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Module 5 Unit 2 I go home at 5习题
一．看图填词。
_____________
____________
____________
____________
_____________
二．我会写。
去上学____________________
2. 吃晚餐___________________________
3. 起床______________________
4. 去睡觉_________________________
5. 打篮球______________________
三．选出与中文相对应的英文选项，把序号写在题前括号内。
（ ）1. 我六点钟起床。 A. I don’t play basketball.
（ ）2. 我不玩篮球。 B. I go to school at 8.
（ ）3. 我八点钟去上学。 C. I get up at 6.
（ ）4. 我五点钟回家。 D. This is my poster.
（ ）5. 这是我的海报。 E. I go home at 5.
单项选择。
( )1. I have lunch_____12.
A. in B.at
( )2.I______TV at 4.
A. see B. watch
( )3.I______basketball at 2.
A.play B. play the
( )4.—I get up at 6.一l get up at 6,______.
A. To B.too
( )5.I ____go home at 1.
A.don't B.doesn't
五．将下列句子翻译成英文。
1. 我11点回家。
_______________________________________________。
2.我七点起床。
______________________________________________。
3. 我八点上学。
_______________________________________________。
4.我12点吃午饭。
_______________________________________________。
5. 我不打篮球。
_______________________________________________。
Module 5 Unit 2 I go home at 5习题参考答案
一．看图填词。
1. watch TV 【解析】看电视
2. get up 【解析】起床
3. play basketball 【解析】打篮球
4. go home 【解析】回家
5. have lunch 【解析】吃午饭
二．我会写。
1. go to school 2. have dinner
3. get up 4. go to bed 5. play basketball
三．选出与中文相对应的英文选项，把序号写在题前括号内。
1. C 2. A 3. B 4. E 5. D
四. 单项选择。
1.B 2. B 3.A 4.B 5.A
五．将下列句子翻译成英文。
1. I go home at 11.
2. I get up at 7.
3. I go to school at 8.
4. I have lunch at 12.
5. I don’t play basketball.
have dinner go to school play basketball get up go to bed
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Module 5 Unit 2 I go home at 5教学设计
课题 I go home at 5 单元 1 学科 英语 年级 2
学习目标 知识与技能目标：学生能够认读、运用play/home/go to school/go home. 用所学句型进行口语表达:I get up at 7/I go home at 5. 过程与方法目标：正确理解课文，能够在日常情境下，通过动静结合的教学方式，使课堂教学收放自如，学习如何说明每日的作息时间安排,用所学知识进行口语表达。情感态度与价值观目标：通过学习本文内容，培养学生听、说、读的能力。通过交流、介绍活动，了解同学的生活习惯，并养成健康、卫生的作息习惯。
重点 能够掌握下列单词play/home/go to school/go home.
难点 学会用下列句型进行口语表达。I get up at 7/I go home at 5.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Greetings.2观看视频，引入本课内容. 配合完成对话师生之间相互问好。 热身活动
讲授新课 Step1. Lead in1. Greetings.（师生激情打招呼）2. Free talk. Talk about the words you know.方式：跟读，观看动画等。教师点击鼠标，引出新单词。教师范读，学生跟读。新单词游戏，找蘑菇，猜单词，巩固操练新单词Step2. Presentation展示活动1内容，播放录音。教师帮助学生理解课文语境。播放本单元活动1的动画或录音，请学生边看动画或边听录音边看挂图，并跟读。播放活动2的动画，请学生完整听一遍课文。再次播放录音，请学生逐图跟读：在逐句跟读过程中学习本单元要求掌握的内容。学习本课重点句型：I get up at 7/I go home at 5. 学习表示几点做什么的句型。 学生跟唱歌曲，学习本课新单词play, home,watch TV等用法。学生重点跟读学习句型和短语。学生分组、分角色朗读课文。学生根据图上的时间和动作用“I XXX at X.”造句。 观看视频动画，导入能很快的引起学生学习的兴趣。此环节首先让学生对课文的内容了解，并充分理解课文的语境，然后对重点句型和单词进行了讲解。
Step 3 训练巩固1. 完成活动3。播放课文录音，先让所有学生一起跟读。在过程中，老师注意纠正不对的发音。然后，请几组同学分别扮演Lingling和Amy，进行分角色对话。2. 完成活动4： Learn letters1.学习韵文学习活动4韵文，引入字母J和K。学生一齐唱韵文，加深印象。2.学习书写播放字母书写的动画，让学生观察笔顺。老师在黑板上按笔顺清晰的书写以作展示。Step4. Do and say请几名学生用“I XXX at X.”这一句型介绍自己一天的作息。Step 5. Do some exercises. 学生按照要求完成练习。掌握本课句型的使用。学生练习字母的写法。学生练习句型: I get up at 7. I go to school at 8. 学生完成课堂练习。 鼓励学生进行口语表达。检测学生对知识的掌握情况
课堂小结 本课是学习如何谈论一天的主要作息时间与活动，重点围绕着“学生介绍自己的主要作息时间与活动”这个题材开展多种教学活动。重点学习实义动词的一般现在时和时间的表达。学生能够培养健康的作息时间和活动。
板书 Module 5 Unit 2 I go home at 5.play/home/go to school/go home. I get up at 7/I go home at 5.
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Module 5
Unit 2
I go home at 5
外研版 二年级上
Lead in
Let’s sing the song
New words
home
I go home At 12.
New words
play
I play football at 4.
New words
go to school
Amy go to school at 7:30.
New words
Watch TV
Sam watches TV at 6.
New words
go to bed
Sam goes to bed at 10.
play
放烟花啦
go to bed
home
go to school
New words
watch TV
home
watch TV
play
go to bed
Game time
Let’s learn
1.Listen, point and say.
文本内容：
l watch TV at 7.
Watch TV!Watch TV!
Let’s learn
Let’s watch
Let’s learn
文本内容：
I have lunch at 12.
I have lunch at 1.
I play basketball at 4.
I don't play basketball.
l watch TV at 7.
I watch TV at 6.
I go home at 5.
I go home at 5, too.
Ha ha...
2.Listen and say.
Let’s learn
Let’s watch
Let’s learn
Let’s talk Amy and Lingling’ day
get up go to school have lunch play basketball go home go to bed
__ o’clock ___ o’clock ___ o’clock ___ o’clock ___ o’clock __
o’clock
Let’s learn
3.Listen and say.
Let’s learn
3.Listen and say.
听力内容：
1.I get up at 7.
2.I go to school at 8.
3. I have lunch at 12.
4. I watch TV at 8.
Let’s learn
Let’s watch
Let’s learn
看图片，学单词
J is for jug.
j-ug
jug
水壶
j j j
[d ] [d ] [d ]
jug jug
[d ] [d ] [d ]
Let’s learn
看图片，学单词
k-ite
kite
风筝
k k k
[k] [k] [k]
kite kite
[k] [k] [k]
K is for kite.
Let's fly my kite.
Let’s learn
Let’s learn
Act and say.
文本内容：
I get up at 6.
…
练习句型的用法。
I … at …
Let’s learn
I get up at 7.
Do and say
I go to school at 8.
Let’s learn
I have lunch at 11.
Do and say
I watch TV at 7.
What do I do at 7
我在7点做什么？
Drills
I get up at 7.
What do I do at 8
我在8点做什么？
Drills
I go to school at 8.
What do I do at 12
我在12点做什么？
Drills
I have lunch at 12.
What do I do at 4
我在下午4点做什么？
Drills
I play basketball at 4.
What do I do at 5
我在下午5点做什么？
Drills
I go home at 5.
为单词选择正确的汉语意思。
Home
A．家 B．房子
2. Watch
A.听 B．观看
3. Basketball
A.篮球 B.乒乓球
Exercise
为下列短语选中合适的图片。
( )1.watch TV
( )2.go home
( )3.have lunch
B
C
A
Exercise
Exercise
给下列句子选择正确的翻译。
( )1.I go home at 5,too.
A.我也在5点钟回家。B.我也在5点钟起床。
( )2.I don't watch TV.
A.我喜欢看电视。B.我不看电视。
( )3.1 don't play basketball.
A.我不打篮球。B.我会打篮球。
A
B
A
Summary
能够掌握下列单词
play/home/ go to school/watch TV
用所学句型进行口语表达。
I get up at 7/I go home at 5.
谢谢
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