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单元复习
第三章
概率的进一步认识
2021-2022学年九年级数学上册同步(北师版)
本
章
知
识
架
构
随机事件概率的计算
简单的随机事件
复杂的随机事件
具有等可能性
不具有等可能性
树状图
列表
试验法
摸拟试验
理论计算
试验估算
概率定义
知
识
专
题
要点梳理
一、用树状图或表格求概率
(1)树状图——适合两步及以上的试验
(2)列表格——适合两步的试验
不重复、不遗漏地列出所有可能性相同的结果
前提:每种结果出现 的可能性相同
要点梳理
当一次试验要涉及两个因素,并且可能出现的结果数目较多时,为了不重不漏的列出所有可能的结果,通常采用列表法.
一个因素所包含的可能情况
另一个因素所包含的可能情况
两个因素所组合的所有可能情况,即n
在所有可能情况n中,再找到满足条件的事件的个数m,最后代入公式计算.
列表法中表格构造特点:
(一)列表法
当一次试验中涉及2个因素或更多的因素时, 为了不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用“树状图”.
树状图的画法:
一个试验
第一个因素
第二个
第三个
如一个试验中涉及2个或3个因素,第一个因素中有2种可能情况;第二个因素中有3种可能的情况;第三个因素中有2种可能的情况.
A
B
1
2
3
1
2
3
a
b
a
b
a
b
a
b
a
b
a
b
n=2×3×2=12
(二)树状图
要点梳理
要点梳理
用画树状图或列表分析是求概率的常用方法:
1.当事件要经过多个步骤完成是,用画树状图法求事件的概率很有效;
2.一次试验要涉及两个因素,并且可能出现的结果数目较多时,通常采用列表法分析所有等可能的结果;当结果要求进行数的和、积等有关运算时,用列表法显得更加清晰、明确.
归纳总结
要点梳理
(1)用概率公式
适用:试验可能发生结果的可能性相等且容易计算时;
二、求概率的方法
(2)用频率来估计概率;
适用:试验可能结果发生的可能性不相等,或可能结果发生的可能性相等但不好计算时。
要点梳理
(1)独立型(放回型)
三、求概率的类型
(2)不放回型
考点专练
1.在一个不透明的袋子里,有2个白球和2个红球,它们只有颜色上的区别,从袋子里随机摸出一个球记下颜色放回,再随机地摸出一个球,则两次都摸到白球的概率为( )
A. B. C. D.
C
考点专练
2.一个袋中装有2个黑球3个白球,这些球除颜色外,大小、形状、质地完全相同,在看不到球的情况下,随机的从这个袋子中摸出一个球不放回,再随机的从这个袋子中摸出一个球,两次摸到的球颜色相同的概率是( )
A. B. C. D.
A
考点专练
3.“五·一”期间,小明与小亮两家准备从二龙山、太阳岛、五大连池中选择一景点游玩,小明与小亮通过抽签方式确定景点,则两家抽到同一景点的概率是( )
A. B. C. D.
A
考点专练
4.一个袋子中装有3个红球和2个黄球,这些球的形状、大小、质地完全相同,在看不到球的条件下,随机从袋子里同时摸出2个球,则这2个球的颜色相同的概率是( )
A. B. C. D.
D
考点专练
5.关于频率和概率的关系,下列说法正确的是( )
A.频率等于概率
B.实验得到的频率与概率不可能相等
C.当实验次数很小时,概率稳定在频率附近
D.当实验次数很大时,频率稳定在概率附近
D
考点专练
6.在一个不透明的布袋中,红色、黑色、白色的玻璃球共有40个,除颜色外其他完全相同,小明通过多次摸球试验后发现从中摸到红色球、黑色球的频率稳定在15%和45%,则口袋中白色球的个数最有可能是( )
A.24个 B.18个 C.16个 D.6个
C
考点专练
7.有两组牌,每组牌都是4张,牌面数字分别是1,2,3,4,从每组牌中任取一张,求抽取的两张牌的数字之和等于5的概率,并画出树状图.
解:树状图如图.
共有16种等可能的情况,和为5的情况有4种
∴P(和为5)=1/4.
考点专练
8.在大小、形状、质量完全相同且不透明的四张卡片中,分别写有数2,3,5,6,随机抽取一张卡片记下数字放回,洗匀后,再抽取一张卡片记下数字.
(1)请用列表或画树状图表示可能出现的所有结果;
(2)求两次抽到相同数字的概率.
考点专练
解:(1)根据题意列表如下.
由表可知,所有可能出现的结果有16种.
(2)其中两次抽到相同数字的结果有4种,
则P(两次抽到相同数字)= .
考点专练
9. 甲、乙两位同学做抛骰子(均匀正方体形状)实验,他们共抛了60次,出现向上点数的次数如下表:
(1)计算出现向上点数为6的频率;
(2)丙说:“如果抛600次,那么出现向上点数为6的次数一定是100次.”请判断丙的说法是否正确并说明理由;
(3)如果甲、乙两同学各抛一枚骰子,求出现向上点数之和为3的倍数的概率.
向上点数 1 2 3 4 5 6
出现次数 8 10 7 9 16 10
考点专练
解:(1)P(出现向上点数为6)= .
(2)丙的说法不正确,
理由:①因为实验次数较多时,向上点数为6的频率接近于概率,但不能说明概率就一定等于频率.②从概率角度来说,向上点数为6的概率是 的意义是指平均每6次出现1次.
(3)共有36种等可能性结果,其中点数之和为3的倍数可能性结果有12个,∴P(点数之和为3的倍数)=
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