第7课《散文诗二首——金色花》课件（19张PPT）

(共19张PPT)
部编版七年级上册
印度作家、诗人、社会活动家。他一生创作丰富，诗集有《新月集》、《飞鸟集》等，长篇小说有《小沙子》、《沉船》等。1913年曾获诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱——最高尚、最纯洁的爱。 《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。
走近诗人－泰戈尔
朗读课文
1、注意生字词的读音；
2、注意感情基调、语速、停顿、重音、语调等。
嗅（　）：
罗摩衍那（　　 　）：
匿笑（　）：
祷告（　 ）：
沐浴（　 　）：
闻（气味）
印度长篇叙事诗
匿，隐藏，不让人知道。偷笑
向神祈求保佑。
洗澡。比喻承受润泽、培育
xiù
mó yǎn
nì
dǎo
mù yù
检查字词
1、孩子，你在哪里呀？
2、你到哪里去了，你这坏孩子？
3、我不告诉你，妈妈。
（母亲找不到孩子着急、体现了关爱孩子）
（母亲见孩子欣喜、说坏孩子是疼爱的表现）
（孩子顽皮、撒娇）
重点揣摩：这几个句子如何读？
活泼可爱、热爱母亲
慈爱善良、喜爱孩子
整体感知
想一想
我从课文读到了一个
___________________的孩子。
我从课文读到了一个
__________________的妈妈。
活泼、可爱、顽皮、撒娇、天真、善良
慈爱、善良、虔诚、勤劳
1、为什么我想变成金色花？
2、我与妈妈几次嬉戏？具体是什么？
3、孩子变成金色花，为什么不让妈妈知道 ？
4、诗人为什么把孩子想象成金色花而非其他
合作探究:
孩子总想为妈妈做点事，来回报母爱，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方，让妈妈看书不伤眼睛。
我与妈妈一天中进行了三次嬉戏
妈妈 我
做祷告时
读书时
拿灯去牛棚
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散发香气
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将影子投在书页上
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变回孩子，
求妈妈讲故事
孩子变成金色花为什么向妈妈保密？

孩子懂得，母爱的奉献是无私的，他也要无私地来回报母爱，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。
　　 我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征母亲喜爱孩子、孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇，表达实在美妙！
　 作者为什么要把孩子变成金色花？这样写好在哪里？
“你到哪里去了，你这坏孩子”？
“我不告诉你，妈妈。”
体会诗句蕴含的思想感情。
想一想

(妈妈的惊喜、嗔怪)
“你到哪里去了,你这坏孩子 ”
“我不告诉你,妈妈.”
(儿子的调皮、撒娇)
写作特点：
构思新奇巧妙，充满童趣；
想像丰富；
文风活泼调皮；
语言清新。
意象
你知道妈妈的生日是哪一天吗？
你给妈妈送过礼物吗？
你知道妈妈最大的心愿是什么吗？
你留意过吗？
"假如我变成了......"
请以
来说一句话，表达你对妈妈的爱。
1）假如我变成了一条清清的溪流，我要在您工作累时，唱一支欢快的歌曲，让你抖落满身的疲惫；我要在您口渴时，品尝我甘甜的水，使您重新变得容光焕发！
2）假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着，使您不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。假如我变成了一片云，一片富有爱心的云。当妈妈在田间劳作时，我会飘到他的头顶，为她遮挡如火的骄阳，当妈妈流下汗珠时，我会洒下蒙蒙细雨，为妈妈送上一阵清爽。
母爱的赞歌
谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）
世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤 。（但丁）
如果说爱是永恒的，那么爱中之爱则是被称为人间第一爱的母爱。母亲的故事未必惊天动地，但足以感天动地。（季羡林）
诗中孩子是用什么方式来
表达自己对母亲的爱的？
孩子想变成一朵金色
花来表达对母亲的爱。
散文诗中诗人是怎样借
金色花来表现母子情深
的？
诗人借金色花构成三
次嬉戏的画面来表现
母子情深。
一个慈爱温和善良的妈妈
一个活泼可爱圣洁的孩子