《测量平均速度》导学案(练习无答案）

1.4《测量平均速度》导学案
一、教学目的：
1.学会正确使用刻度尺；2.学会正确使用停表测时间；3.了解平均速度的意义和测量方法。
二．教学重点：
理解平均速度的意义和平均速度的测量方法。
三、教学难点：
能熟练使用刻度尺和秒表测量平均速度。
四、知识点归纳：
1.测量长度的基本工具是 ，长度的主单位是 ；测量时间的工具是 ，时间的主单位是 。
2.实验测得斜面全长是s，小车在全程的运动的时间是t；上半段的长是s1，运动的时间是t1。则全程的平均速度是 ，上半段的平均速度是 ；下半段路程是 ，运动的时间是 ，下半段的平均速度是 .
3.实验证明：小车在斜面的 段平均速度最大，运动最 ；在斜面 段平均速度最小，运动最 。结果表明：物体做变速运动的平均速度的大小与 和 有关。
五、基础训练：
1.观察如图1的停表（秒表），每一小格代表0.1s，此时的秒表所表示的时间是 s.
2.一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前5min行驶了1200m，然后又用0.5h行驶了8km，最后用5min行驶1000m．这位同学骑自行车前5min的平均速度是 m/s，中途8km路程中的平均速度是 m/s，通过整段公路的平均速度是 m/s。
3.一小汽车以30m/s速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，0.6s后开始刹车，又经4.4s滑行52m，车停止，则从发现情况到车停止的平均速度为 m/s。
4．一辆小汽车在京沈高速公路上行驶，车上的一位乘客在车经过如图2所示的A处时看了一下手表，时间正好是7h；当车经过B处时，他又看了一下手表，时间是7h48min．则小汽车从A处到B处所用的时间是
min，在A、B之间的平均速度是 km/h。
5．根据体育教学大纲对学生身体素质的运动能力考核的标准，初二男生1500m长跑成绩是6min40s属于及格水平，则获得这个成绩的学生，在长跑中的平均速度是 m/s．
6.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图3的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A，B，C三处时电子表的显示：
（1）该实验是根据公式 进行测量的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大、小”）．
（3）请根据图中所给信息回答：
SAB= cm，tBC= s，vAC= m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （填“大、小”）。
7．下列各过程经历的时间最接近1秒的是（　　）
A．人眼睛迅速眨一下 B．人心脏正常跳动一次 C．中学生平均行走一步 D．人打一个阿欠
8．一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是（　　）
A．1.5m/s B．2m/s C．1m/s D．2.5m/s
9．用图象表示物体运动规律，如图4中表示同一运动规律的是（　　）
A．甲图和丙图 B．甲图和丁图 C．乙图和丙图 D．乙图和丁图
10．公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，它用30s追上了它前方450m处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是（　　）
A．5m/s B．10m/s C．15m/s D．20m/s
11．甲乙两人同时从同一地点A出发沿直线同向到达地点B，甲在前一半时间和后一半时间内的运动速度分别是v1和v2（v1≠v2），乙在前一半路程和后一半路程内的运动速度分别是v1和v2，则（　　）
A．甲先到达B点B．乙先到达B点
C．两人同时到达B点
D．不知道v1、v2哪个大，故无法判断谁先到达B点
12．做一次动物速度的测定作业．
龟兔赛跑的寓言都熟悉的吧！乌龟一般被看作是爬行较慢的动物，慢到怎样程度呢，有人测定出它的速度约为0.07m/s．要有机会，你不妨也实地测定一下乌龟的速度，看看是不是这个数值．或者测定一下其他动物的速度，如蚂蚁、蜗牛的速度等．写出活动方案．
13．出租车司机在某机场高速公路的入口处，看到如图5所示的标志牌．在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场？
14．一静水湖的南北两岸，有两只船同时相向开出，各以其速度垂直于湖岸匀速驶向对岸．两船在离北岸800米处迎面相会，相会后继续驶向对岸．靠岸后立即返航，两船又在离南岸600米处迎面相会．若不计两船靠岸时间，求湖宽．
图1
图2
图3
图4
图5