一年级下册音乐教案第二单元 唱歌 柳树姑娘 人教版

教 学 设 计
执教学科 音乐 课题 柳树姑娘 年级 一年级 教者
教学目标 1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。 2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。
重点 有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》
难点 感受三拍子的节拍特点
教学方法 情景教学法
教学准备 钢琴、图画粘贴、双响筒、碰玲
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间
组织教学 新课教学 放《柳树姑娘》录音。 1、师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。（生答出就在柳树上长出一片叶子） 小姑娘，本事大，江南塞北都安家。 湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发 师：不知不觉中，已经到了春天，经过春风吹拂、春雨滋润的柳树姑娘变得更美了，小朋友想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起呼唤她出来吧！ 师：听到小朋友这么美的声音，柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了，让我们一起来瞧瞧。 2出示课题 3放范唱《柳树姑娘》 4解决难点句的唱法 16 12 2| 36 12 2 洗洗干净多么漂亮 5指导学生唱一唱这句 6出示歌词、 7 唱柳树——歌曲教学 教师范唱歌曲 师：让我们用自己最喜欢的姿势（坐着或站着），和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手为歌曲伴奏。 为了音符唱得更好听，我给她戴上了一顶顿音帽子，戴上帽子的柳树既活泼又调皮。 怎样唱才活泼呢？（轻快并跳跃）（生说或师示范） 六、舞柳树 师：柳树姑娘不仅歌儿美，舞更美！瞧！风儿一吹，柳树姑娘随风起舞。老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢？（师模仿风声生摆出动作）谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢？（指名4或5学生说说） 2、自由组合表演师巡视 师：请我们班的小柳树们自由组合，找你的好朋友或老师一起来舞一舞！ 3、指名展示（奖励柳叶） 4、集体表演 七、拓展延伸 1、出示诗歌 师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树，你知道吗？今天老师就带来其中一首。 咏柳 贺贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2、指名(柳树诗人)朗诵 3、配乐朗诵 师：来让我们把这首古诗也送给在座的各位老师！ 4、上台贴柳叶 师：通过我们全班小朋友的共同努力，我们班的柳树已经长出了好多新叶，想不想让她长更多的叶子呢？让我们迈着优美的脚步，一起给柳树长上更多的叶子吧！（师带领一对学生上台亮相后在转身在黑板上帖上柳叶） 八、音乐作业：寻找赞颂柳树的古诗，（在音乐中结束课堂） 师：课后请小朋友找找，还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影！当然，还要好好爱护我们身边的花草树木，保护我们的生活环境！今天我们快乐之旅到此结束！（在音乐声用自己觉得最美的动作离开教室。） 听音乐侮辱教室 听后回答 欣赏柳树图片。 1听后说说歌曲的节拍是几拍子的？ 2说说歌曲的情绪是怎样的 唱一唱这句 按节奏有感情的朗读歌词 划动自己的小手为歌曲伴奏。 跟着教师的伴奏唱一唱 给喜欢的歌词加动作 学生小组合作创编动作表演 分组汇报表演，之后集体表演。 背诵赞美柳树的诗歌 创设情境 激趣导入 观赏中感受柳树的美 帮助学生突破难点句的唱法 记忆歌词、熟悉歌词 感受歌曲三拍子节拍 学习顿音的唱法 用舞蹈赞美柳树的美 通过奖励更加激发学生的表演兴趣。 培养学生的创编表演能力 拓展学生的知识能力 提高学生的朗诵能力 调动学生的学习积极性 思想教育
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