西师大版二年级上册数学《赶场》 教案

《赶场》教学设计
教学目标
知识与技能：
1.通过“赶场”，感受表内乘法在日常生活中的作用，体会运用所学知识和方法解决简单问题的过程，获得一些数学活动经验。
2.通过“赶场’活动，进一步提高学生用乘法解决简单的实际问題的能力。
过程与方法:
引导学生用数学的眼光去观察生活，去解决生活中的数学问题。
情感、态度与价值观
在赶场活动中获得成功的体验，激发学生学习数学的兴趣。
重点、难点
重点:
通过“赶场”，感受表内乘法在日常生活中的作用，体会运用所学知识和方法解决简单问题的过程，获得一些数学活动经验。
难点:
通过“赶场’活动，进一步提高学生用乘法解决简单的实际问题的能力。
教学过程
一、新课导入
1.同学们，你们知道“赶场”吗 我们一起来了解一下吧！看了视频你对“赶场”有哪些了解呢
2.教师介绍:
“赶场”一般在县城以下农村，为了方便购物与交易，规定一个固定的日子到集市上去做买卖。每到赶场那天，人们三五成群地从附近村庄赶来，有的卖出自己多余的物产品，有的买进自家所需的东西，也有的约见亲朋好友，市场上非常热闹。
3.今天菲菲和轩轩也要去热闹的集市赶场。我们就跟着他们一起去看看吧！
二、新授课
1.仔细观察，菲菲和弟弟轩轩在去之前做了什么准备？（板书:列清单）
2.你觉得列清单的好处是什么？
（有利于我们买齐所有需要的东西）
3.买树苗
⑴菲菲和轩轩带着清单，有目的的来到了第一站——树苗铺。
⑵观察情境图，你获得了哪些信息？你会解答吗？完成在题单上，完成后和同桌交流你是如何思考的？
⑶在情境图中，你还获得了哪些信息？你能提出什么数学问题并解决吗？
⑷轩轩看着水饺，直流口水，跑到水饺铺就说：老板，来两碗水饺。可两碗水饺多少钱呢？聪明的你们会算账吗？
4.买种子
吃饱喝足的菲菲和轩轩来到了第二站买种子，我们一起去看看吧！
⑴从图中你获得了哪些信息？
⑵你如何分析这题呢 把你的思路和同桌说一说。
⑶抽生汇报
⑷完成在题单上。
5.买蔬菜
菲菲和轩轩很轻松的买到了树苗和种子，轩轩说：原来买东西这么简单呀！姐姐，接下来买蔬菜就我去吧！轩轩兴高采烈的就拿着钱买蔬菜去了？可结果呢？我们一起来看看吧！
⑴从图中你获得了哪些信息，你是如何分析题意的？你会解答吗？聪明的你们快帮一帮轩轩吧！
⑵抽生汇报
6.你能提出哪些数学问题？
在你们的帮助下，菲菲和轩轩终于买齐了清单上的所有东西，他们打算逛逛热闹的集市。请看情境图，你能用数学的眼光提出数学问题吗？
⑴小组合作
⑵抽生汇报
7.回家路上，菲菲问轩轩，爸爸给了我们50元，现在还剩多少元呢？对呀！同学们你帮他们算算账，还剩多少元呢？
三、小结
同学们，这节课你学会了什么？
要想独自去赶场你就得学会列清单，列出所有你要买的，这样你才能买齐你所需要的所有东西，然后还得会算账，算出每样东西需要的钱，如果这些你都学会了，那你就可以放心的去赶场了。这周末你去实践一下吧！
板书设计
赶 场
列清单
获信息
会算账 析题意
会解答
去赶场