小学美术湘教版一年级上册2绕绕涂涂教案

课 题 1绕绕涂涂 所属模块 造型 表现 所需课时 1课时
教学目标 1、通过探索和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。
教学重点 使学生初步体验美术绘画方法的多样性。
教学难点 培养学生的学习兴趣。
内容分析 1、通过探索和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。
学情分析 本课具有一定的游戏性，更够吸引学生的兴趣。但是学生对工具的正确使用还存在一定的难度。
设计思路 一、组织教学： 二、导入新课：三、讲授新课：1、让学生初步了解各种绘画工具和材料。 2、让学生通过实践，体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果，激发学生的美术兴趣。3、通过观察发挥学生的想象力，通过介绍作品培养学生的语言表达能力。4、为学生提供其他媒材，扩展学生的表现领域。5、课堂小结
教学过程描述
教学环节时量控制 教师活动 学生活动 对学生学习过程的观察和考查，以及及设计意图
课前准备 整张白纸，各种美术工具. 学生进入教室，做好课前准备、安静的等待上课。 渲染课堂活动氛围，调节学生情绪，进入学习
导学体验激发情感 教师提出问题，设疑问并播放PPT课件。播放动画，小猫玩毛线球，从而引出课 绕绕涂涂。 让学生通过实践，体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果，激发学生的美术兴趣。 培养学生的团队意识。
教学环节时量控制 教师活动 学生活动 对学生学习过程的观察和考查，以及及设计意图
探究体验欣赏发现 教师运用媒体和材料，扩展学生的表现领域。教师引导学生观察图片。用毛线绕的小鱼，乌龟，等动物。 通过介绍学生的作品，培养学生的语言表达能力。 学生展开丰富联想发散思维
创作体验绘画指导 学生欣赏上届学生的绘画作品。例如跳绳，出水果等图画，以开阔学生视野。教师播放音乐 通过观察发挥学生的想象能力。 在作画中让学生了解工具 的正确使用方法。并能安全有效地使用工具。共评：具有个性、创意的见解和创作构思，自主表现中的作品实时反馈，共评中面向全体，给孩子们一个大胆创造的平台，使每位学生都得到成功的欢愉和学习的乐趣。
自主表现教师巡回指导 大胆创作
评议体验交流评价 评价有特色有想象力的独特作业 采用自评、互评的方式进行作业评价 互相学习，开拓思维既培养孩子们的表述能力共评：评价时挖掘学生的潜力，关注学困生，调动学生的积极性，鼓励积极参与活动（体验与评）的学生。
升华体验拓展认知 延伸到其它工具的认识和使用。 让学生谈谈现实意义中的“绕绕涂涂”。鼓励学生使用工具。
板书设计 第二课、绕绕涂涂看、说、想、讨论
教学反思：