2021-2022学年九年级化学鲁教版上册_5.1化学反应中的质量守恒(共24张PPT)

(共24张PPT)
化学反应中的质量守恒
鲁教版 九年级化学上册
化学反应中物质的种类发生改变，那么反应前后物质的总质量，存在怎样的关系呢？
提出问题
减少？
增大？
不变？
反应二：大理石（主要成分CaCO3）与盐酸溶液反应
反应一：氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应
探究化学反应前后物质的总质量是否变化
可供选择的仪器：托盘天平，烧杯，小试管，锥形瓶，
橡胶塞，气球，镊子
氢氧化钠+硫酸铜 氢氧化铜 + 硫酸钠
碳酸钙+氯化氢 氯化钙 + 水 + 二氧化碳
氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应
大理石与盐酸溶液反应
探究化学反应前后物质的总质量是否变化
实验要求：
1、小组分工合作，明确实验步骤后再进行实验。
2、药品取用量：固体约3-4粒，滴加液体约2-3mL，氢氧化钠用量不超过10mL.
3、完成实验并将实验结果记录在下表中。
实验步骤和方法 现象或数据记录
称量反应前药品与装置的总质量 g
开始反应 现象：
称量反应前药品与装置的总质量 g
探究化学反应前后物质的总质量是否变化
实验一
实验二
等于
白磷在空气中燃烧
实验现象：
1、剧烈燃烧，产生大量白烟，放热
有气体生成或参与的反应，必须在密闭容器中进行。
反思
结 论：
反应前的总质量 反应后的总质量
=
2、气球先鼓起后变瘪
继续探究
P + O2 P2O5
点燃
反应原理：
细沙
探究化学反应前后物质的总质量是否变化
反应前物质（或物体）
锥形瓶
细砂
橡皮塞
玻璃管、气球
氧气
空气中其他气体
白磷
锥形瓶
细砂
橡皮塞
玻璃管、气球
五氧化二磷
反应后物质（或物体）
空气中其他气体
反应的白磷
未反应的白磷
未反应的白磷
参加反应的白磷质量
+
氧气质量
生成的
五氧化二磷质量
=
对比分析
反应二：大理石（主要成分CaCO3）与盐酸溶液反应
反应一：氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应
探究化学反应前后物质的总质量是否变化
氢氧化钠+硫酸铜 氢氧化铜 + 硫酸钠
碳酸钙+氯化氢 氯化钙 + 水 + 二氧化碳
参加反应的各物质质量总和
=
生成的各物质质量总和
参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
质量守恒定律
①1g冰融化成1g水,这有力地证明了质量守恒定律
×
概念辨析：
②根据质量守恒定律,可得1升H2与1升O2反应生成2升H2O
×
③根据质量守恒定律,4克氢气与32g氧气恰好反应,可以生成36克水。
√
④镁带燃烧后所得固体的质量增加了,这不符合质量守恒定律
×
Mg + O2 MgO
点燃
1673年，英国化学家波义耳在密闭的容器中煅烧金属汞，反应后打开容器盖称量，结果发现反应后固体质量增加了。
汞
英国 波义耳
俄国 罗蒙诺索夫
1756年，俄国化学家罗蒙诺索夫在密闭容器里煅烧金属，容器里的物质的总质量在煅烧前后并没有发生变化。
质量守恒定律的发现史
法国 拉瓦锡
1777年，法国化学家拉瓦锡也在密闭容器里做了相同的实验，使质量守恒定律得到公认。
你能分析出波义耳为什么和质量守恒定律失之交臂吗？
微观探秘
水通电的微观过程
分子
原子
新分子
重新组合
破裂
在化学反应前后，
原子的种类不变；
数目没有增减；
质量没有改变。
+
化学反应
实质：
一定
不変
原子种类
原子数目
原子质量
宏观
元素种类
元素质量
反应前后物质的
质量守恒
微观（实质）
一定
改変
分子种类
可能改変
分子数目
质量守恒定律的实质
物质种类
1、解释一些化学变化中的质量变化。
质量守恒定律的应用
为什么蜡烛燃烧后质量减轻了？
这个反应符合质量守恒定律吗？
石蜡和氧气反应生成的二氧化碳和水扩散到空气中，所以质量减少。
1
遵守质量守恒定律
石蜡 + 氧气
二氧化碳 + 水
点燃
2、推断物质的组成元素
蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，根据这一事实，推断出蜡烛中肯定含有 元素，可能含有 元素
C、H
O
2
3. 推断物质的化学式。
科学家探索用CO除去SO2，该研究涉及的一个反应为
SO2 + 2CO = 2X + S，则X为（ ）
A.是CO2 B.是C
C.是CS2 D.是COS
A
3
4. 根据质量守恒定律进行各物质的质量计算。
已知6g碳在一定量的氧气中充分燃烧，恰好完全反应后生成22g二氧化碳。则参与反应的氧气质量为 g。
16
若将6g碳放在20g氧气中充分燃烧后，能生成多少克二氧化碳？
4
拓展延伸
1、如图是某个化学反应前、后的微观模拟图．请根据图示回答：
（1）该反应中，参加反应的 和 与反应后生成的 个数比为 ．
（2）该反应的基本类型为 ．
将A、B、C、D四种物质放在密闭容器中加热，化学反应前后四种物质的质量关系如下表所示
A B C D
反应前/g 4 16 110 4
反应后/ g X 41 0 89
则：⑴该反应的反应物是______，生成物是______
⑵表中X值为________________；
⑶该反应属于________________反应
（4）你认为A可能为该反应的催化剂吗 ____
C
BD
4
分解
拓展延伸
收获与感悟
参加化学反应的
各物质质量总和
反应后生成的各
物质的质量总和
原子种类、原子数目、原子质量不变
质量守恒定律
小结
探究实验的一般步骤
巩固训练
1、下列现象可用质量守恒定律解释的是（ ）
A、10g水受热变成10g水蒸气
B、纸在空气中燃烧后化为灰烬．灰烬的质量比纸的质量小
C、铁在空气中灼烧后，质量增加
D、打开盛有酒精的瓶盖酒精质量变小
BC
2、有人说他能“点石成金”，把石灰石(主要成分为CaCO3)变成黄金,你认为是这是真的吗？请运用你所学的化学知识作出解释。
巩固训练
3、工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）有毒，其外观与食盐极为相似，在隔绝空气加强热的条件下，亚硝酸钠能分解放出一种有刺激性气味的气体，该气体可能是( )
A.NH3 B.CO C.NO2 D.O2
C
4、A+B=C+D, 已知12gA和18gB恰好完全反应生成28gC，则生成的D的质量是（ ）
A、30g B、58g
C、2g D、无法确定
C
5、如图表示发生某化学反应前、后的微观示意图,图中每个小球代表一个原子, 、 、 、 分别表示四中含有不同质子数的原子,根据图示回答:
（1）反应前容器中有______种单质分子；
（2）参加反应的各反应物分子个数比为 ；（用微观示意图表示参加反应的反应物）
（3）由“ ”图表示参加反应的反应物构成的物质______（填“一定”、“不一定”或“一定不”）是该反应的催化剂；
（4）反应前后没有变化的粒子有______（填序号）．
能力提升
谢 谢 ！