冀少版三年级下册音乐教案 第五单元 成长在祖国的怀抱里

《成长在祖国的怀抱里》教学设计
教材分析：
《在祖国怀抱里》是一首欢快、活泼的儿童歌曲。歌曲旋律流畅，由三个乐句组成。第一乐句四度的大跳确立了欢快、活泼的音乐形象；第二乐句是第一乐句的变化重复，音乐进行比较平稳；第三乐句是扩充的乐句（2+4），是全曲的高潮，出现了全曲最高音6，并反复，然后又回到与第一乐句相似的结构结束，抒发了各族儿童在祖国的怀抱里快乐、幸福的情感。
教学目标：
1、能学会唱歌曲《在祖国怀抱里》，感受歌曲活泼、欢快的情绪，体验真情、友谊、欢笑和快乐。
2、学会歌唱、对比演唱、讨论、自主探究等多种学习方法，在说、听、唱等综合艺术实践活动中，体验和感受歌曲的情绪。
教学重点：1、有感情地演唱歌曲《在祖国怀抱里》。
2、掌握附点音符、换气记号的基本知识。
教学难点：第一乐句的正确演唱。
教学课时：一课时
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
1、观看《我和我的祖国》MV视频，会唱的可以随音乐一起唱，让学生谈谈自己的感受。
2、导出新课
我们新一代好少年和祖国一起成长，这节课我们学习一首新歌《成长在祖国的怀抱里》。
二、感受欣赏，学唱歌曲
1、初听歌曲，感受歌曲的情绪。
（欢快、活泼的）
4、复听歌曲，说说歌曲中是怎样赞美祖国的。
美丽的花朵开在春天里，自由的小鸟飞在蓝天里
5、再听歌曲，第一乐句和第二乐句有什么不同。
跟音乐哼唱，重点教唱第一二乐句。
6、熟悉旋律，打节奏。
1=C 2/4
3 3 4 5 5 ｜ 5 5 5 5｜ 5 5 i ｜ 5 — ｜
美 丽 的 花 朵 开 在 春 天 里， 春 天 里。
2 2 3 4 4 ｜ 4 4 4 4 ｜ 4 2 4 ｜ 3 — ｜
自 由 的 小 鸟 飞 在 蓝 天 里， 蓝 天 里。
7、讲解附点音符，换气记号。
8、完整演唱歌曲。
（1）解决唱的不准确的乐句。（教师弹琴解决）
（2）学生分组演唱。
三、探究实践、表现作品
用自己喜欢的方式表现歌曲。（舞蹈，对唱）
分组展示：
师：请同学们边唱歌曲边用你自己喜欢的动作为歌曲伴奏。先请一、二两组的同学表演。再请三、四两组同学表演。
综合评价：学生自评、互评和师评。
四、拓展延伸：
播放“神州7号”发射视频。教师总结我国的发展，小学生要从自我做起，将来报效祖国。
《成长在祖国的怀抱里》教学反思
《在祖国怀抱里》是一首欢快、活泼的儿童歌曲，通过让学生看视频创设情境感受歌曲，怀着崇敬的心理学习歌曲。让学生听唱、按节奏读歌词、表现歌曲等学习过程中，学会演唱和表现本课歌曲，掌握基本的音乐知识。在教学中，我注意到了以下几点：
1、运用多媒体教学，优化音乐教学过程，提高音乐教学质量。调动了学生的兴趣，使学生主动参与到学习中去。
2、我在解决难点的时候有些浪费时间，使得表现作品环节时间不够用，课下我要研究如何高效快速教会学生。
3、在本节课的最后一个环节，并分组展示，通过自评、互评、师评等评价手段，使学生更有信心表现自己。
我希望通过我的努力在今后的教学中，能使我的音乐课堂焕发出生命的活力，让孩子们走进音乐课堂并开始享受音乐、体验音乐带给自己的快乐！