湘艺版三年级下册音乐教案- 第八课 我们大家跳起来

我们大家跳起来 教学目标： 1、学会演唱《我们大家跳起来》。 2、能按三拍子的强弱规律对歌曲进行身势动作的创编。 教学重点： 学会演唱《我们大家跳起来》这首歌曲。 教学难点： 集体舞的创编。 教学方法：视唱法、聆听法、模仿法。 教学过程： 新课导入（5分钟） 同学们，最近受到邀请刘老师要去参加一个舞会，这个舞会它要求必须2个人一起才可以参加，于是刘老师就找了一个小伙伴跟我一起练舞，下面掌声有请我的小伙伴登场。 首先，我跟我的小伙伴一起给大家表演这一小段简单的舞蹈，请大家认真的看，可能你会派上用场的哦。 1、播放《我们大家跳起来》的伴奏音乐，师和小伙伴合音乐共舞。 好，谢谢我的小伙伴。看完我们的表演，刘老师想问一下，还有想跟着我一起去参加舞会的吗？（生：答） 刘老师也想带你们一起去参加舞会，可是呢，舞会的举办者给大家出了一些小小的难题，她说，想要参加舞会的人必须闯过这些难关才能够去参加，你们有信心吗？ 二、新歌教学（25分钟） 1、第一关，识谱（5分钟） 刘老师特别希望咱们三二班的孩子们，每个人都可以去参加舞会，所以，刘老师为了帮助大家可以度过这些闯关，我决定先带大家复习一下柯达伊手势，这个对我们接下来的闯关会有帮助，请看大屏幕。 1、师先弹音，生进行模唱，边模唱边做柯达伊手势。 2、先慢慢模唱，然后完整唱一遍。 师：好，现在咱们正式闯关了，请看到第一关，你能加入柯达伊手势，唱出每个乐句的首音吗？ 3、师示范演唱一遍 师：咱们跟着琴一句一句来 4、师分句加入手势带唱 5、师生接龙唱简谱 师：接下来刘老师要加大难度了，你们做柯达伊手势边唱乐句首音，师接唱后面完整的乐句。先慢速来一遍，然后加快速度来一遍。 非常好，咱们现在已经顺利的闯过第一关了，看看第二关，又给我们出了什么难题？ 2、第二关：接着挑战吧！请跟着老师拍一拍。(10分钟) 1、师示范第一条前2小节节奏 师：哎呀，这一关看起来很简单，实际还是有点点小困难的，请看到第一条节奏型的前面2小节，注意看，徐老师分别拍了几次肩膀。师慢速的做节拍动作，让每个学生看清楚。 3/4 X XX XX / X X X / X XX XX / X X X 3/4 X XX XX/ X XX XX / X XX XX/ X X X （生 答 4次 2次） 非常棒，那么我们看到后面2个小节你能试着拍出来吗？恩，不错，现在我们大家一起把第1条拍一拍。 2、齐拍第一条节奏 师：第2条，刘老师先拍，然后我想请一个同学拍一拍。（奖励一个大拇指）恩，我们大家集体拍一拍。 两条节奏加快速度拍一遍 师：现在我们把2条节奏加快一点速度拍一拍，请先看刘老师的示范。 分组拍击两条节奏 师：1、2大组的同学拍前面2小节，3大组拍后面2小节，看看你们是不是能够完整的连起来。 同学们非常棒，顺利的完成了前两关的挑战，下面进入第三关。 3、第三关：这是歌曲中哪几句歌词的节奏呢？找出来唱一唱。 找节奏对应的歌词 师： 现在请看到我们的大屏幕，刘老师表演一遍，请你找到前面两条节奏相对应的歌词。 播放《我们大家唱起来》音乐，师边唱，边做拍手拍肩的节奏动作。 师：你找到了吗？刚才我们拍的第一条节奏，哒…对应的歌词在哪里？（生答）第2条呢？ 4、第四关：加油！要能完整唱出歌曲才可以哦~（10分钟） 师：看来咱们三（2）班的同学真不错，已经离成功很近了。 1、师钢琴弹旋律，生加入歌词跟琴演唱 师：咱们歌曲里是不是有2句歌词的旋律不太一样啊，你找到了吗？为了帮助我们可以准确的区分这2个地方，我们借助前面的柯达伊手势来帮帮忙，先看老师示范唱一遍，生跟唱。 2、生单独跟琴演唱（要求每句第一个音加入柯达伊手势） 3、音乐小知识讲解（顿音记号） 师：第2小节，这三个音上面有个什么符号呀？还有哪一句有？倒立的小三角形）这个小三角形有什么用呢？听刘老师来唱一唱你就知道了，我先唱一唱没有三角形的唱法。师唱~ 4、师范唱两种不同的唱法 师：你们觉得第2种唱法唱的时候我的声音是怎样的？有弹性，像弹簧一样的对不对？ 师：以后我们看到在音符的上方这种倒立的黑色小三角标注就是顿音，（板书）来请跟着刘老师一起把这里唱一唱。 齐唱 师：现在我们把前半部分加入节奏动作，后半部分借助柯达伊手势来把歌曲完整的演唱一遍。（先慢，然后加快速度完整来一遍。） 现在请全体同学起立，边唱歌曲边做身势动作。（播放多媒体音乐） 拓展延伸(10分钟) 现在咱们所有的同学都学会了这首歌曲的演唱。可是还有最后一个小小的考验等着大家。我们一起来看看是什么？ 1、请与你的小伙伴，根据歌曲，创编好舞蹈动作。 请同学为舞蹈进行自由创编（5分钟）师下台进行指导，请2组同学进行表演。师做简单评价。（4分钟） 2、邀请学生上台表演 师：好了，同学们，舞会马上就要开始了，和你的小伙伴一起，用你刚才编排的动作，让我们大家一起跳起来吧。（1分钟） 板书设计： 我们大家跳起来 教学后记