厘米＝1000毫米
１米＝10６微米＝10９纳米
科学计数法：
1000000＝106 或 1× 106
480000＝4.8× 105
0.00001＝10－5 或 1× 10－5
0.0025＝ 2.5×10－4
课堂练习:
10000000000=
23000000=
0.00002=
0.00000045=
精彩存盘
1. 完成下列单位的换算：
50分米=_______千米=______米=_____厘米=_______毫米
2×103毫米=_____分米=_____米=_____厘米
2. 下列单位换算正确的是（ ）
A. 120米=120米×（1/1000）=0.12厘米
B. 250米=250米×100厘米=25000厘米
C. 4000厘米=4000×（1/100）米=40米
D. 355微米=355×（1/1000）米=0.355米
3. 上海东方明珠电视塔高468米，__________千米,_______________厘米. 北京--杭州的空中距离约1100千米,___________米,____________厘米。
0．005
５
500
5000
20
2
200
C
0.468
46800
1100000
110000000
填入单位：a、桌子的高度约为1.2 、
b、某同学身高17.0　　 、
c、教室的长度约为8　　　、
d、1元硬币的厚度约为2　　 。
下列物体中，长度最接近40厘米的是 （ ）
A、钢笔的长度 B、热水瓶的高度
C、铅笔盒的长度 D、墨水瓶的高度
米
分米
米
毫米
B
3.常用的长度测量工具
---刻度尺
想一想
你知道应该怎样正确使用刻度尺吗？
你如何测量右边
长方形的长是多少？
四、正确使用刻度尺。
1、观察刻度尺的结构：
--零刻度线是否完好；
--测量范围或量程（量程就是刻度尺能测量的最大范围）
--最小刻度值（也叫分度值，是指相邻两刻度线之间的距离
一、选正确：根据测量的长度和最小刻度需要选择合适的刻度尺
2、刻度尺的使用：
1、零刻线对准被测物体
2、刻度线应紧靠被测物体。
二、放正确：
三、看正确：
视线要与刻度尺尺面垂直，注意刻度尺的单位和最小刻度。
四、读正确：
末端读数与起点读数之差，就是被测物体长度。
3.50cm
1.76厘米
五、写正确：
测量结果=准确值+估计值+单位
对下列测量你能正确读数吗？
3.0cm
3.00cm
（3）若刻度尺本身有一定的厚度且不透明的，我们 该怎样放置？
思考：
（1）为什么大部分的刻度尺的零刻度线不在边缘？
（2）如果我们用零刻度线已磨损的刻度尺测量物
体的长度，该如何放置？
在测量时你认为应注意哪些问题？
以下操作哪些是正确的？
看法A
看法B
看法C
看法D
放法一
放法二
试一试
对下列测量你能正确读数吗？
1.30厘米
对下列测量你能正确读数吗？
3.50厘米
如图所示：这把刻度尺的最小刻度是
_______，所测物体的长度为______厘米。
三、长度测量工具的选择及方法的设计
高科技的测量工具：声纳、雷达、激光
思考：对不同的测量对象，如何选用合适的测量工具．
对以上问题请设计出合理的实验方案。
（1）你能测出科学课本中每张纸的厚度吗
（3）你能测出一根细金属丝的直径吗？
（2）你能测出一个金属圆柱体的直径吗？（一元钱硬币）
（4）你能测出纸上的一根曲线的长度吗？
一.累积法
应用之一：测一张纸的厚度。
先测一本书的厚度D.再数出纸的张数n.则一张纸的厚度为：
1.将细铜紧密排绕在铅笔上，用刻度尺测出线圈的长度L.
2.数出线圈的圈数n.
则细铜丝的直径是
应用之二：测金属丝的直径。
一.累积法
二、组合法
应用之一：测圆锥的高
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
cm
二、组合法
应用之二：测硬币(或圆柱)的直径 。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
cm
壹元
（1）你能测出纸上的一根曲线的长度吗？（地图上的一段铁路）
1、化曲为直法
三、化曲为直
（1）你能测出纸上的一根曲线的长度吗？（地图上的一段铁路）
四、以轮代展
你能测出一根细金属丝的直径吗？
如图，将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈，总
长度为 厘米，铜丝的直径是 毫米。
1.8
1
长度的测量
测量工具：刻度尺
测量结果
数字
单位
测量方法
放正确：让有刻度的一面紧帖被测物体。
看正确：视线与刻度尺垂直。
读正确：先读准确值，再读一位估计值。
记正确：数值后一定要写明单位。
特殊测
量方法
化曲为直法：用棉线测地图上铁路长
累积法：测一张纸的厚度
累积法：测细铁丝的直径
组合法：用直尺等测圆柱体周长
4.下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（ 　 ）
5. 用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的直径，其测量结果分别为1.76厘米，1.78厘米，1. 74厘米，1. 78厘米，则小球的直径应取多少？ ( )
A . 1. 78厘米 B. 1. 765厘米
C. 1. 77厘米 D. 1. 76厘米
B
C