第19课 北魏政治和北方民族大交融 同步练习 （含答案）

第19课 北魏政治和北方民族大交融
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一、选择题
1. 为了接受汉族的先进文化，北魏孝文帝要求采用汉姓，学说汉话的少数民族是（ ）
A 匈奴族
B 鲜卑族
C 契丹族
D 女真族
2. “胡人汉服、汉人胡食”反映了汉族和少数民族之间相互影响，相互融合，下列哪项改革凸显了这一现象（ ）
A 商鞅变法
B 张骞出使西域
C 北魏孝文帝改革
D 文成公主进藏
3. “诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”，这道诏书是哪位统治者颁发（ ）
A 秦始皇
B 汉武帝
C 曹操
D 北魏孝文帝
4. 南北朝时期，极大地顺应了我国北方“胡人汉服”、“汉人胡食”等民族大融合趋势的政治改革家是（ ）
A 商鞅
B 张骞
C 班超
D 北魏孝文帝
5. 帝曰：“今欲断诸北语…三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若为故为，当加降黜（降职或罢官）。”这一举措是（ ）
A 秦始皇统一文字
B 汉武帝独尊儒术
C 孝文帝厉行汉化
D 武则天重用酷吏
6. 北魏孝文帝迁都洛阳的原因是（ ）
A 受到北方其他少数民族的侵扰
B 孝文帝仰慕洛阳城的繁华
C 扩大鲜卑族的地位和影响
D 为了接受和学习汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制
7. 从东汉末年到西晋初年，陆续内迁的北方少数民族主要有（ ）
A 鲜卑、匈奴、大月氏、羌、氐
B 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
C 乌孙、鲜卑、匈奴、羯、羌
D 匈奴、大月氏、乌孙、鲜卑、氐
8. 魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象．对出现这一景象影响最大的事件是（ ）
A 昭君出塞
B 北魏孝文帝改革
C 文成公主入藏
D 册封达赖、班禅
9. “五胡闹中原”指的是曾经内迁的五个少数民族，它们内迁开始于（ ）
A 三国时期
B 东汉末年
C 西晋末年
D 南朝时期
10. 北魏孝文帝迁都洛阳的原因是（ ）
A 受到北方其他少数民族的侵扰
B 孝文帝仰慕洛阳城的繁华
C 扩大鲜卑族的地位和影响
D 为了接受和学习汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制
11. 下列叙述中，最能集中表达北魏孝文帝改革的意义的是（ ）
A 扩大了统治区域
B 促进了北方民族的封建化
C 促进了南北方民族的大融合
D 使少数名族更加落后
12. 下列图片是嘉峪关出土的魏晋墓砖画，它所反映的历史现象是（ ）
A 民族融合
B 江南开发
C 中外交往
D 政权分立
13. 观察如图“身穿汉族服装的鲜卑贵族形象”。出现这一现象的主要原因是（ ）
A 北方少数民族内迁
B 穿汉服显示贵族身份
C 北魏统一黄河流域
D 孝文帝推行汉化政策
14. 我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是（ ）
A 面食的营养价值高
B 民族融合的影响
C 南方商品经济的发展
D 南方人口增多
15. “农圣”贾思勰的《齐民要术》既总结了汉族先进的农业生产技术，又记录了鲜卑族的畜牧经验。这反映了（ ）
A 北方民族大融合的发展
B 畜牧业居于生产主导地位
C 鲜卑族与汉族习俗相同
D 北方以农业生产技术为主
16. 建立北魏的少数民族政权是（ ）
A 匈奴族
B 鲜卑族
C 氐族
D 羌族
17. “（魏主）去夷即华，易姓建都，遂定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。”这一历史事件（　　）
A 开发了江南地区
B 统一了黄河流域
C 促进了民族交融
D 实现了富国强兵
18. 北魏孝文帝说：“我们国家兴起在北方，现在定都于平城，虽然统一了北方，但民族之间存在着严重隔阂，文化冲突剧烈；平城偏居塞上，民风强悍，崇尚武力，难以文治，要在此地开展变法改革，一定很难。”面对这些现象，孝文帝采取的主要对策是（　　）
A 朝廷议事必须使用汉语
B 离开旧都平城，迁都洛阳
C 统一文化和思想认识
D 实行汉化政策，移风易俗
19. 下列哪一项不属于北魏孝文帝加快民族融合步伐、学习汉族先进文化的措施（　　）
A 将都城从平城迁到洛阳
B 要求鲜卑人穿汉服、用汉姓，学汉语
C 提倡鲜卑人与汉人通婚
D 推广先进生产工具，促进江南开发
20. 北魏孝文帝在平城时，为政举措多受百官掣肘。“高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。外名南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者。于是定都洛阳。”以上材料反映了北魏孝文帝的改革（　　）
A 加快了北方民族的融合
B 对旧贵族进行清洗
C 推行了汉化措施
D 遇到来自旧贵族的阻力
21. 《论略》记载：“孝文卓尔不群，迁都山解辫发而袭冕旒（miǎn liú汉族礼冠之一种），祛毡裘而被龙衮（gǔn古代礼服），衣冠号令，华夏同风”。材料反映了“孝文”的治国方略是（　　）
A 无为而治
B 实行汉化
C 科举取士
D 鼓励经商
22. 北魏孝文帝改革的突出特征是（　　）
A 澄清吏治
B 提倡汉化
C 发展经济
D 中央集权
23. 电视剧《锦绣未央》中提到魏的统治者姓拓跋在我国古代鲜卑拓跋部建立的政权是（　　）
A 前秦
B 北魏
C 西晋
D 东晋
二、材料分析题
24. 某校七年级正在进行有关“三国两晋南北朝时期民族融合”的探究活动，请你参与进来。
材料一：北魏时一位皇帝决心把都城迁到洛阳，但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对……于是宣布定都洛阳，次年正式迁都。
材料二：魏主下诏，“拓跋氏……皆改姓元氏。诸功臣旧族……皆改之。……今欲断诸北语，一从正音……三十以下在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。”
--《资治通鉴》
请回答：
（1）材料一和材料二中的皇帝指的是谁？分别反映了改革中什么历史事件？
（2）他的改革具有什么进步意义，请你用一句话来评价。
25. 阅读下列材料：
材料一 魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
——引自《魏书》
材料二 孝文帝曰：“令欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革，三十以下，见在朝廷之人，语言不听仍旧。若有故为，当加降黜，各宜深戒。”
——引自《资治通鉴》
请回答：
（1）两材料各自提出的中心问题是什么？
（2）材料中的“平城”是今天的哪个城市？“魏主”是谁？他决定将都城迁到哪里？根据材料，概括出“魏主”迁都的原因。
（3）说明材料二“北语”“正音”各指什么？
参考答案
一、 选择题
1-5. BCDDC
6-10. DBBBD
11-15. CADBA
16-20. BCBDD
21-23. BBB
二、 材料题
24. （1）北魏孝文帝；材料一为迁都洛阳；材料二为改汉姓、学汉话．
（2）北魏孝文帝改革加速了黄河流域民族大融合的过程；促进封建化进程；丰富中原地区物质和文化；促进少数民族经济和文化的发展．
25. （1）迁都；改用汉姓。
（2）今山西大同。孝文帝。洛阳。学习汉族的先进文化；要把都城设在先进的地方； 要有利于改革；黄河流域历来是帝王兴起之地。
（3）鲜卑语。汉语。
试卷第1页，总3页