语文四年级下人教新课标5.17触摸春天

(共17张PPT)
17、触摸春天
看谁读音最准确
盲童、小径、穿梭、流畅、引导、
合拢、抓住、扑腾、张开、述说、
飞翔、权利、瞬间、弧线、划过
花繁叶茂、多姿多彩、清香袅袅
磕磕绊绊、缤纷世界、极其准确
讨论交流
安静是怎样捉住蝴蝶的？
安静在一株月季花前停下来。她慢慢地
伸出双手，在花香的引导下，及其准确地
伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指
悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。
讨论交流
安静靠什么捉住蝴蝶？
你从哪些词句看出来的？
浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，
整天在花香中流连。
安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，
没有一点儿磕磕绊绊。
讨论交流
作者对安静捉住蝴蝶的感觉是什么？
竟然拢住了那只蝴蝶，
这真是一个奇迹!
从女孩穿梭、停下、伸手、拢住蝴蝶这一系列的动作中，
分明让人感到这一系列动作根本不是一个盲童所能做到的，
因此作者说是奇迹。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
神奇的灵性正是来自小女孩对春天，
对大自然的热爱。
她听到了_____，
她闻到了________，
她仿佛看到了________。
看，安静的内心世界________。
蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。
安静用全部身心来感受多姿多彩的世界，
在她的内心世界，同样是一片明媚动人的景色。
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
表现安静对蝴蝶的喜爱和眷恋，也
表现出她对飞翔的向往。
此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
安静心中想象的蝴蝶飞走的画面。
在她丰富的内心世界里，已经感受到
飞翔的快乐，人生的美好。
学习提示
从安静放飞蝴蝶的这一过程你感受到什么？说说你的理由。
安静对春天的热爱，对生活的热爱，
对生命的热爱。
只要热爱生活了、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。
　　安静告诉我们一个什么样的道理？
　你从中受到什么启发？有什么感想？
　你还知道这样的人吗？给同学们讲讲。
不屈服于命运的
　张海迪
创造绚丽人生的
千手观音
世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是 用心去看这个世界。
海伦·凯勒
　　这样值得我们钦佩的人还有很多很多……